Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Текущий номер

Лариса ТУТОВА, заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке:

Депутату нужно тонко чувствовать время и настроения людей

номер 13, от 28 марта 2017

Опрос

Довольны ли вы тем, как ваш ребенок владеет иностранным языком?

Результаты

Текущий номер

Лариса ТУТОВА, заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке:

Депутату нужно тонко чувствовать время и настроения людей

номер 13, от 28 марта 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 12 от 21 марта 2017 года

pШкола за бортом. Почему родители выбирают для своих детей семейное обучение?

pВ борьбе за абитуриентов вузы ведут нечистую игру

p23 марта в России начнется досрочный период сдачи ЕГЭ

Конкурс "Сто друзей". Завершен XIX конкурс. Подведены итоги


Победители XIX Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей»

 

1. Сценарий урока (занятия), созданный в соответствии с одним из действующих Федеральных государственных образовательных стандартов по любому предмету, на любую тему и для любого класса (курса).

Татьяна Александровна Зимина, учитель английского языка лицея №5 города Мценска Орловской области.

Урок английского языка в 8 классе по теме «Victory Monuments of Mtsensk Land»

 

Татьяна Николаевна Лапшова, учитель математики лицея-интерната для одаренных детей Калининградской области.

Разработка урока в 7 классе по теме: «Треугольники».

 

Анатолий Николаевич Мостов, учитель биологии средней школы №6 города Гаврилов-Ям Ярославской области.

Методическая разработка урока биологии в 5 классе по теме «Среда обитания живых организмов».

 

Рима Равилевна Ронжина, учитель математики лицея №58 города Уфы Республики Башкортостан.

Сценарий урока геометрии в 8 классе на тему «Касательная к окружности» (2-й урок).

 

Нина Васильевна Троян, учитель русского языка и литературы Воеводской средней школы Целинного района Алтайского края.

Уроки Шукшина (по рассказу В.М. Шукшина «Племянник главбуха»).

 

Валентина Васильевна Феоктистова, учитель начальных классов средней школы №11 города Абакана Республики Хакасии.

Урок-образ по предмету «Литературное чтение» в 3-м классе по теме «Живи, родник, живи!».

 

2. Советы коллегам и школьникам, материалы для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, итоговому сочинению.

Нет победителей.

 

3. Материалы по внеурочной деятельности (сценарий внеклассного занятия по предмету, разработка проекта, исследования, спектакля, идея дискуссии и так далее).

Юлия Сергеевна Аносова, преподаватель общепрофессиональных дисциплин промышленно-экономического колледжа Государственного гуманитарно-технологического университета, город Орехово-Зуево, Московская область.

Сценарий открытого классного часа, посвященного Дню Победы для студентов 1-3 курсов.

 

Татьяна Викторовна Бакина, преподаватель теплотехнических дисциплин, Елена Вячеславовна Бардина, преподаватель элекротехнических дисциплин промышленно-экономического колледжа Государственного гуманитарно-технологического университета, город Орехово-Зуево, Московская область.

Открытый классный час по теме «День энергетика».

 

Лада Владимировна Лазаренко, преподаватель истории гуманитарно-педагогического колледжа Государственного гуманитарно-технологического университета, город Орехово-Зуево, Московская область.

Сценарий внеклассного занятия по истории «Русские узоры» для студентов 4 курса.

 

Ольга Александровна Селезнева, педагог дополнительного образования центра дополнительного образования детей «Малая академия», город Краснодар.

Сценарий внеклассного мероприятия «О преступлениях фашизма».

 

4. Интегрированное занятие по двум и более предметам.

Татьяна Константиновна Журавлева, преподаватель экологии, Наталия Сергеевна Шалягина, преподаватель информационных технологий промышленно-экономического колледжа Государственного гуманитарно-технологического университета, город Орехово-Зуево, Московская область.

Интегрированное занятие по теме: «Исследования загрязнения окружающей среды с использованием  информационных технологий».

 

5. Сценарий занятия в коррекционной школе (классе).

Светлана Леонидовна Гусельникова, учитель русского языка и литературы Киселевской школы-интерната Пермского края

Урок биологии в 7 классе «Исследуя – познаем» на тему «Мхи».

 

Ирина Олеговна Костина, учитель школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга.

Урок по развитию речи и окружающему миру для 7 класса по теме «Мир животных».

 

Татьяна Александровна Литвиненко, учитель надомного обучения школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга.

Урок в 4 классе для обучающегося надомной формы обучения с ДЦП и ментальной инвалидностью на тему «Гласные после шипящих. Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу».

 

6. Творческое эссе «Мои открытия на уроках».

Татьяна Владимировна Анашкина, учитель русского языка и литературы средней школы №1 имени 50-летия «Красноярскгэсстрой» города Саяногорска Республики Хакасии.

 

7. Пост в социальной сети на тему «На уроке по любому предмету необходимо…»

Ирина Лихацкая, Марина Сафонова, методисты промышленно-экономического колледжа Государственного гуманитарно-технологического университета, город Орехово-Зуево, Московская область.

 


Редакция «Учительской газеты» объявляет XIX Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»



Мы приглашаем к участию учителей общеобразовательных школ, педагогов коррекционных классов, школ, интернатов, преподавателей системы СПО, мастеров производственного обучения.

 

Экспертная группа конкурса - опытные педагоги и методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

 

Номинации:

1. Сценарий урока (занятия), созданный в соответствии с одним из действующих Федеральных государственных образовательных стандартов по любому предмету, на любую тему и для любого класса (курса).

2. Советы коллегам и школьникам, материалы для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, итоговому сочинению.

3. Материалы по внеурочной деятельности (сценарий внеклассного занятия по предмету, разработка проекта, исследования, спектакля, идея дискуссии и так далее).

4. Интегрированное занятие по двум и более предметам.

5. Сценарий занятия в коррекционной школе (классе).

6. Творческое эссе «Мои открытия на уроках».

7. Пост в социальной сети на тему «На уроке по любому предмету необходимо…»

 

Требования к конкурсным материалам

(Пожалуйста, прочитайте это, прежде чем отсылать свою работу!)
1. К нашему методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.

2. Если вы используете чужие идеи, цитаты, разработки – любое чужое творчество – обязательно указываете источники. Также обязательно прилагайте список использованной литературы.
3. Объем каждой работы — не более 20 страниц, набранных шрифтом
Times New Roman 12 кегль. Объем творческого эссе - не более 3 страниц текста. Объем поста для социальной сети – не более 1 страницы.

4. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.

5. На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес с индексом и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.

По возможности присылайте иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. Старайтесь сокращать объем электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате
jpg. Фотографии должны быть четкими, качественными. Укажите, есть ли разрешение родителей на публикацию фотографий их детей.


Критерии оценки конкурсных материалов и система оценки

1.  Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

2. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.

3. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.

4. Новизна материала.

5.  Использованы активные и/или интерактивные формы работы.

6. Практическая ценность разработки.      

7.  Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

За каждый критерий можно получить от 0 до 2 баллов

 

По результатам конкурса будут названы до трех победителей в каждой номинации. Победители получат дипломы и призы, участники – электронные свидетельства.

 

Внимание! Обязательные условия участия в конкурсе

К конкурсному материалу необходимо приложить отсканированную копию квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Также необходимо заплатить регистрационный взнос за участие. Регистрационный взнос составляет 300 рублей (в том числе НДС 18%) за одного участника.

Реквизиты «Учительской газеты» для перечисления регистрационного взноса

ЗАО «Издательский дом «Учительская газета»

Юридический адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

Почтовый адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

ИНН 7710058015/ КПП 770801001

Р. сч.: 40702810200080002035

К. сч.: 30101810100000000787

ОАО «УРАЛСИБ» г. Москва

БИК: 044525787

В графу "наименование платежа" впишите: "XIX конкурс "Сто друзей".

После того, как вы оплатите взнос и получите квитанцию, создайте файл «Оплата», внесите в него: ФИО оплатившего квитанцию, дату оплаты, адрес проживания, контактный телефон, электронный адрес. Этот файл пришлите в качестве приложения к электронному письму.

 

Рекомендуем для вашего и нашего удобства собирать все материалы в один zip или rar архив. В случае большого объема разработок или приложений можно присылать материалы в нескольких письмах, но обязательно каждый раз указывайте в «Теме» ваши фамилию, имя, отчество, предмет преподавания и что это только часть конкурсной работы. Советуем также пользоваться файлообменниками.

 

Сроки проведения

Работы на XIX Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются по 10 октября 2016 года включительно. Списки участников конкурса вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru.

Итоги конкурса будут объявлены до 1 января 2017 года в бумажной газете и на сайте.

 

Контакты

Рукописи принимаются только по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Александровна Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу.


Подведены итоги XVIII Всероссийского конкурса

методических разработок «Сто друзей»

 

Номинация для учителей общеобразовательных школ

Наталья Михайловна Егорова, учитель математики Белоярской средней школы Республики Хакасии.

Обязательное задание: Урок алгебры в 10 профильном классе на тему «Показательная функция,  ее свойства и график».

 

Анатолий Николаевич Мостов, учитель биологии средней школы №6 города Гаврилов-Ям Ярославской области.

Обязательное задание: Урок введения нового знания в рамках деятельностного подхода в 5 классе на тему: «Бактерии».

 

Татьяна Алексеевна Селиванова, учитель русского языка и литературы средней школы №4 города Десногорска Смоленской области.

Обязательное задание: Урок внеклассного чтения в 9 классе на тему «Любовь не ошибается» (Святой Праведный Иоанн Кронштадтский). Урок-размышление по рассказу Бориса Екимова «Ночь исцеления».

 

Светлана Анатольевна Шейкина, учитель начальных классов средней школы села Васильевка имени Героя Советского Союза Е.А.Никонова Самарской области.

Обязательное задание: Конспект урока математики в 3 классе на тему

«Симметрия. Симметричные фигуры».

  

Номинация для учителей коррекционных классов, школ или интернатов

Ольга Владимировна Меркурьева, учитель начальных классов, логопед Киселевской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната 8 вида Пермского края.

Обязательное задание: Занятие в 5 классе по коррекции нарушений письменной речи на тему «Дифференциация правописания предлогов и приставок».

 

Надежда Петровна Сюзева, учитель-логопед Киселевской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната 8 вида Пермского края.

Обязательное задание: Занятие по коррекции нарушений письменной речи в 6 классе на тему «Дифференциация правописания предлогов и приставок».

 

Номинация для преподавателей системы СПО, мастеров производственного обучения

Нима - Цырен Лубсанцыреновна Будажапова, мастер производственного обучения колледжа традиционных искусств народов Забайкалья, Республика Бурятия.

Обязательное задание: Урок на тему «Реставрация предметов быта. Технологический процесс выполнения ремонта и реставрации».

 

Юлия Вячеславовна Дмитриева, преподаватель Московского колледжа бизнес-технологий.

