Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Признаетесь ли вы своим новым знакомым в том, что работаете учителем, если окажетесь на лечении в больнице, на отдыхе в санатории или в другой непривычной обстановке?

Результаты

Текущий номер

Аттестация учителя: шаг в будущее

Каким он будет, зависит от каждого, кто сегодня работает в школе

номер 25, от 19 июня 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№26 от 26 июня 2018 года

p"Идея, что нечто заменит учителя, - это фэнтези, а не научная фантастика. Любой робот заменяет только рутинные действия. А интеллектуальные, творческие действия все равно остаются человеку. Проблема сегодняшней школы в том, что у учителя не хватает времени, чтобы проделать все необходимые рутинные действия", - из эксклюзивного интервью ректора НИУ ВШЭ Ярослава Кузьминова.

pНа просторах интернета Лев Айзерман случайно наткнулся на переписку выпускников после ЕГЭ. Вопросы ребята задают встревоженные и растерянные: «А так сойдет?», «А вот это можно?», «Эту формулировку примут?». А о смыслах отрывка, над которым пришлось размышлять, они, как считает наш постоянный автор, забудут уже совсем скоро...

pЕжегодно в финансовой сфере появляются все новые возможности, а значит, нынешнему поколению школьников предстоит столкнуться с серьезными испытаниями. Да, в новых технологиях они разбираются лучше своих отцов и дедов, но зачастую у них отсутствует критический поход к различным финансовым инструментам и схемам заработка. Эту и многие другие проблемы обсуждали на конференции «Внедрение программ финансовой грамотности в образовательную практику в детских центрах».

Архив статей

Наталья Алексютина, 24 апреля в 11:35

Как построить современную школу?

Между унылым архитектурным решением и унылыми школьными буднями прямая связь

На конференцию «Архитектура, образование, наука», организованную компанией Martela, Институтом Финляндии в Санкт-Петербурге при всесторонней поддержке Государственного Эрмитажа и Генерального Консульства Финляндии в Санкт-Петербурге, финны пригласили известного ученого, доктора биологических наук, профессора Санкт-Петербургского государственного университета Татьяну Черниговскую. И поступили мудро. Потому что ее выступление послужило своеобразным прологом к дальнейшему разговору о том, почему в Финляндии стали экспериментировать с архитектурой в образовании.
Учительская Газета, 20 апреля в 17:25

Онлайн-образование и традиционная школа: пути интеграции

Как правильно выбрать онлайн-среду и обогатить учебный процесс?

Онлайн-сред, позволяющих организовать учебную работу как в классе, так и дома, с каждым годом становится больше. Площадки и платформы отличаются не только тем, что они платные или бесплатные, но и контентом, возможностями интеграции в процесс обучения, простотой использования. Как выбрать онлайн-среду? Какие параметры учесть, на что обратить внимание? На эти вопросы на ММСО в ходе панельной дискуссии “Онлайн-среды для учителя: как и зачем интегрировать их в учебный процесс” ответили представители самых крупных образовательных онлайн-площадок России.
Учительская Газета, 20 апреля в 15:19

Перевернутый класс, система «домов» и цигун

Зарубежный опыт помогает разнообразить российские образовательные практики

Глобализация образования – неизбежный процесс, поэтому неудивительно, что сегодня педагоги во многих странах обращают свое внимание на образовательные методики зарубежных коллег, чтобы разнообразить процесс обучения в своей школе. Сингапурская, китайская, британская модели преподавания – о том, как они способствуют развитию российского образования, учат работать в команде, экспериментировать и выражать свое мнение, расскажут сегодня учителя московских школ.
Ольга Мохова, 2 апреля в 18:03

Как изучать литературу в нашей школе?

