Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Продолжаете ли вы ограничивать себя во встречах и посещении людных мест в связи с коронавирусом?

Результаты

Текущий номер

Без посредников

Компьютер как кухонная плита - и тем и другим надо пользоваться легко и свободно

номер 27, от 7 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

Архив статей

Учительская Газета, 5 июня в 19:16

"Дистант состоялся усилиями школ": петербургские педагоги подводят итоги последней четверти

Многие учителя вынесли из периода дистанта полезный опыт, но несмотря на это они убеждены: школьное образование должно быть очным.

Последняя четверть, наконец, завершилась. Отзвенели онлайн последние звонки. Можно выдохнуть и оглянуться. Каким он оказался, вынужденный переход на дистанционное обучение? Принес ли позитивный опыт? Стоили ли своего результата бессонные ночи и экстренное освоение новых программ и технологий? Мы попросили учителей школ Санкт-Петербурга оценить этот, пожалуй, самые необычный и непростой в истории современного образования период.
Наталья Алексютина, 30 апреля в 09:01

Мы вам верим, но вы пишите!

Педагоги жалуются на увеличивающиеся отчетность и контроль при дистанционном режиме работы.

На различных родительских форумах часто слышаться упреки в адрес учителей, которые при дистанционной форме обучения нагружают детей заданиями, и при этом строго требуют отчета об их выполнении. Но, если вникнуть в ситуацию поглубже, то окажется, что педагоги тоже люди подневольные, и их положение ничем не легче положения учеников. А иногда даже труднее.
Виктория Карташева, 22 апреля в 18:50

«Контрольные игры»: виртуальные сражения за реальные знания

Развлекательные ресурсы могут стать помощниками педагога.

Николай Пронев, учитель русского языка и литературы классического пансиона МГУ им. М.В. Ломоносова, мотивирует учеников к обучению необычным способом – с помощью компьютерных игр. Объединив киберспорт и оценку школьных знаний, он создал проект «Контрольные игры».
Мария Дмитриева, 26 марта в 09:01

Исследование: чей уровень цифровой грамотности выше – учителя или старшеклассника?

Подавляющее большинство россиян считают, что подростки разбираются в новых технологиях лучше своих наставников.

Аналитический центр НАФИ в феврале этого года провел масштабный опрос, в котором приняли участие 1600 взрослых россиян из 136 населенных пунктов 50 регионов страны. Им задали вопросы, касающиеся цифровых технологий и школы. Например, кто лучше разбирается в цифровых технологиях – учитель или ученик? Активно ли учителя используют новые технологии в работе? И, наконец, мешает или помогает «цифра» учебе школьников?
Учительская Газета, 19 марта в 12:01

Учителя российских школ делятся приемами работы в условиях дистанционного образования

Качественное обучение можно организовать и вне стен школы, главное – правильный подход

Каждый второй ребенок в мире не ходит в школу из-за распространения нового коронавируса. Россия не исключение: в регионах объявлен карантин, школы уходят на дистанционное обучение, Минпросвещения объявило каникулы с 23 марта по 12 апреля. В какой ситуации оказались педагоги? Какие трудности вызывает у них введение дистанционного обучения? И, главное, какие приемы помогают организовать образовательный процесс эффективно – так, чтобы после благополучного разрешения проблемы отставание от программы не оказалось критическим?
Виктория Карташева, 3 марта в 20:47

Какими компетенциями должен обладать современный педагог?

Эксперты в сфере образования обсудили необходимость изменения системы повышения квалификации учителей.

Подготовка школьных учителей – одна из самых сложных задач образовательной системы. Особенно сейчас, когда новые методики появляются ежегодно. Насколько соответствуют привычные университетским педагогам методы обучения современным требованиям к учителю и что следует изменить? Ответы на эти вопросы попытались найти участники круглого стола «Компетенции современного учителя", который прошел в «Яндексе» 20 февраля.
Виктория Карташева, 19 февраля в 11:16

Буллинг – школьная эпидемия. Как избежать ее распространения?

В Центре толерантности стартовали тренинги для учителей по антибуллинговой программе «Каждый важен».

Травля в одном классе не редко перерастает в болезнь всей школы. Психологи так и называют буллинг – школьная эпидемия. Как педагогу избежать её распространения и спасти ученика или себя самого? Об этом говорили на презентации антибуллингового проекта для учителей, учеников и родителей «Каждый важен» в Центре толерантности 12 февраля.
Наталья Алексютина, 28 марта 2019 года в 14:23

Учителям предложили построить модель современной системы обучения в школе

В рамках X Петербургского международного образовательного форума прошла конференция "Невозможное возможно: архитектура современной образовательной системы школы"

​Сегодняшняя реальность позволяет человеку, не важно в какой профессиональной сфере он при этом трудится, попробовать себя в разных ипостасях. Строитель может быть сам себе режиссер, продавец – сам себе журналист, повар – сам себе путешественник и т.д. Почему бы и учителю не примерить на себя что-то новое?
Учительская газета, 11 февраля 2019 года в 22:00

Ольга Васильева рассказала родителям школьников, чего им ждать от нацпроекта "Образование"

​Министр подчеркнула, что диалог имел своей целью в том числе развенчание мифов, которыми обрастают сегодня многие инициативы ведомства

11 февраля министр просвещения РФ Ольга Васильева встретилась с представителями родительского сообщества и рассказала присутствовавшим на встрече и наблюдавшим за ее ходом в прямом эфире о реализации национального проекта "Образование".
Кушнир Михаил Эдуардович, 26 сентября 2018 года в 17:49

Сможем ли мы полезно «оцифровать» школу?

Цифровые технологии не должны становиться палкой, которой бьют педагога. Полезность такого инструмента он не осознает никогда…

Без контекста часто возникает ажиотаж массового движения в духе Есенина: «Задрав штаны, бежать за комсомолом». Поэтому кто-то должен держать контекст. Пусть властвует над массами логика моды. Пусть мир нестабилен, изменчив, сложен, неоднозначен (вспомним аббревиатуру VUCA). Он страшит, он возбуждает активность толпы в «черную пятницу». Но контекст нужно держать!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.