Обязательное задание: Урок на тему «Реализация технологий телефонных продаж страховых продуктов».

 

Победители получат призы и дипломы. Все участники получат свидетельства в электронном виде.

 


ВНИМАНИЕ! По многочисленным просьбам наших читателей мы продлеваем срок приема работ на XVIII конкурс "Сто друзей" до 12 ноября!

Редакция «Учительской газеты» объявляет XVIII Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»

Мы приглашаем к участию учителей следующих предметов:

- русского языка и литературы,

- математики,

- начальных классов,

- истории и обществознания,

- английского языка,

- биологии,

- физической культуры,

- основ безопасности жизнедеятельности,

педагогов коррекционных классов, школ, интернатов,

преподавателей системы СПО, мастеров производственного обучения.

Экспертная группа конкурса - опытные педагоги и методисты, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

Обязательное задание для каждого участника конкурса - создание сценария урока (занятия) в соответствии с одним из действующих Федеральных государственных образовательных стандартов на одну из тем, заданных нашими экспертами (темы на выбор опубликованы в «Учительской газете» и на нашем сайте: http://www.ug.ru/contest/sto_drusyi).

Произвольное задание (эти материалы дополнительные, присылаются по желанию участников, засчитываются только при наличии обязательного сценария урока (занятия), их наличие влияет на общее количество баллов):

- сценарий урока (занятия), созданный в соответствии с одним из действующих Федеральных государственных образовательных стандартов на любую тему и для любого класса;

- материалы по внеурочной деятельности (сценарий внеклассного занятия по предмету, разработка проекта, исследования, спектакля, идея дискуссии и так далее);

- материалы к уроку по любому предмету и для любого класса;

- творческое эссе «Мои открытия на уроках».

Количество материалов произвольного задания не ограничено.

Требования к конкурсным материалам

(Пожалуйста, прочитайте это, прежде чем отсылать свою работу!)
1. К нашему методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.

2. Если вы используете чужие идеи, цитаты, разработки – любое чужое творчество – обязательно указываете источники. Также обязательно прилагайте список использованной литературы.

3. Объем каждой работы — не более 30 страниц, набранных шрифтом Times New Roman 12 кегль. Объем творческого эссе - не более 3 страниц текста.

4. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.

5. На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес с индексом и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.


По возможности присылайте иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. Старайтесь сокращать объем электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg. Фотографии должны быть четкими, качественными. Укажите, есть ли разрешение родителей на публикацию фотографий их детей.


Критерии оценки конкурсных материалов и система оценки

 

Для обязательного задания:

1.      Тема занятия соответствует заданию.

2.      Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3.      Цель занятия поставлена в соответствии с заданием.

4.      Методы соответствуют цели и возрасту обучающихся.

5.      Использованы активные и/или интерактивные формы работы.

6.      Запланированные результаты достигнуты.

7.      Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

За обязательное задание можно получить максимум 7 баллов.

 

Для произвольного задания:

- сценарий урока (занятия):

1.      Урок (занятие) разработан в соответствии с одним из действующих ФГОС.

2.      Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3.      Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

- материалы по внеурочной деятельности и материалы к уроку:

1. Материалы соответствуют заявленной теме и целям.

2. Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3. Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

- творческое эссе:

1. Гармония формы и содержания.

2. Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3. Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

За материалы произвольного задания можно получить максимум 3 балла.

Если участник прислал несколько материалов произвольного задания, выбирается лучший результат.

 

Итого, максимальное количество баллов, которое может получить участник, - 10.

Материалы авторов, получивших максимальное количество баллов, проходят повторную экспертизу в межпредметной группе экспертов для выявления победителей.

 

Победители и награды

По результатам конкурса будут объявлены победители:

Три учителя общеобразовательной школы (1, 2, 3 места),

Три учителя коррекционных классов, школ или интернатов (1, 2, 3 места),

Три преподавателя системы СПО, мастера производственного обучения (1, 2, 3 места).

Победители получат дипломы и призы. Все участники получат свидетельства в электронном виде.

 

Внимание! Обязательные условия участия в конкурсе

К конкурсному материалу необходимо приложить отсканированную копию квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Также необходимо заплатить регистрационный взнос за участие. Регистрационный взнос составляет 300 рублей (в том числе НДС 18%) за одного участника.

Реквизиты «Учительской газеты» для перечисления регистрационного взноса

ЗАО «Издательский дом «Учительская газета»

Юридический адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

Почтовый адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

ИНН 7710058015/ КПП 770801001

Р. сч.: 40702810200080002035

К. сч.: 30101810100000000787

ОАО «УРАЛСИБ» г. Москва

БИК: 044525787

В графу "наименование платежа" впишите: "XVIII конкурс "Сто друзей".

После того, как вы оплатите взнос и получите квитанцию, создайте файл «Оплата», внесите в него: ФИО оплатившего квитанцию, дату оплаты, адрес проживания, контактный телефон, электронный адрес. Этот файл пришлите в качестве приложения к электронному письму.

Рекомендуем для вашего и нашего удобства собирать все материалы в один zip или rar архив. В случае большого объема разработок или приложений можно присылать материалы в нескольких письмах, но обязательно каждый раз указывайте в «Теме» ваши фамилию, имя, отчество, предмет преподавания и что это только часть конкурсной работы. Советуем также пользоваться файлообменниками.

Сроки проведения

Работы на XVIII Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются по 12 октября 2015 года включительно. Списки участников конкурса вывешиваются на сайте «Учительской газеты» http://www.ug.ru/contest/sto_drusyi.

 

Итоги конкурса будут объявлены до 1 января 2016 года в бумажной газете и на сайте.

 

Контакты

Разработки принимаются только по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Александровна Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу.

 

Наши эксперты и темы обязательной программы

Напоминаем: для выполнения обязательной программы необходимо выбрать одну из предложенных тем по вашему предмету.

 

Математика

Эксперт: Наталья Брыкина, директор средней школы №8 городского округа Отрадный Самарской области, почетный работник общего образования РФ, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2001», лауреат Премии Президента РФ в области образования за 2001 год

5-6 классы, математика -  «Действия с десятичными дробями» (обобщающий урок).

7 класс,  алгебра -  «Свойства степени с натуральным показателем».

8 класс, алгебра -  «Решение задач с помощью квадратных уравнений».

9 класс,  геометрия - «Применение векторов к решению задач».

10 класс, алгебра -  «Уравнение касательной к графику функции».

11 класс, алгебра -  «Показательная функция, ее свойства и график».

Большинство тем рассчитано на 2-3 урока, поэтому конкурсант может выбрать тот этап изучения темы, который ему интересен (урок изучения нового материала, урок практической работы, обобщающий урок и т.д.).

 

Русский язык и литература

Эксперт: Ирина Добротина, научный сотрудник лаборатории дидактики русского языка Института содержания и методов обучения Российской Академии образования, учитель русского языка Московского культурологического лицея №1310, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2002»

 

5-9-е классы – сценарий урока по обучению разным видам чтения (на уроках русского языка и/или литературы)

 

5-9-е, 10-11-е классы - сценарий урока, отражающий систему подготовки к сочинению на лингвистическую тему; сочинению на литературную тему, тему, имеющую общекультурный характер.

 

10-11-е классы - сценарий урока, в котором осуществлена межпредметная интеграция русского языка и литературы.

 

Любой класс – сценарий урока «Русский язык и литература как основные национально-культурные ценности русского народа» (урок отражает систему работы, направленную на достижение личностных результатов обучения по предметам «Русский язык», «Литература»).

 

Любой класс – сценарий урока, отражающий обоснованность использования современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы.

 

Любой класс - сценарий урока по реализации проекта.

 

Любой класс – сценарий урока, в котором отражены новые формы, подходы к системе оценивания результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по русскому языку / литературе.

 

История и обществознание

Эксперт: Светлана Спицина, учитель истории и обществознания средней школы № 81 города Воронежа, учитель года Воронежской области-2013.

 

История

6-й класс - «Расцвет Древнерусского государства».

7-й класс – «Политическое развитие страны (Россия в XVII веке)».

7-й класс - «Россия при Павле I. Внешняя и внутренняя политика России в конце XVIII века».

8-й класс – «Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX века».

9-й класс – «Становление президентской республики».

11-й класс - «Становление российского парламентаризма».

 

Обществознание:

6-й класс - «Что такое человечность?».

7-й класс - «Почему важно соблюдать законы?», «Производство: затраты, выручка, прибыль».

8-й класс - «Роль государства в экономике», «Общество как форма жизнедеятельности людей».

8,11-е классы - «Нации и межнациональные отношения».

11-й класс - «Проблема поддержания межрелигиозного мира».

 

Профессиональное образование

Эксперт: Елена Зачесова, преподаватель, методист, эксперт «Учительской газеты», член авторского коллектива по разработке нормативных и правовых актов в области образования.

Практическая работа с нормативными текстами (ГОСТ, СанПиН, СНиП и т.п.) для работы в парах или мини-группах.

Вводное занятие по дисциплине или междисциплинарному курсу с использованием интерактивных форм обучения.

Индивидуальное задание на учебной практике по профессиональному модулю.

 

Коррекционная педагогика

Эксперт: Ольга Сиверская, логопед высшей квалификационной категории средней школы №118 Барнаула Алтайского края

Темы для логопедов, 2-4 классы, коррекция нарушений чтения и письма:

1. Ударение. Соотнесение слова с его ритмическим рисунком.

2. Дифференциация гласных первого и второго ряда.

3. Дифференциация правописания предлогов и приставок.

Темы для дефектологов и воспитателей, работающих с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья:

  1. Состав числа (любое число первого десятка).
  2. Практическое усвоение простых и сложных предлогов в игре.

Начальные классы

Эксперт: Татьяна Касатина, учитель начальных классов высшей квалификационной категории основной школы №8 города Каширы Московской области, победитель Всероссийского конкурса «Сто друзей»

1 класс

Обучение грамоте. Знакомство с новой буквой.

2-4 классы:

Русский язык. Уроки развития речи.

Математика. Уроки по геометрическим темам.

Литературное чтение. Произведения фольклора.

Окружающий мир. Человек и природа.

 

Основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура

Эксперт: Евгений Вирячев, преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физической культуры средней школы №7 Вологды, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2007»

ОБЖ

1-5  классы – «Безопасность дорожного движения».

6 класс – «Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе».

7 класс – «Чрезвычайные ситуации природного характера» (по выбору).

8 класс – «Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности».

9-11 классы – «Национальные интересы России в современном мире».

Физическая культура

5-9 классы – «Страховка во время отработки спортивных навыков», «Физическая культура человека. Правила закаливания организма».

6-й класс – «История физической культуры. Олимпийское движение», «Прыжки в высоту с разбега».

