Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей

Учительская газета, 29 мая 2019 года в 13:57

​Генеральная Ассамблея МАО: перспективы, тренды, инсайты

Главная угроза развитию образования состоит в том, что способ, которым мы учимся меняется, а сами системы обучения – нет

23-24 мая сразу после Дней Международной академии образования в Высшей школе экономики в Москве прошла Генеральная ассамблея Международной академии образования. Каждые два года на ассамблею собираются исследователи и эксперты в области образования со всего мира. В России подобная встреча проводится впервые. В течение двух дней члены академии обсуждали совместные проекты и публикации, знакомились с новыми членами академии, которые рассказывали о своих исследованиях. Также в ходе ассамблеи прошло групповое экспертное обсуждение самых острых вопросов современного образования, включая темы цифровой грамотности и математического образования. Нам удалось поговорить с членами академии о том, какие проблемы больше всего тревожат их в современном образовании и о том, какие шаги необходимо предпринять профессиональному сообществу для их решения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.