Текущий номер
Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева
номер 13, от 31 марта 2020
Зарплата учителя
Текущий номер
Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева
номер 13, от 31 марта 2020
Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
В условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.
Дистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.
В ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.
Какие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.
Конкурс "Колумб Замоскворечья". Завершен. Подведены итоги
Островский жил, Островский жив, Островский будет жить
«Зачем лгут, что Островский устарел!» - воскликнули мы вслед за классиком театральной критики Александром Кугелем и объявили творческий конкурс «Колумб Замоскворечья», приурочив его к 190-летию одного из величайших, пожалуй, русских драматургов. Итог акции – более полусотни работ со всей России: с Дальнего Востока и Кубани, из Сибири и Калининграда, из Москвы и Санкт-Петербурга, из Воронежской, Липецкой, Рязанской областей. Поразмышлять о творчестве Александра Николаевича Островского вызвались не только учителя и преподаватели колледжей и профессиональных училищ, но, что самое приятное, не остались в стороне и старшеклассники со студентами. Настало время подвести итоги и (звучат фанфары!) объявить имена победителей.
Победители конкурса «Колумб Замоскворечья» в номинации «Электронная презентация к уроку», посвященного творчеству А.Н.Островского»
1-е место - Анна ЕСЬКИНА, учитель русского языка и литературы средней школы №123 с углубленным изучение отдельных предметов им. О.И.Охрименко Омска.
2-е место - Елена ГОКОВА, учитель русского языка и литературы Промышленновской основной школы №3, Кемеровская область.
3-е место - Светлана КЛЮЧНИКОВА, учитель русского языка и литературы средней школы села Стегаловка, Липецкая область.
Специальный диплом - Валентина ИВАНОВА, учитель русского языка и литературы Кобяйской средней школы, Республика Саха (Якутия).
Победители конкурса «Колумб Замоскворечья» в номинации «Живой Островский»
1-е место - Лидия ЛЕДНИЧЕНКО, концертмейстер Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени И.А.Куратова, Республика Коми.
2-е место - Людмила ПОНОМАРЕВА, учитель русского языка и литературы средней школы №11 Усть-Лабинского района, Краснодарский край.
3-е место - Людмила АБРОСИМОВА, педагог-библиотекарь Новобурейской школы №3, Амурская область.
Специальный диплом - Любовь ДОБРОСОВА, учитель русского языка и литературы средней школы №22 с углубленным изучением отдельных предметов Казани, Республика Татарстан.
Победители конкурса «Колумб Замоскворечья» в номинации «Иллюстрации к произведениям А.Н.Островского»
1-е место - Марина ХУСНУТДИНОВА, учитель русского языка и литературы из гимназии города Гурьевска, Калининградская область.
2-е место - Кристина МОНАСТЫРЕВА, ученица 10-го класса средней школы №5 города Бийска, Алтайский край.
3-е место - Елена ЛОДИНА, педагог дополнительного образования средней школы №89 Санкт-Петербурга.
Все победители получат призы от наших друзей - книжных издательств АСТ, «Самокат» и «Аквиллегия-М». Участники – сертификаты «УГ». А пока читайте Островского и оставайтесь с «УГ». Впереди новые конкурсы и новые победы.
Положение
о Всероссийском конкурсе творческих работ
«Колумб Замоскворечья», посвященном
190-летию великого русского
драматурга
А.Н. Островского
1. Цели конкурса:
- развитие творческой и интеллектуальной активности подростков, молодежи и педагогов посредством изучения творчества А.Н. Островского;
- выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогов и одаренной молодежи;
- воспитание чувства сопричастности к великим образцам национальной и мировой культуры;
- формирование интереса к углубленному изучению русской литературы;
- популяризация творчества А.Н. Островского.
2. Участники конкурса
Принять участие в конкурсе могут учащиеся 9-11 классов общеобразовательных школ, студенты ссузов и вузов, педагогические работники общеобразовательных школ, учреждений системы НПО и СПО, системы дополнительного образования, преподаватели, аспиранты высших учебных заведений, сотрудники школьных и вузовских библиотек.
Внимание: к участию в конкурсе допускаются только авторы, подтвердившие подписку на «Учительскую газету».
3. Номинации
Конкурс «Колумб Замоскворечья» проходит в трех номинациях:
1. Электронная презентация к уроку, посвященному творчеству А.Н.Островского. Объем не более 15 слайдов.
2. Иллюстрации к произведениям А.Н.Островского. Рассматриваются серии, состоящие минимум из трех рисунков.
. 3. «Живой Островский». Творческая работа на одну из двух тем по выбору:
- Рецензия на фильм или спектакль по пьесе Островского.- Эссе «Кому и зачем нужен Островский сегодня?».
Объем работы не более 7 тысяч знаков с пробелами.
Работы принимаются до 15 сентября 2013 года по электронному адресу: oblomov200@mail.ru. В теме письма необходимо указать ФИО автора и название номинации.
Конкурсные работы принимаются только в электронном виде!
4. Требования к конкурсным работам
1. Конкурсные работы должны носить самостоятельный характер.2. Четко соответствовать избранной номинации.
3. Работы, не соответствующие Положению конкурса, не рассматриваются.
4. Присланные на конкурс работы не возвращаются и не рецензируются.
Оформление работ:
- на отдельной странице укажите: ФИО; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес и телефон; электронный адрес (личный и школьный);
- работа выполняется на стандартных листах формата А4, шрифт Times New Roman, размер 14, интервал 1,5;
- презентация в формате программы PowerPoint .
Вместе с конкурсным материалом необходимо прислать отсканированную квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть электронной, индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой работает или учится конкурсант.
5. Критерии оценки конкурсных работ
5.1. Для рисунков и иллюстраций:
- оригинальность, самобытность;
- сюжетность;
- композиционная структура;
- соответствие работы выбранному сюжету;
- полнота раскрытия темы.
5.2. Для электронных презентаций к уроку:
- оригинальность;
- актуальность;
- практическая ценность;
- яркий иллюстративный материал;
- наличие малоизвестных фактов и деталей, не отраженных в общеобразовательной программе;
- системность, логика и композиционная стройность изложения материала;
- полнота раскрытия темы.
5.3. Для эссе:
- самостоятельность выполнения работы;
- оригинальность;
- острота и парадоксальность;
- нетривиальный подход к теме;
- художественная образность языка;
- полнота раскрытия темы.
6. Жюри
Жюри конкурса состоит из председателя и двух экспертов.
7. Подведение итогов
1. Итоги Конкурса подводятся до 15 октября 2013 года.
2. Результаты Конкурса публикуются в «Учительской газете» и на сайте www.ug.ru.
3. Все участники награждаются дипломами. Три победителя в каждой номинации награждаются дипломами и памятными призами.
4. Лучшие материалы будут опубликованы на сайте «Учительской газеты».