1-11 классы – «Итоговое занятие по теме «Волейбол», «Баскетбол», «Футбол», «Гандбол», «Русская лапта» и любой другой спортивной игры на выбор».

 

Биология

Эксперт: Альмира Бабушкина, учитель биологии средней школы №10 с углубленным изучением отдельных предметов города Череповца Вологодской области, Почетный работник общего образования РФ, заслуженный учитель РФ, учитель года Вологодской области-2011

6 класс – «Строение грибов. Съедобные и ядовитые грибы»

7 класс – «Высшие хордовые. Классы Хрящевые и Костные рыбы».

8 класс – «Свертывание крови. Группы крови. Переливание крови».

9 класс – «Функции белков».

10 класс – «Онтогенез - индивидуальное развитие организма».

 

 Английский язык

Эксперт: Ксения Ветрюк, учитель английского языка средней школы №27 им. Н.С.Лескова с углубленным изучением английского языка города Орла, учитель года Орловской области-2013

 

5-11 классы: I Want To Live And Not To Die (война в жизни людей).
                       My Heart's In The Highlands, My heart Isn't Here... (
моя Родина).

 

7-11 классы: What We Listen To Makes Us What We Are (музыка в нашей жизни).
                       And Then You'll Be A Man My Son (
черты характера).

                       To Build Or Not To Build? That Is The Question. (архитектура).

9-11 классы: All We Need Is Love (любовь в жизни людей).

Подведены итоги XVII Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей»

Номинация для учителей общеобразовательных школ

1-е место. Галина Федоровна Муравьева, учитель английского языка гимназии №6 города Новороссийска Краснодарского края.

Обязательное задание: урок в 7 классе на тему «The Grass Is Always Greener on the Other Side of the Fence».

2-е место. Ирина Адольфовна Шаповалова, учитель русского языка и литературы гимназии №3 города Белгорода.

Обязательное задание: урок в 10 классе на тему «Любовь Л.Н.Толстого к жизни, чувство полноты бытия в романе «Война и мир».

3-е место. Монгуш Идегел Сарыг-ооловна, учитель истории, обществознания и права средней школы села Бай-Хаак Тандинского района Республики Тыва.

Обязательное задание: урок на тему «Московское государство в конце 15 - начале 16-го века».

4-е место. Надежда Степановна Чаузова, учитель математики гимназии №1 города Кирово-Чепецка Кировской области.

Обязательное задание: урок в 5 классе на тему «Решение задач с процентами».

Номинация для учителей коррекционных классов, школ или интернатов

1-е место. Татьяна Николаевна Пролубникова, учитель географии Киселевской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната 8 вида Пермского края.

Обязательное задание: урок в 6 классе на тему «Где вода, там и жизнь».

2-е место. Ольга Владимировна Меркурьева, учитель начальных классов Киселевской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната 8 вида Пермского края.

Обязательное задание: интегрированный урок в 3 классе. Тема урока чтения - «Знакомство со сказкой «Лиса и журавль»; урока развития речи - «Дикие животные».

3-е место. Ольга Павловна Некрасова, учитель математики Киселевской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната 8 вида Пермского края.

Обязательное задание: урок в 7 классе на тему «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Номинация для преподавателей системы СПО, мастеров производственного обучения

Победителей нет

Напоминаем, что призы для обладателей первых мест – приглашение в качестве зрителя на Всероссийский финал XXV юбилейного конкурса «Учитель года России-2014».

Получивший 1 место учитель общеобразовательной школы приглашается на весь период конкурса, от открытия до объявления победителя (проживание, питание, проезд оплачиваются принимающей организацией).

Получивший 1 место учитель коррекционного класса, школы или интерната приглашается на II и III туры всероссийского финала – он увидит мастер-классы, испытания «Педагогический совет», «Образовательной проект», «Круглый стол образовательных политиков» и церемонию закрытия (проживание, питание, проезд оплачиваются принимающей организацией).

Остальные победители получат призы.

Редакция «Учительской газеты» объявляет

XVII Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»

Внимание! В этом году наш традиционный конкурс пройдет в новом формате.

Мы приглашаем к участию только учителей следующих предметов:

- русского языка и литературы,

- математики,

- информатики,

- начальных классов,

- истории и обществознания,

- физики,

- английского языка,

- биологии,

- географии,

- физической культуры,

- основ безопасности жизнедеятельности,

- изобразительного искусства,

а также педагогов коррекционных классов, школ, интернатов

и преподавателей системы СПО, мастеров производственного обучения.

Экспертная группа конкурса, по-прежнему - опытные педагоги и методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

Обязательное задание для каждого участника конкурса - создание сценария урока (занятия) в соответствии с одним из действующих Федеральных государственных образовательных стандартов на одну из конкретных тем, заданных нашими экспертами (темы на выбор опубликованы в «Учительской газете» и на сайте ниже).

Произвольное задание (эти материалы дополнительные, присылаются по желанию участников и влияют на общее количество баллов):

- сценарий урока (занятия), созданный в соответствии с одним из действующих Федеральных государственных образовательных стандартов на любую тему и для любого класса;

- материалы по внеурочной деятельности (сценарий внеклассного занятия по предмету, разработка проекта, исследования, спектакля, идея дискуссии и так далее);

- материалы к уроку по любому предмету и для любого класса;

- творческое эссе «Мои открытия на уроках».

Количество материалов произвольного задания не ограничено.

Требования к конкурсным материалам

(Пожалуйста, прочитайте это, прежде чем отсылать свою работу!)
1. К нашему методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.

2. Если вы используете чужие идеи, цитаты, разработки – любое чужое творчество – обязательно указываете источники. Также обязательно прилагайте список использованной литературы.
3. Объем каждой работы — не более 30 страниц, набранных шрифтом Times New Roman 12 кегль. Объем творческого эссе - не более 3 страниц текста.

4. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.

5. На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес с индексом и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.

По возможности присылайте иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. Старайтесь сокращать объем электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg. Фотографии должны быть четкими, качественными. Укажите, есть ли разрешение родителей на публикацию фотографий их детей.


Критерии оценки конкурсных материалов и система оценки

 

Для обязательного задания:

1.      Тема занятия соответствует заданию.

2.      Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3.      Цель занятие поставлена в соответствии с заданием.

4.      Методы соответствуют цели и возрасту обучающихся.

5.      Использованы активные и/или интерактивные формы работы.

6.      Запланированные результаты достигнуты.

7.      Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

За обязательное задание можно получить максимум 7 баллов.

 

Для произвольного задания:

- сценарий урока (занятия):

1.      Урок (занятие) разработан в соответствии с одним из действующих ФГОС.

2.      Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3.      Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

- материалы по внеурочной деятельности и материалы к уроку:

1. Материалы соответствуют заявленной теме и целям.

2. Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3. Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

- творческое эссе:

1. Гармония формы и содержания.

2. Работа выполнена в соответствии с требованиями и оформлена по правилам.

3. Дополнительный критерий эксперта с обоснованием.

 

За материалы произвольного задания можно получить максимум 3 балла.

Если участник прислал несколько материалов произвольного задания, выбирается лучший результат.

 

Итого, максимальное количество баллов, которое может получить участник, - 10.

 

Материалы авторов, получивших максимальное количество баллов, проходят повторную экспертизу в межпредметной группе экспертов.

 

Победители и награды

 

По результатам конкурса будут объявлены победители:

Три учителя общеобразовательной школы (1, 2, 3 места),

Три учителя коррекционных классов, школ или интернатов (1, 2, 3 места),

Три преподавателя системы СПО, мастера производственного обучения (1, 2, 3 места).

 

Призы для обладателей первых мест – приглашение в качестве зрителя за счет принимающей организации на Всероссийский финал XXV юбилейного конкурса «Учитель года России-2014»!

 

Получивший 1 место учитель общеобразовательной школы будет приглашен на весь период конкурса, от открытия до объявления победителя (проживание, питание, проезд оплачиваются принимающей организацией).

 

Получивший 1 место учитель коррекционного класса, школы или интерната будет приглашен на II и III туры всероссийского финала – он живьем увидит мастер-классы, а также задания «Педагогический совет», «Образовательной проект», «Круглый стол образовательных политиков» и церемонию закрытия (проживание, питание, проезд оплачиваются принимающей организацией).

 

Получивший 1 место преподаватель системы СПО, мастер производственного обучения будет приглашен на церемонию закрытия Всероссийского финала конкурса «Учитель года России-2014», которая состоится 5 октября в Государственном Кремлевском дворце (проживание, питание, проезд оплачиваются принимающей организацией).

 

Внимание! Обязательные условия участия в конкурсе

К конкурсному материалу необходимо приложить отсканированную копию квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Также необходимо заплатить регистрационный взнос за участие. Регистрационный взнос составляет 300 рублей (в том числе НДС 18%) за одного участника.

Реквизиты «Учительской газеты» для перечисления регистрационного взноса

ЗАО «Издательский дом «Учительская газета»

Юридический адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

Почтовый адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

ИНН 7710058015/ КПП 770801001

Р. сч.: 40702810200080002035

К. сч.: 30101810100000000787

ОАО «УРАЛСИБ» г. Москва

БИК: 044525787

В графу "наименование платежа" впишите: "XVII конкурс "Сто друзей".

После того, как вы оплатите взнос и получите квитанцию, создайте файл «Оплата», внесите в него: ФИО оплатившего квитанцию, дату оплаты, адрес проживания, контактный телефон, электронный адрес. Этот файл пришлите в качестве приложения к электронному письму.

Рекомендуем для вашего и нашего удобства собирать все материалы в один zip или rar архив. В случае большого объема разработок или приложений можно присылать материалы в нескольких письмах, но обязательно каждый раз указывайте в «Теме» ваши фамилию, имя, отчество, предмет преподавания и что это только часть конкурсной работы. Советуем также пользоваться файлообменниками.

Сроки проведения

Работы на XVII Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются по 18 августа 2014 года включительно. Списки участников конкурса вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru.

 

Итоги конкурса будут объявлены до 9 сентября 2014 года в бумажной газете и на сайте.

 

Контакты

Рукописи принимаются только по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Александровна Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу.


Наши эксперты и темы обязательной программы

Напоминаем: для выполнения обязательной программы необходимо выбрать одну из предложенных тем по вашему предмету.

 

Математика

Эксперт: Наталья Брыкина, директор средней школы №8 городского округа Отрадный Самарской области, почетный работник общего образования РФ, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2001», лауреат Премии Президента РФ в области образования за 2001 год

5-6-е класс, математика - «Задачи на процентные соотношения».

7-й класс,  алгебра - «Формулы сокращенного умножения» (обобщающий урок).

8-й класс, геометрия - «Задачи на применение подобия».

9-й класс,  алгебра - «Решение неравенств второй степени с помощью графика квадратичной функции».