На Международной научно-практической конференции «Учитель-словесник и ученик в образовательном пространстве информационной эпохи», прошедшей в Институте филологии Московского педагогического государственного университета, ученые, преподаватели вузов, учителя средней школы, докторанты и аспиранты обсудили проект Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основной школы по литературе. В целом проект был одобрен, однако, полемика в профессиональном сообществе вокруг него коснулась не только методических и концептуальных аспектов преподавания литературы в средней школе, но и затронула философский и социально-значимый вопрос: что и зачем читать современному школьнику.
Группа Авторов, 2 апреля в 16:21

На повестке дня – информационная безопасность

Что делать, если медийный негатив растет, а медийная грамотность падает?

Интернет-пространство сегодня предоставляет не только широкие возможности для пользователей, но и содержит в себе различные опасности, которые могут оказывать негативное воздействие на аудиторию. Больше всего подвержены этому влиянию дети и молодежь, поскольку они не обладают в полной мере умением использовать защитные механизмы от вредоносного контента.
Наталья Алексютина, 1 апреля в 12:18

Здравствуй, «цифра»!

В рамках Петербургского международного форума эксперты обсудили трансформацию роли учителя, детское чтение и, конечно же, ФГОС.

На пленарном заседании, завершающем работу Петербургского международного образовательного форума, прежде всего, подвели итоги его четырех дней, и они оказались впечатляющи. Как сообщила председатель Комитета по образованию Санкт-Петербурга Жанна Воробьева, в общей сложности на форуме работали свыше 20 тысяч специалистов из России и стран ближнего и дальнего зарубежья. В этом году даже зафиксирован рекорд по числу иностранных гостей: более 300 иностранных специалистов из 28 государств посетили более 220 мероприятий форума. Это говорит о том, что сфере образования сегодня отводится одно из первых мест, как в нашей стране, так и в мировом сообществе.
Мария Дмитриева, 28 марта в 11:03

Десятилетие детства в Карелии началось с решения о закрытии Детской библиотеки республики

Карельские библиотекари обратились к Владимиру Путину с просьбой помочь спасти от уничтожения детское учреждение с 60-летней историей.

Если бы карельские власти захотели еще циничнее сообщить сотрудникам Детской библиотеки республики о том, что вскоре место их работы прекратит существование, у них бы не получилось.
Елена Иванова, 20 марта в 15:36

Чего не хватает в столичных школах?

В МГПУ представили результаты независимого исследования среды SACERS

В пресс-клубе Московского городского педагогического университета представили независимое исследование среды школ столичного региона. Проводилось оно с использованием международной шкалы SACERS (School-Age Care Environment Rating Scale). С помощью этого инструмента анализируются школы в самых разных странах: в Германии, Канаде, США, Франции и др. Шкала сопоставима с системой оценки качества образования в детских садах ECERS-R (Early Children Education Rating Scale) – про нее в России знают чуть больше. Но кроме того, SACERS – валидный, надежный, достоверный инструмент оценки образовательной среды, который базируется на критериях амплификации развития обучающихся школьного возраста, удовлетворении потребностей их развития в условиях школы.
Учительская Газета, 16 марта в 15:55

Александр Асмолов: "Прокуроров на местах куда больше, чем практических психологов в школах"

Академик РАО Александр Асмолов — о предложении Ирины Яровой упразднить школьных психологов

На днях "Новая газета" опубликовала комментарий Александра Асмолова, заведующего кафедрой психологии личности МГУ, академика Российской академии образования, по поводу заявления заместителя председателя Госдумы Ирины Яровой о том, что школы не нуждаются в психологах, а их функции должны выполнять классные руководители и воспитатели. Ввиду особой остроты темы повторяем материал "Новой" на нашем сайте.
Наталья Алексютина, 12 марта в 11:13

Прекрасное далеко: с работой или без?

Рынок профессий изменится кардинально, но люди, умеющие делать что-то своими руками, будут нужны всегда

Нет более увлекательного занятия, чем обсуждать труд. II международный форум труда, прошедший в Санкт-Петербурге, это наглядно продемонстрировал. На темы, напрямую или косвенно связанные с работой, приехали размышлять более 5 тысяч делегатов. Но магистральной темой была определена следующая - «Труд будущего». Оно и понятно: человечеству важно, что и как оно будет производить в обозримой перспективе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.