10-й класс, алгебра -  «Задачи практического содержания на нахождение наибольшего и наименьшего значения функции»

11-й класс, алгебра -  «Применение определенного интеграла  для нахождения площадей плоских фигур и объемов тел»

 

Информатика

Эксперт: Елена Емельянова, заместитель директора кадетской школы-интерната "Северский кадетский корпус" по методической работе, учитель информатики и ИКТ, учитель года Томской области-2011

6-й класс:

- «Объекты, классы, события»,

- «Массивы объектов в алгоритмах»,

- «Построение информационной модели - это для любого класса».

9-й класс - «Алгоритмы в среде программирования Scratch».

10-й класс - «Вероятностный подход к определению количества информации».

11-й класс:

- «Системы логических уравнений»

- «Сортировка в алгоритмах»

Любой класс - «Графы в алгоритмических задачах».

 

Физика

Эксперт: Вадим Муранов, учитель физики «Школы радости» города Люберцы  Московской области, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года-2009»

7-й класс - «Силы в природе».

8-9-й классы - «Электромагнитная индукция».

10-й класс - «Статика» - обзорная тема.

11-й класс:

 - «Природа света».

- «Элементарные частицы»

 

Русский язык и литература

 

Эксперт: Ирина Добротина, научный сотрудник лаборатории дидактики русского языка Института содержания и методов обучения Российской Академии образования, учитель русского языка Московского культурологического лицея №1310, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2002»

 

5-9-е классы – сценарий урока по обучению разным видам чтения (на уроках русского языка и/или литературы)

 

5-9-е, 10-11-е классы - сценарий урока, отражающий систему подготовки к сочинению на лингвистическую тему; сочинению на литературную тему, тему, имеющую общекультурный характер.

 

10-11-е классы - сценарий урока, в котором осуществлена межпредметная интеграция русского языка и литературы.

 

Любой класс – сценарий урока «Русский язык и литература как основные национально-культурные ценности русского народа» (урок отражает систему работы, направленную на достижение личностных результатов обучения по предметам «Русский язык», «Литература»).

 

Любой класс – сценарий урока, отражающий обоснованность использования современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы.

 

Любой класс - сценарий урока по реализации проекта.

 

Любой класс – сценарий урока, в котором отражены новые формы, подходы к системе оценивания результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по русскому языку / литературе.

 

История и обществознание

 

Эксперт: Светлана Спицина, учитель истории и обществознания средней школы № 81 города Воронежа, учитель года Воронежской области-2013.

 

История:

6, 10-й классы - «Расцвет Древнерусского государства».

6-й класс - «Московское государство в конце XV – начале XVI века».

7, 10-й классы - «Россия при Павле I. Внешняя и внутренняя политика России в конце XVIII века».

9, 11-й классы – «Становление президентской республики».

11-й класс - «Становление российского парламентаризма».

 

Обществознание:

6-й класс - «Что такое человечность».

7-й класс - «Почему важно соблюдать законы».

8-й класс - «Роль государства в экономике».

8-11-е классы - «Нации и межнациональные отношения».

11-й класс - «Проблема поддержания межрелигиозного мира».

 

География

 

Эксперт: Елена Давыдова, учитель географии средней школы №5 с углубленным изучением математики города Магнитогорска Челябинской области, финалист конкурса «Учитель года России-2001», победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках ПНПО «Образование» в 2006 и в 2012 гг.

 

6-й класс - «План и карта».

7-й класс – «Страноведение» в курсе «География материков и океанов».

8-й класс – «Население России».

9-й класс – «Новые субъекты РФ (Крым)» (социально-экономическая география России).

10-й класс – «Политическая карта мира».

 

Изобразительное искусство

 

Эксперт: Наталия Богданова, учитель изобразительного искусства средней школы №807 Москвы, заслуженный учитель РФ

 

3-й класс - «Искусство вокруг нас. Художник и зрелище» (художник в цирке, в театре, театре кукол; маски, афиши, плакаты, школьные спектакли, карнавалы).

 

4-й класс - «Каждый народ - художник».

 

5-й класс - «Декоративно-прикладное искусство в современном мире» (ты сам мастер).

 

6-й класс - «Изобразительное искусство в жизни человека» (мир наших вещей, портрет, человек и пространство).

 

7-й класс - «Художественно-творческие проекты».

 

Профессиональное образование

 

Эксперт: Елена Зачесова, преподаватель, методист, консультант, член авторского коллектива по разработке ФГОС НПО и СПО, эксперт Федерального института развития образования.

 

Практическая работа с нормативными текстами (ГОСТ, СанПиН, СНиП и т.п.) для работы в парах или мини-группах.

 

Вводное занятие по дисциплине или междисциплинарному курсу с использованием интерактивных форм обучения.

 

Индивидуальное задание на учебной практике по профессиональному модулю.

 

Коррекционная педагогика

 

Эксперт: Ольга Сиверская, логопед высшей квалификационной категории средней школы №118 Барнаула Алтайского края

 

Любой класс - сценарий урока гуманитарного цикла (история, география, литература, СБО), на котором демонстрируются приемы и методы работы по развитию коммуникативных навыков у детей с особыми образовательными потребностями.

 

Любой класс - урок математики, на котором демонстрируются приемы и методы работы над развитием словесно-логического мышления у детей с особыми образовательными потребностями.

 

Логопедия и русский язык

Любой класс по всем темам

 

«Составление рассказа по серии картин»,

 

«Творческий пересказ по обозначенному началу (концу) рассказа»,

 

«Способы проверки парных согласных в слабой позиции»,

 

«Фонетический анализ и синтез слов»,

 

«Ударение, безударная гласная в корне слова».

 

Начальные классы

Эксперт: Татьяна Касатина, учитель начальных классов высшей квалификационной категории основной школы №8 города Каширы Московской области, победитель Всероссийского конкурса «Сто друзей»

 

Любой класс по всем темам

 

Интегрированный урок на любую тему.

 

Сценарий урока в рамках предметной недели.

 

Сценарий урока по реализации проекта.

 

Сценарий урока здоровья.

 

Сценарий урока из курса «Основы информатики в начальной школе».

 

Русский язык - «Развитие орфографической зоркости»

 

Математика - «Решение  сложных задач».

 

 

Основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура

 

Эксперт: Евгений Вирячев, преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физической культуры средней школы №7 Вологды, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2007»

 

ОБЖ

 

7-й класс – «Чрезвычайные ситуации метереологического происхождения. Причины. Последствия. Защита населения – вчера, сегодня, завтра».

 

8-й класс - «Влияние человеческого фактора на причины аварий и катастроф».

5, 8-й классы – «Правила дорожного движения. Варианты решения проблемы большого количества ДТП в России».

10-11-е классы – «Призыв в ВС РФ. История. Проблемы. Решения».

 

11-й класс – «Международное гуманитарное право (МГП). Обязанности военнослужащего в современной войне в свете МГП».

 

Физическая культура

Любой класс

 

Урок, демонстрирующий приемы страховки и самостраховки на уроках физической культуры.

 

Урок, демонстрирующий наиболее эффективные учебные приёмы и упражнения для подготовки учащихся к спортивной игре (волейбол, баскетбол, футбол и другие виды по выбору).

 

Урок, демонстрирующий развитие скоростных способностей на занятиях по лёгкой атлетике.

Урок, обучающий волейбольной подаче.


Урок «Гимнастическая полоса препятствий».

Первый урок по теме «Баскетбол» («Волейбол»).

Урок лыжной подготовки, обучающий подъёмам и спускам.

 

 

Биология

 

Эксперт: Альмира Бабушкина, учитель биологии средней школы №10 с углубленным изучением отдельных предметов города Череповца Вологодской области, Почетный работник общего образования РФ, заслуженный учитель РФ, учитель года Вологодской области-2011

 

6-й класс - «Листопад. Передвижение воды и питательных веществ в растении».

 

7-й класс - «Многообразие плоских червей. Паразитические плоские черви».

 

8-й класс - «Иммунология на службе здоровья»

 

10-й класс - «Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги»

 

11-й класс - «Основные этапы антропогенеза»

 

Английский язык

 

Эксперт: Ксения Ветрюк, учитель английского языка средней школы №27 им. Н.С.Лескова с углубленным изучением английского языка города Орла, учитель года Орловской области-2013

 

5-й класс - An Apple a day Keeps the Doctor Away (Здоровый образ жизни)

7-й класс - The Grass Is Always Greener On the Other Side Of the Fence (Можно поговорить о России).

 

8-й  класс - Three Things I would Take To Another Planet (Мир науки. Изобретения).

 

8-й  класс -  A Child Mistaught Is a Child Lost (Образование. Нужно ли быть образованным? Почему?).

 

8, 9-й классы - The Most Dangerous Invention of the 20-th century (Достижения в науке, их плюсы и минусы, последствия).

8, 10-
й классы - No Star Is Ever Lost, We Once Have Seen. We Always May Be, What We Might Have Been (Выбор будущей профессии. Черты характера. Всегда ли мы такие, какими бы хотели быть)


9-
й класс - What Are We Like - Generation Next? (Как мы представляем себя, какие мы, люди будущего, с какими проблемами сталкиваемся, меняются ли эти проблемы от поколения к поколению).


Объявляем победителей XVI Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей». Поздравляем!

 

1.                  Технологии и методики преподавания.

Ольга Ивановна Дмитриева, учитель технологии, черчения и изобразительного искусства средней школы №25 города Тулуна Иркутской области. Программа элективного курса для обучающихся 10-11 классов «Основы декоративно-прикладного искусства».

Елена Валентиновна Ефанова, учитель географии Шайковской средней школы №2 Калужской области. Методическая разработка на тему «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках географии в 5 классе».


Анатолий Николаевич Мостов, учитель биологии средней школы №6 города Гаврилов Ям Ярославской области. Методическая разработка в технологии деятельностного метода обучения урока биологии в 5 классе по теме «Многообразие живых организмов. Основные свойства живых организмов».

 

2. Сценарии уроков.

Елена Михайловна Акимова, учитель начальных классов средней школы №3 города Железногорска Курской области. Сценарий урока окружающего мира во 2 классе на тему «Разнообразие облаков».


Инна Сергеевна Лазарева
, учитель русского языка и литературы средней школы №58 Володарского района Нижегородской области. Урок русского языка для 8 класса на тему «Учимся писать сжатое изложение».

Ольга Сергеевна Мухамадиева, преподаватель экономических дисциплин Можгинского ветеринарного колледжа Удмуртской Республики. Сценарий занятия по дисциплине «Менеджмент» на тему «Стили управления».

Светлана Павловна Полкова, учитель математики средней школы №58 с углубленным изучением отдельных предметов города Новоуральска Свердловской области. Сценарий урока математики в 6 классе на тему «Повторение. Решение задач на проценты».


Елена Викторовна Фокина
, воспитатель Центр развития ребенка - детского сада №14 города Ефремова Тульской области. Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности с детьми пяти лет (образовательная область «Социализация») на тему «Поссорились – помирились».

 

3. Организация внеклассной работы по предмету.

Елена Михайловна Акимова, учитель начальных классов средней школы №3 города Железногорска Курской области. Организация проектной работы в начальной школе.  Издательство детской литературно-познавательной газеты для младших школьников.

Оксана Викторовна Афанасьева, преподаватель математики профессионального лицея №31 Тульской области. Тренинг с учащимися о трудоустройстве.


Ольга Николаевна Мостова
, преподаватель-организатор ОБЖ средней школы №6 города Гаврилов Ям Ярославской области. Внеклассное мероприятие «Выживание в экстремальных ситуациях».


4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).

Ольга Владимировна Васильева, учитель технологии средней школы №8 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области. План-конспект урока технологии в 5 классе на тему «Снятие мерок для построения чертежа выкройки».

Лилия Валентиновна Исаева, учитель русского языка и литературы Маслянинской основной школы №2 Новосибирской области. Использование фрейм-технологии в изучении лингвистической темы на уроках русского языка.

Людмила Алексеевна Морозова, учитель математики Новослободской средней школы Калужской области. Сборник дидактических материалов «Кодированные самостоятельные работы по математике».

 

5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).

Наталья Николаевна Логинова, учитель биологии и химии внутрибольничной школы при ГДБ №1(педчасть) города Тольятти Самарской области. Внеурочное мероприятие по здоровьесбережению для 5-7 классов на тему «Mens sana in corpore sano».

Ольга Анатольевна Подчасова, учитель технологии Алексеевской средней школы Алтайского края. Интеллектуально-познавательная игра «Будь здоров!» (внеклассное мероприятие по теме «Осанка школьника» для 5-8 классов).

Татьяна Александровна Шепелева, учитель истории внутрибольничной школы при ГДБ №1 (педчасть) города Тольятти Самарской области. Внеурочное мероприятие по здоровьесбережению на тему «Наши эмоции. Как злиться без вреда для здоровья».


6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).

Елена Леонидовна Мощинова, преподаватель музыки Орловского колледжа педагогики и профессиональных технологий Кировской области.  Презентационные материалы для 2 класса по предмету «Музыка» в общеобразовательной школе.

Елена Николаевна Печенкина, учитель математики гимназии №1 города Кирово-Чепецка Кировской области. Система заданий для устного счета с элементами истории города Кирово-Чепецка, с использованием интерактивной доски с программным обеспечением SMART NOTEBOOK 11».

Любовь Владимировна Соснина, учитель русского языка и литературы Чекменёвской основной школы Пермского края. Электронное пособие  по русской литературе  «Вернись на Родину, душа!» (по творчеству И.А.Бунина).

 

7. Сценарий урока по любому предмету, внеклассного или внешкольного мероприятия, посвященный 400-летию дома Романовых.


Победителей нет.

 

8. Сценарий внеклассного или внешкольного мероприятия, посвященный 80-летию Юрия Алексеевича Гагарина (день рождения первого космонавта Россия и весь мир отметят 9 марта 2014 года).


Победителей нет.

 

9. Эссе «УГ» в моей учительской судьбе». Специальная номинация к 90-летию «Учительской газеты», которое мы отметим 3 октября 2014 года (короткий, не более 6 тысяч компьютерных знаков, рассказ о том, какую роль сыграло в вашей профессиональной карьере чтение публикаций газеты или сотрудничество с нами в качестве автора).
Наталия Владимировна Добрецова
, доцент кафедры педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург.

Ирина Михайловна Львова, учитель русского языка и литературы гимназии №6 имени академика-кораблестроителя А.Н. Крылова города Алатырь Чувашской Республики.

Алсу Минемухаматовна Мубаракшина, учитель английского языка Биклянской средней школы Тукаевского района Республики Татарстан.

Людмила Петровна Петрова, учитель английского языка Урмарской средней школы имени Г.Е.Егорова поселка Урмары Чувашской республики.

Галина Валерьевна Семёнова, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по учебной работе Кедрового кадетского корпуса Красноярского края.

 

10. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более трех лет, принимаются материалы по девяти основным номинациям, но рассматриваются отдельно).
Дарья Юрьевна Соловьева
, учитель математики  специальной (коррекционной) общеобразовательной  школы (VIII вида) №565 Кировского района Санкт-Петербурга. Урок математики для 8 класса на тему «Умножение чисел, полученных при измерении длины».

 

11. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по девяти основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

Ирина Николаевна Бакуленко, учитель физической культуры специальной (коррекционной) общеобразовательной  школы (VI вида) №584 «Озерки» Выборгского района Санкт-Петербурга. Методическая разработка спортивного праздника «Паралимпийцы среди нас», посвященного Дню защитника Отечества.

Елена Владимировна Бетехтина, Марина Владимировна Лисенкова, учитель специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга. Сценарий внеурочного мероприятия, направленного на повышение культуры здоровья школьников, популяризацию здорового образа жизни в подростковой среде «9 шагов к здоровью».

Рамиля Маратовна Валеева, учитель-дефектолог детского сада №103 «Лесная сказка» комбинированного вида города Прокопьевска Кемеровской области. Интерактивная игра «Собираем урожай» для детей 3-5 лет.

 

Специальный приз от «Учительской газеты» получает учитель технологии и изобразительного искусства Наримановской средней школы Республики Дагестан Нурманбет Тангатарович Зарманбетов, автор программы трудового обучения «Народные художественные промыслы ногайцев»

Списки участников размещены в прикрепленном файле.

Мы объявили очередной, уже XVI Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей», как всегда, в мае, перед летними каникулами. И так радостно было увидеть, что первой откликнулась на заметку о старте заочного педагогического состязания наш верный автор, учитель года из Чувашии, филолог, автор слов знаменитого «Учительского вальса» Ирина Львова. И с тех пор материалы потекли…

Больше всего их пришло, конечно, в сентябре, а точнее 9 числа - крайний срок подачи заявок. Причина - конечно, нечеловеческая загруженность современного педагога… Но как приятно получить вот такое письмо от Наталии Добрецовой из Санкт-Петербурга: «Извините, что отправляю  материал на конкурс в последний день. Я представляю только эссе. Подписчик газеты с 1961 года, а читатель и того ранее».

Или такое, от Алсу Мубаракшиной из Республики Татарстан: «Я давно хотела написать в УГ, но не решалась. Ваша газета действительно многое сделала для меня, и будет эгоистичным этим не поделиться».

Как всегда было приятно встречать в редакционной почте письма от верных друзей: «В 2008 году я уже принимала участие в конкурсе «Сто друзей». Было очень приятно прочитать о своей работе в «Учительской газете». Спасибо! За это время разработала новую программу. Хочу вновь поделиться опытом. С уважением, Елена Фокина». «Много лет наше учреждение выписывает «Учительскую газету». Не в первый раз принимаем участие во всероссийском конкурсе методических разработок "Сто друзей". С уважением, педколлектив детского сада №14 города Ефремов Тульской области». 

Мы подсчитали количество работ - их оказалось 143, участников - 112. Список всех материалов и их авторов вывешен на сайте «Учительской газеты».

Наши эксперты внимательно прочитали каждую разработку и определили победителей.

И пришла пора нового конкурсного этапа под названием «Глас народа». Он пройдет, как и в прошлом году, в течение ноября и декабря и выявит лучших авторов разработок по различным предметам школьной программы, не попавших в число победителей «Ста друзей». Два раза в неделю в рубрике «Методическая кухня» сайта «Учительской газеты» будут выкладываться несколько новых разработок по тому или иному предмету. Ссылки на разработки будут появляться в рубрике «Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей» (http://www.ug.ru/method_article/674) начиная с 8 ноября. Прочитав материал, оставьте комментарий (там же, где опубликована разработка). Комментарий должен быть содержательным, оценки «Плохо» или «ОК» недостаточно. Мы будем обращать внимание не на слова «Мне очень понравился урок Ивана Петрова», а на аргументированные комментарии, в которых будут пояснения: урок интересен тем-то и тем-то, буду использовать его в своей практике, увидела новую идею, сценарий вдохновил на создание собственного занятия и т.п. Комментарии, конечно, могут быть и критическими, однако напоминаем вам, что критика должна быть цивилизованной и доброжелательной.

Авторам разработок, собравших больше всего позитивных качественных комментариев, будут выданы дипломы победителей этапа «Глас народа».

А имена победителей XVI Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей» в межпредметных номинациях мы огласим в декабре.

Редакция «Учительской газеты» объявляет XVI Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»

Приглашаем к участию педагогов общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса - опытные педагоги, методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России». Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с правилами участия в конкурсе «Сто друзей», прежде чем отсылать нам вашу работу.

Конкурс «Сто друзей» проходит в два этапа. Первый - предметный, экспертная группа, руководствуясь критериями, выделяет хорошие и лучшие работы.

Лучшие работы (в среднем 3-5 по каждому предмету) становятся участниками параллельного конкурсного этапа «Глас народа». В течение двух месяцев мы будем публиковать их полностью, со всеми приложениями, в рубрике «Методическая кухня» на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru. За них нельзя будет проголосовать, но можно прокомментировать. Разработки, к которым будет оставлено больше всего содержательных комментариев (это могут быть как положительные, так и критические, однако аргументированные оценки), получат дипломы.

На втором, номинационном, этапе определяются лучшие материалы в одиннадцати межпредметных номинациях:
1. Технологии и методики преподавания.
2. Сценарии уроков.
3. Организация внеклассной работы по предмету.
4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).
5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).
6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).
7. Сценарий урока по любому предмету, внеклассного или внешкольного мероприятия, посвященный 400-летию дома Романовых.
8. Сценарий внеклассного или внешкольного мероприятия, посвященный 80-летию Юрия Алексеевича Гагарина (день рождения первого космонавта Россия и весь мир отметят 9 марта 2014 года).
9. Эссе «УГ» в моей учительской судьбе». Специальная номинация к 90-летию «Учительской газеты», которое мы отметим 3 октября 2014 года (короткий, не более 6 тысяч компьютерных знаков, рассказ о том, какую роль сыграло в вашей профессиональной карьере чтение публикаций газеты или сотрудничество с нами в качестве автора).
10. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более трех лет, принимаются материалы по девяти основным номинациям, но рассматриваются отдельно).
11. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по девяти основным номинациям, но рассматриваются отдельно).
В каждой номинации - три призовых места. Победители получат денежные премии, их работы будут опубликованы в «Учительской газете».

Критерии отбора лучших работ и система оценки:
1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в мероприятии, реализации программы.
6. Аккуратное оформление материалов в соответствии с требованиями, грамотность (терминологическая, орфографическая и т. д.).
По каждому критерию эксперт выставляет от 0 до 2 баллов.
0 баллов - отсутствие, 1 - наличие, 2 - яркое проявление. Максимальное количество баллов - 12.

Требования к конкурсным работам:
1. К методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.
2. Если вы используете чужие идеи, цитаты, разработки - любое чужое творчество, - обязательно указывайте источники. Также обязательно прилагайте список использованной литературы.
3. Объем каждой работы не более 30 страниц, набранных шрифтом Times New Roman, 12-й кегль. В каждой номинации может участвовать не более трех разработок одного автора. Каждый автор имеет право состязаться во всех конкурсных номинациях.
4. К каждому материалу необходимо приложить краткую аннотацию, не более 2000 компьютерных знаков.
5. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.
6. По возможности присылайте иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. Старайтесь сокращать объем электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg. Фотографии должны быть четкими, качественными. Укажите, есть ли разрешение родителей на публикацию фотографий их детей.
7. Обязательно приложите к материалам титульный лист. Укажите фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес с регионом и индексом, телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.
А также не забудьте прислать копии следующих документов, необходимые для того, чтобы в случае победы выплатить вам приз (эта информация конфиденциальная, разглашению не подлежит):
- страницы паспорта с серией, номером, датой и местом выдачи документа, адресом, датой рождения;
- ИНН;
- свидетельство пенсионного страхования;
- личный счет и реквизиты банка.

Внимание! Обязательные условия участия в конкурсе
К конкурсному материалу необходимо приложить отсканированную копию квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.
Также необходимо заплатить регистрационный взнос за участие. Одним регистрационным взносом оплачивается участие в конкурсе не более трех разработок одного автора (или соавторов).
Регистрационный взнос составляет 350 рублей (в том числе НДС 18%). Одним взносом оплачивается участие одного автора (или соавторов), который представляет на конкурс от 1 до 3 материалов.
Реквизиты «Учительской газеты» для перечисления регистрационного взноса
ЗАО «Издательский дом «Учительская газета»
Юридический адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1
Почтовый адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1
ИНН 7710058015/ КПП 770801001
Р. сч.: 40702810200080002035
К. сч.: 30101810100000000787
ОАО «УРАЛСИБ» г. Москва
БИК: 044525787
В графу «Наименование платежа» впишите: «Конкурс «Сто друзей».
После того как вы оплатите взнос и получите квитанцию, создайте файл под названием «Оплата», внесите в него ФИО оплатившего квитанцию, дату оплаты, адрес проживания, контактный телефон, электронный адрес. Этот файл пришлите в качестве приложения к электронному письму.
Рекомендуем для вашего и нашего удобства собирать все материалы в один zip- или rar-архив. В случае большого объема разработок или приложений можно присылать материалы в нескольких письмах, но обязательно каждый раз указывайте в «Теме» ваши фамилию, имя, отчество, номер номинации и что это только часть конкурсной работы. Советуем также пользоваться файлообменниками.

Сроки проведения
Работы на XVI Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются по 9 сентября 2013 года включительно. Списки участников конкурса вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru.  
Этап «Глас народа» проходит в ноябре и декабре 2013 года на нашем сайте.
Итоги конкурса будут объявлены до 1 февраля 2014 года в бумажной газете и на сайте.

Контакты

Рукописи принимаются только по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества, номера номинации и предмета преподавания.

Куратор конкурса - Оксана Александровна Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу.


Поздравляем!

Названы победители XV Всероссийского конкурса методических разработок "Сто друзей" в межпредметных номинациях.



1.      Технологии и методики преподавания.

Ирина Геннадьевна Есауленко, учитель начальных классов гимназии №29 города Уссурийска Приморского края. Педагогическая мастерская построения знаний по окружающему миру «Какие бывают животные. Группы животных». 2 класс.

Рита Тимофеевна Ильина, учитель русского языка и литературы Покровской средней школы Октябрьского района Приморского края. Использование технологии активного обучения на уроках русского языка и литературы.


2. Сценарии уроков.

Светлана Феликсовна Кричевцова, учитель английского языка средней школы №2 города Саяногорска Республики Хакасия. Сценарий урока «Ее Величество королева Елизавета II: какая она? (секрет ее успеха)». 8 класс.

Анатолий Николаевич Мостов, учитель географии средней школы №6 города Гаврилов Ям Ярославской области. Методическая разработка в технологии развития критического мышления урока географии в 7 классе по теме «Соединённые Штаты Америки».

 

Екатерина Алексеевна Черновол, учитель математики и информатики средней школы №4 с углубленным изучением отдельных предметов города Батайска Ростовской области. Урок информатики на тему «Системы счисления».

Наталия Александровна Ракчеева, преподаватель химии Регионального многопрофильного колледжа города Ставрополя. Методическая разработка занятия на тему «Химические свойства предельных карбоновых кислот». 10 класс.


3. Организация внеклассной работы по предмету.

Татьяна Павловна Михайлюк, учитель географии основной средней школы №1 поселка Орловский Ростовской области. Экологический спектакль «Легенда голубой лагуны».

 

Евгений Львович Лещинский, преподаватель общественных дисциплин Магнитогорского технологического колледжа Челябинской области. «Малая родина. Связь эпох через судьбы человеческие» (из опыта руководства научно-исследовательской деятельностью студентов колледжа в историко-краеведческой секции СНО).


Авторский коллектив учителей начальных классов (Александра Ивановна Сивер, Валентина Петровна Демиденко, Антонина Анатольевна Наталенко, Галина Александровна Наталенко, Екатерина Викторовна Сысоева, Ольга Владимировна Хамова, Марина Анатольевна Жукова, Наталья Александровна Демьянова) Завьяловской средней школы №1 Алтайского края. «Завьялововедение. Наша малая родина».


4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).

Александр Иванович Цуканов, преподаватель профессиональных дисциплин Санкт-Петербургского профессионального лицея №130 имени Владимира Широкова. Методическая разработка урока  производственного обучения на тему «Монтаж компонентов различных типов на односторонние печатные платы.  Печатный узел NK027. Регулируемый источник питания 1,2…30В/2А».


5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).

Татьяна Анатольевна Касатина, учитель начальных классов основной школы №8 города Кашира Московской области. Организация  работы школьного спортивного клуба.

 

Екатерина Сергеевна Немчанина, социальный педагог, учитель русского языка и литературы школы-интерната VIII вида города Кизела Пермского края. «Что? Где? Когда?». Интеллектуальная игра по профилактике курения.

 

Вера Васильевна Севидова, учитель физической культуры Белгородского инженерного юношеского лицея-интерната.  Методическая разработка спортивного фестиваля в старшей школе «Грация, красота, здоровье».


6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).

Ирина Николаевна Иващенко, учитель математики Ключевской средней школы №1 Алтайского края. Зачетные тесты по геометрии. 8 класс.

 

Светлана Георгиевна Ясинская, учитель русского языка и литературы средней школы №22 города Череповец Вологодской области. Электронный путеводитель–практикум для школьников «Композиция художественного текста».

 

Олег Михайлович Пилипенко, учитель биологии Ключевской средней школы №1 Алтайского края. Сборник online-тестов как средство организации дистанционной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по биологии.

 

7. Сценарий урока по любому предмету или внеклассного мероприятия, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 года.

Ирина Геннадьевна Кутнова, учитель изобразительного искусства Кратовской средней школы №28 Московской области. Историческая тема в искусстве. «Бородино».

 

Татьяна Александровна Васильева, учитель истории и обществознания Кратовской средней школы №28 Московской области. Внеклассное мероприятие «Кто к нам с мечом придет…», посвященное событиям Отечественной войны 1812 года.

8. «Нам нужна великая Россия». Сценарий урока по любому предмету или внеклассного мероприятия, посвященный великому русскому реформатору П.А.Столыпину (к 150-летию со дня рождения).

 

Нет победителей.

 

9. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более 3-х лет, принимаются материалы по восьми основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

Ольга Александровна Кондрашова, учитель информатики и ИКТ  Губернаторского многопрофильного лицея-интерната для одарённых детей Оренбуржья. Элективный курс «Разработка приложений для базы данных с использованием возможностей среды объектно-ориентированного программирования Lazarus».

 

10. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по восьми основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

Ирина Васильевна Горенко, учитель специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга. Внеклассное мероприятие - викторина «Литературные герои Петербурга».

Елена Ивановна Исковских, учитель специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга.  Урок-презентация по русскому языку с использованием интерактивной доски на тему «Одушевленные и неодушевленные имена существительные» (для детей с легкой умственной отсталостью).  

Татьяна Петровна Рудник, учитель социально-бытовой ориентировки Киселевской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида Пермского края. Урок социально-бытовой ориентировки на тему «Способы ведения разговора со старшими и сверстниками».

Расима Гамдалибовна Шишова, учитель-логопед специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга. Конспекты логопедических занятий. Тема 1: «Дифференциация звуков к-г в словах и предложениях». Тема 2: «Дифференциация звуков и букв ш-щ  в словах и предложениях».

Победители получат дипломы и денежные премии. Их разработки будут опубликованы в рубрике «Методическая кухня» «Учительской газеты». А участники конкурса «Сто друзей» станут обладателями свидетельств.

Уважаемые участники XV Всероссийского конкурса

методических разработок «Сто друзей»!

Сейчас наши эксперты по предметам читают конкурсные материалы. Совсем скоро они представят в оргкомитет результаты оценки, и затем мы назовем имена победителей конкурса в межпредметных номинациях.

Но не забывайте, что в ноябре и декабре нас ждет народное голосование, победители которого будут отмечены особыми свидетельствами!

Статистика XV конкурса. 145 авторов прислали 168 работ. Лидируют педагоги коррекционных образовательных учреждений – в их арсенале 37 работ, созданных 30 учителями. Традиционно активны филологи – 17 авторов, 24 работы. Почти не отстают преподаватели истории и обществознания – 14 авторов, 17 работ. 9 математиков предложили к экспертизе 13 материалов. Разработок по физической культуре, ОБЖ – 7, и столько же авторов. 7 учителей прислали 6 работ по английскому языку, 6 педагогов представили 7 работ по изобразительному искусству и МХК. Приняли участие в конкурсе и биологи, географы, информатики, воспитатели детских садов, учителя музыки, физики, химии, экономики, преподаватели средних специальных учебных заведений.

Список участников XV Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей» вы сможете скачать, пройдя по ссылке: http://www.ug.ru/method_article/165 (вложенный файл).

Свидетельства об участии в конкурсе рассылаются в течение декабря 2012-января 2013 года.


Редакция «Учительской газеты» объявляет XV Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»

Приглашаем к участию педагогов общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса - известные методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с правилами участия в конкурсе «Сто друзей», прежде чем отсылать нам вашу работу.

Конкурс «Сто друзей» традиционно пройдет в два этапа. Первый — предметный, экспертная группа, руководствуясь критериями, выделяет хорошие и лучшие работы.

 

Лучшие работы (в среднем 3-5 по каждому предмету) становятся участниками параллельного конкурсного этапа «Глас народа». В течение двух месяцев мы будем публиковать их полностью, со всеми приложениями, в рубрике «Методическая кухня» на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru. За них нельзя будет проголосовать, но можно будет прокомментировать. Разработки, к которым будет оставлено больше всего положительных содержательных комментариев, получат дипломы.

Затем экспертная группа приступает ко второму, номинационному этапу, определяются лучшие материалы в десяти межпредметных номинациях:
1. Технологии и методики преподавания.
2. Сценарии уроков.
3. Организация внеклассной работы по предмету.
4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).
5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).
6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).

7. Сценарий урока по любому предмету или внеклассного мероприятия, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 года.

8. «Нам нужна великая Россия». Сценарий урока по любому предмету или внеклассного мероприятия, посвященный великому русскому реформатору П.А.Столыпину (к 150-летию со дня рождения).

9. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более 3-х лет, принимаются материалы по восьми основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

10. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по восьми основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

 

В каждой номинации —  три призовых места. Победители получат денежные премии, их работы будут опубликованы в «Учительской газете».

 

Критерии отбора лучших работ и система оценки.
1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в мероприятии, реализации программы.

6. Аккуратное оформление материалов в соответствии с требованиями, грамотность (терминологическая, орфографическая и т.д.).

По каждому критерию эксперт выставляет от 0 до 2 баллов.

0 баллов – отсутствие, 1 – наличие, 2 – яркое проявление. Максимальное количество баллов – 12.

 

Требования к конкурсным работам:
1. К методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.

2. Если вы используете чужие идеи, цитаты, разработки – любое чужое творчество – обязательно указываете источники. Также обязательно прилагайте список использованной литературы.
3. Объем каждой работы — не более 30 страниц, набранных шрифтом Times New Roman 12 кегль. В каждой номинации может участвовать не более трех разработок одного автора. Каждый автор имеет право состязаться во всех конкурсных номинациях.

4. К каждому материалу необходимо приложить краткую аннотацию – не более 2000 компьютерных знаков.

5. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.
6. По возможности присылайте иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. Старайтесь сокращать объем электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg. Фотографии должны быть четкими, качественными. Укажите, есть ли разрешение родителей на публикацию фотографий их детей.


Требования к оформлению конкурсных материалов
На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес с индексом и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.
А также не забудьте прислать копии следующих документов, необходимые для того, чтобы в случае победы выплатить вам приз (эта информация конфиденциальная, разглашению не подлежит):
- страницы паспорта с серией, номером, датой и местом выдачи документа, адресом, датой рождения;
- ИНН; 
- свидетельство пенсионного страхования; 

- личный счет и реквизиты банка.

 

Внимание! Обязательные условия участия в конкурсе
К конкурсному материалу необходимо приложить отсканированную копию квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Также необходимо заплатить регистрационный взнос за участие. Одним регистрационным взносом оплачивается участие в конкурсе не более трех разработок одного автора (или соавторов).

Регистрационный взнос составляет 400 рублей (в том числе НДС 18%) за одного участника. Однако если из одной школы в конкурсе участвуют три и более учителя, регистрационный взнос составляет 300 рублей (в том числе НДС 18%) за каждого участника (участие группы педагогов необходимо оплачивать одной квитанцией).

Реквизиты «Учительской газеты» для перечисления регистрационного взноса

ЗАО «Издательский дом «Учительская газета»

Юридический адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

Почтовый адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр.1

ИНН 7710058015/ КПП 770801001

Р. сч.: 40702810200080002035

К. сч.: 30101810100000000787

ОАО «УРАЛСИБ» г. Москва

БИК: 044525787

В графу "наименование платежа" впишите: "Конкурс "Сто друзей".

 

После того, как вы оплатите взнос и получите квитанцию, создайте файл, внесите в него: ФИО оплатившего квитанцию, дату оплаты, адрес проживания, контактный телефон, электронный адрес. Этот файл пришлите в качестве приложения к электронному письму.

Рекомендуем для вашего и нашего удобства собирать все материалы в один zip или rar архив. В случае большого объема разработок или приложений можно присылать материалы в нескольких письмах, но обязательно каждый раз указывайте в «Теме» ваши фамилию, имя, отчество, номер номинации и что это только часть конкурсной работы. Советуем также пользоваться файлообменниками.

Сроки проведения

Работы на XV Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются до 3 сентября 2012 года включительно. Списки участников конкурса вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru.

Этап «Глас народа» проходит в ноябре и декабре 2012 года на нашем сайте.

Итоги конкурса будут объявлены до 1 февраля 2013 года в бумажной газете и на сайте.

 

Контакты

Рукописи принимаются только по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества, номера номинации и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Александровна Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу.



Поздравляем победителей XIV конкурса методических разработок «Сто друзей»





1. Технологии и методики преподавания.

1-е место. Кулакова Людмила Григорьевна, заместитель зам. заведующего по воспитательно-методической работе, Горбунова Светлана Петровна, старший воспитатель,  Терентьева Екатерина Вячеславовна – педагог-психолог, Тимофеева Лариса Владимировна, инструктор по физической культуре, Михайлова Эльза Калистратовна, воспитатель Центра развития ребенка – детского сада №156 города Чебоксары Чувашской Республики. Проект «ФИЗкультура + МАТематика для дошколят».

2-е место. Дитрих Елена Андреевна, учитель истории Шайковской средней школы №2 Калужской области. «Формирование коммуникативной компетентности в процессе применения технологии дискуссии».

3-е место. Новикова Ярослава Эрнестовна,  учитель географии Юровской средней школы Московской области. «Создание научного общества учащихся в сельской школе».

2. Сценарии уроков.

1-е место. Лебедева Людмила Анатольевна, учитель начальных классов Сандовской средней школы Тверской области. Урок окружающего мира в 4 классе по теме «Мир крестьянского дома. Жизнь крестьян».

2-е место. Ракчеева Наталия Александровна, преподаватель химии Регионального многопрофильного колледжа Ставрополя. Разработки уроков на темы «Белки» и «Глюкоза».

3-е место. Касатина Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов основной школы №8 города Кашира Московской области. «Правописание слов с парными согласными на конце слова. Хлеб – всему голова», интегрированный урок (русский язык, окружающий мир), 2 класс.

3. Организация внеклассной работы по предмету.

1-е место. Семке Галина Васильевна, учитель русского языка и литературы гимназии №14 города Ейска Краснодарского края. Реализация проекта «Бюро топонимических расследований».

1-е место. Замятина Наталья Валентиновна, учитель истории и обществознания гимназии города Моршанска Тамбовской области. Вечер авторской песни «А может, не было войны?».

2-е место. Серикова Ирина Адриановна, учитель изобразительного искусства, черчения и МХК средней школы №168 Екатеринбурга. Виртуальное образовательное путешествие «Замки Средневековья».

3-е место. Никитина Елена Николаевна, Середова Галина Михайловна, преподаватели строительных дисциплин Черногорского горного техникума Республики Хакасия.  Методическая разработка конкурса для студентов специальности 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т.д.).

1-е место. Тройнова Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы Псковской лингвистической гимназии. Орфографический тренажёр по русскому языку для учащихся 5 класса.

2-е место. Дудина Людмила Васильевна, старший преподаватель трудового обучения Мариинского педагогического колледжа Кемеровской области. Сборник «Исторический материал на уроках технологии (труда) в начальных классах.

3-е место. Кузьменко Николай Алексеевич, учитель истории, Поварич Наталья Наталья Александровна, зам. директора по НМР Губернаторской женской гимназии-интерната.  «Справочник по Отечественной истории»

5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).

1-е место. Тимофеева Лариса Владимировна, инструктор по физической культуре Центра развития ребенка – детского сада №156 города Чебоксары Чувашской Республики. Пионербол в детском саду.

2-е место. Ларина Наталья Владимировна, учитель начальных классов средней школы №24 Кемерово. «Здоровьесберегающие технологии, как необходимый аспект в обучении и воспитании детей»

3-е место. Аржанова Валентина Ивановна, учитель биологии лицея №43 Саранска Республики Мордовия.  Сценарий мероприятия «ЗОЖ. О самом  главном…».

6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т.п.).

1-е место. Савченко Елена Михайловна, учитель математика гимназии №1 города Полярные Зори Мурманской области. Задачи на движение по воде, по замкнутой трассе и движение протяженных тел (обучающие модули для дистанционной самоподготовки).

2-е место. Липатников Геннадий Алексеевич, преподаватель-организатор ОБЖ средней школы №2 города Лебедянь Липецкой области. «Автомат Калашникова (АКМ)».

3-е место. Ревчук Ирина Ивановна, учитель английского языка средней школы села Лычково им. Героя Советского Союза И.В. Стружкина Новгородской области. Проект «Виртуальное путешествие по Лондону».

7. Сценарий урока или внеклассного мероприятия, посвященный жизни и деятельности великого русского ученого М.В.Ломоносова.

1-е место. Титова Людмила Михайловна, учитель русского языка и литературы средней школы №21 города Сызрань Самарской области. Творческая мастерская (проект) по созданию книги памяти, посвященной 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова  «М.В.Ломоносов. Великий сын великого народа».

2-е место. Сукова Надежда Иларьевна, учитель математики гимназии №6 Архангельска. Декада по математике «Науки юношей питают. Смотри знаний по теме «Алгебраические выражения», 7-9 классы.

3-е место. Шеина Корина Норайровна, учитель русского языка и литературы гимназии им. академика Н.Г.Басова при Воронежском государственном университете. Конспект урока по литературе на тему «М.В. Ломоносов – учёный и поэт. «Стихи, сочинённые на дороге в Петергоф». Отражение в стихотворении мыслей учёного и поэта».

8. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более 3-х лет, принимаются материалы по семи предыдущим номинациям, но рассматриваются отдельно).

1-е место решено не присуждать.

2-е место. Иванова Алина Вячеславовна, воспитатель Марковского детского сада «Теремок» Республики Марий Эл. Рабочая программа по ознакомлению детей дошкольного возраста с историей, культурой и бытом марийского народа (посредством кружка «Волшебный сундучок»).

3-е место. Петрова Ольга Викторовна, мастер производственного обучения профессионального лицея №31 города Узловая Тульской области.  Урок производственного обучения «Практическое ознакомление с невозможностью перевода централизованной стрелки с пульта управления»

9. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по семи основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

1-е место Вольвач Ольга Валентиновна, учитель начальных классов основной школы №269 Закрытого административно-территориального образования Александровск  Мурманской области. «Опыт работы с младшими школьниками с синдромом Дауна».

1-е место. Журавлева Светлана Михайловна, учитель трудового обучения и социально- бытовой ориентировки  специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида города Карабаша Челябинской области. С.М. Электронное учебно-методическое пособие по социально-бытовой ориентировке для 5 класса.

2-е место. Возякова Надежда Юрьевна, учитель начальных классов Киселевской специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида Пермского края. Урок развития речи «Сезонные изменения в природе. Зима».

2-е место. Казанбаева Асия Салихзяновна, учитель биологии Бардымской специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида Пермского края. Организация внеклассной работы по биологии в условиях коррекционной школы.

2-е место. Красильникова Ирина Сергеевна, учитель-логопед Новоуральской специальной (коррекционной) школы №50 Свердловской области. Система работы по формированию элементарных навыков звукового анализа у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на начальных этапах обучения (1-4 классы).

3-е место. Сайфуллина Наталия Владимировна, учитель начальных классов средней школы №58 с углублённым изучением отдельных предметов города Новоуральска Свердловской области.  Конструкт урока русского языка по теме "Правописание гласных на конце наречий", 4 класс коррекции IV вида.

3-е место. Слабышева Лина Анатольевна, учитель начальных классов Нефтеюганской специальной (коррекционной) начальной школы VII вида. Урок литературы в 4 классе на тему «Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».


XIV Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей" в разгаре. Идет оценка работ

Все материалы, присланные на конкурс в соответствии с правилами, сейчас читает наше уважаемое предметное жюри – лауреаты и победители Всероссийского конкурса «Учитель года России» разных лет, методисты, ученые. Это первый, предметный этап состязания.

Эксперты оценивают материалы с точки зрения предметной составляющей, строго по критериям. Напоминаем критерии, по которым работает жюри:

1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в подготовке и проведении мероприятия, реализации программы.

6. Грамотное оформление презентации.

7. Аккуратное оформление материалов, наличие титульного листа и данных автора, грамотность (терминологическая, орфографическая и т. д.).
Каждый критерий «весит» от 0 до 2 баллов. Максимальное количество баллов, которые может получить один конкурсный материал – 14.

Немного о статистике. Как видите, в этом году, и это сенсация сезона, самыми активными оказались преподаватели коррекционных учебных заведений. Спасибо вам за творчество и вдохновение!

Коррекционная педагогика – 55 авторов, 86 материалов.

Русский язык и литература – 27 авторов, 34 материала.

Начальная школа – 21 автор, 36 материалов.

Математика – 18 авторов, 34 материала.

История и обществознание – 18 авторов, 33 материала.

Английский язык – 11 авторов, 17 материалов.

Профессиональное образование – 10 авторов, 13 материалов.

Физика – 8 авторов, 17 материалов.

Биология – 7 авторов, 10 материалов.

Изобразительное искусство и МХК – 5 авторов, 11 материалов.

ОБЖ и физическая культура – 5 авторов, 5 материалов.

Дошкольное образование – 5 авторов, 5 материалов.

География – 4 автора, 7 материалов.

Химия – 3 автора, 5 материалов.

Экономика и право – 3 автора, 3 материала.

Дополнительное образование – 2 автора, 3 материала.

Педагогические технологии – 2 автора, 2 материала.

Психология – 2 автора, 2 материала.

Музыка – 1 автор, 2 материала.

Немецкий язык – 1 автор, 2 материала.

В декабре конкурс вступит в новую фазу – жюри представит в оргкомитет лучшие работы по предметам и из них будут отобраны победители в межпредметных номинациях.

Напоминаем, что окончательные итоги конкурса будут подведены до конца 2011 года, а объявлены в последнем в 2011 году выпуске «Методической кухни» бумажной версии «Учительской газеты» и здесь, на сайте.

Все участники получат свидетельства с подписью главного редактора «Учительской газеты» и печатью. Если кто-то срочно нуждается в таком документе, пишите на редакционную почту 100friends@mail.ru


Редакция «Учительской газеты» объявляет XIV Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»

Приглашаем к участию педагогов общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса - известные методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

Конкурс «Сто друзей» традиционно пройдет в два этапа. Первый - предметный, экспертная группа выделяет неограниченное количество лучших работ. Второй - номинационный, жюри определяет лучшие материалы в девяти номинациях:
1. Технологии и методики преподавания.
2. Сценарии уроков.
3. Организация внеклассной работы по предмету.
4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).
5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).
6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).

7. Сценарий урока или внеклассного мероприятия, посвященный жизни и деятельности великого русского ученого М.В.Ломоносова.

8. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более трех лет, принимаются материалы по семи основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

9. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по семи основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

 

Обратите внимание! В этом году преподаватели коррекционных школ присылают свои материалы только в номинацию 9, их разработки рассматриваются отдельно. Второй раз приглашаем к творчеству молодых преподавателей, для вас – номинация 8!

 

В каждой номинации - до трех призовых мест. Победители получат денежные премии, их работы будут опубликованы в «Учительской газете». Лучшие материалы будут размещены на сайте www.ug.ru в разделе «Методика».

Критерии отбора лучших работ
1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в подготовке и проведении мероприятия, реализации программы.

6. Грамотное оформление презентации.

7. Аккуратное оформление материалов, наличие титульного листа и данных автора, грамотность (терминологическая, орфографическая и т. д.).

Система оценки

По каждому критерию эксперт выставляет от 0 до 2 баллов. 0 баллов – отсутствие, 1 – наличие, 2 – яркое проявление. Максимальное количество баллов – 14.

 

Требования к конкурсным работам
1. К методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.
2. Объем каждой работы - не более 30 страниц, набранных шрифтом Times New Roman 12 или 14. Объем приложений не ограничен. В каждой номинации может участвовать не более трех разработок одного автора. Каждый автор имеет право состязаться во всех конкурсных номинациях.

3. К каждому материалу необходимо приложить краткую аннотацию.

4. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.
5. По возможности прикладывайте к разработкам иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. По возможности сокращайте «вес» электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg.


Требования к оформлению конкурсных материалов
На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес с индексом и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.
А также не забудьте прислать копии следующих документов, необходимые для того, чтобы в случае победы выплатить вам приз (эта информация конфиденциальная, разглашению не подлежит):
- страницы паспорта с серией, номером, датой и местом выдачи документа, адресом, датой рождения;
- ИНН; 
- свидетельство пенсионного страхования; 

- личный счет и реквизиты банка.

Внимание! Обязательные условия участия в конкурсе
К конкурсному материалу необходимо приложить отсканированную копию квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Также необходимо заплатить регистрационный взнос 500 рублей (в том числе НДС 18%). Одним регистрационным взносом оплачивается участие в конкурсе не более трех разработок одного автора (или соавторов).

Реквизиты «Учительской газеты» для перечисления регистрационного взноса

ЗАО «Издательский дом «Учительская газета»

Юридический адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1.

Почтовый адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1.

ИНН 7710058015/ КПП 770801001

Р. сч.: 40702810200080002035

К. сч.: 30101810100000000787

ОАО «УРАЛСИБ» г. Москва

БИК: 044525787

В графу "Наименование платежа" впишите: "Конкурс "Сто друзей".

После того как вы оплатите взнос и получите квитанцию, создайте файл, внесите в него ФИО оплатившего квитанцию, дату оплаты, адрес проживания, контактный телефон, электронный адрес. Этот файл пришлите в качестве приложения к электронному письму. Копию квитанции присылать не надо.

Рекомендуем для вашего и нашего удобства собирать все материалы в один zip или rar архив. В случае большого объема разработок или приложений можно присылать материалы в нескольких письмах, но обязательно каждый раз указывайте в «Теме» ваши фамилию, имя, отчество, номер номинации и что это только часть конкурсной работы.

Сроки проведения

Работы на XIV Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются до 29 августа 2011 года включительно. Списки участников конкурса вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru. Итоги конкурса будут подведены до 1 января 2012 года.

Всем участникам конкурса выдаются (рассылаются по почте) именные свидетельства.

 

Контакты

Рукописи принимаются только по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества, номера номинации и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Александровна Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу, вы можете также задать вопрос на сайте www.ug.ru в разделе «Сто друзей».



Закончен  прием работ на XIII Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей"

Участники конкурса: педагоги общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса - известные методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».


Конкурс «Сто друзей» традиционно проходит в два этапа. Первый — предметный, экспертная группа выделяет неограниченное количество лучших работ. Второй —номинационный, жюри определяет лучшие материалы в семи номинациях:
1. Технологии и методики преподавания.
2. Сценарии уроков.
3. Организация внеклассной работы по предмету.
4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).
5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).
6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).

7. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более 3-х лет, принимаются материалы по шести предыдущим номинациям, но рассматриваются отдельно).

В каждой номинации — до трех призовых мест. Победители получают денежные премии, их работы публикуются в «Учительской газете».

Критерии отбора лучших работ и система оценки.
1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в мероприятии, реализации программы.

6. Оформление материалов, грамотность (терминологическая, орфографическая и т.д.)
По каждому критерию эксперт выставляет от 0 до 2 баллов.

0 баллов – отсутствие, 1 – наличие, 2 – яркое проявление. Максимальное количество баллов – 12.

 

Требования к конкурсным работам:
1. К методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.
2. Объем каждой работы — не более 10 страниц, набранных шрифтом Times New Roman 12 или 14. В каждой номинации может участвовать не более трех разработок одного автора. Каждый автор имеет право состязаться во всех конкурсных номинациях.

3. К каждому материалу необходимо приложить краткую аннотацию – не более 2000 компьютерных знаков.

4. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.
5. По возможности прикладывайте к разработкам иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. Иллюстративный материал можно представлять в электронном или бумажном виде. По возможности сокращайте объем электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg.


Требования к оформлению конкурсных материалов:
На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.
Кроме того, вложите в конверт данные, которые будут нужны для выплаты гонорара авторам опубликованных разработок: полная дата рождения, номер ИНН, номер свидетельства пенсионного страхования, полные паспортные данные, банковские реквизиты (ксерокопируйте или сканируйте документы). Эти данные конфиденциальные, разглашению не подлежат.

Внимание! Обязательное условие участия в конкурсе:
К конкурсному материалу необходимо подколоть ксерокопию или отсканированный вариант квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Важная деталь: учителя, которые присылают в редакцию личную подписку, получают официальное экспертное заключение от нашего жюри.

 

Уважаемые участники! Если вы не соблюдаете эти требования, ваши разработки не участвуют в конкурсе.

 

Сроки проведения

Работы на XIII Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются до 30 сентября 2010 года включительно. Каждый участник получает регистрационный номер. Списки участников конкурса, названия конкурсных работ и краткие аннотации к материалам вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru. С 1 января 2011 года на сайте будут вывешены лучшие конкурсные работы и организовано народное голосование параллельно с профессиональной экспертизой.

Итоги конкурса и итоги народного голосования будут подведены до 1 марта 2011 года.

Контакты

Рукописи направляйте по адресу: 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1, с пометкой «На конкурс «Сто друзей» или по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества, номера номинации и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу.

Редакция «УГ»

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.