Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы дресс-код необходимостью для педагога?

Результаты

Текущий номер

Конструкторское бюро живой природы

Алтайская летняя экспедиция

номер 33, от 15 августа 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 33 от 15 августа 2017 года

p«Чтобы жить, надо действовать!» - это открытие совершают многие рано взрослеющие талантливые дети. Но как найти применение своему таланту? Для начала стоит попробовать свои силы в различных проектах и исследованиях. О трудностях большого пути маленьких гениев размышляет профессор МПГУ Людмила Маленкова.

p«Другой» не значит «плохой». И если из уст врача звучит слово «аутизм», это не значит, что для ребенка всё потеряно. Просто такие дети несколько иначе воспринимают мир, и педагогу важно уловить этот иной настрой. О том, как это сделать, рассказывает эксперт фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова.

pС первым серьезным выбором школьники сталкиваются после 9 класса. Что делать: продолжать учиться или идти в колледж за профессией? Каждый выбирает для себя. О том, как и насколько самостоятельно, – читайте в нашей постоянной рубрике «Эпицентр».

Архив статей

Людмила Кононенко, 27 июня в 13:24

Оценка качества образования: нужно работать не только с учениками

В Московском центре качества образования прошла встреча руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергея Кравцова с представителями Ассоциации заместителей директоров школ по управлению качеством образования. Главными темами обсуждения стали повышение объективности оценки качества образования, инновационные технологии, используемые для этого в ведущих московских школах, а также проблемы оценивания знаний школьников.
Светлана Потапова, 22 июля 2016 года в 17:05

Нужно ли нашим детям высшее образование?

Летний период - время, располагающее к отдыху и расслабленному состоянию, когда не хочется заглядывать в газеты и обсуждать новости политики, даже социальной. Тем не менее новость, облетевшая СМИ страны с 15 июля, задела многих. Вице-премьер правительства Ольга Голодец заявила журналистам, что, по ее мнению, примерно две трети россиян не нуждаются в высшем образовании.
Вадим Мелешко, 17 октября 2015 года в 14:18

97% населения Китая поддерживают единый экзамен «гаокао»

На прошедшей в Москве Первой международной конференции "Эволюция оценки качества образования" иностранными гостями было высказано немало комплиментов в адрес российских коллег. Среди прочего отмечалось, что итоговая аттестация, проводимая в форме ЕГЭ, организована на очень высоком уровне,обработка результатов в нашей стране проходит быстрее, чем где-либо в мире, а используемые при проведении экзамена технические средства позволяют сделать испытание максимально открытым и прозрачным.
Учительская Газета, 23 апреля 2015 года в 17:25

ЕГЭ: свобода не учить и не учиться?

Учёный совет матфака ПетрГУ требует отделить школу от ЕГЭ, причем базовый ЕГЭ по математике отменить незамедлительно

Требования отменить ЕГЭ звучат с момента введения единого госэкзамена в штатный режим. Интересно, что на фоне совершенствования ЕГЭ - исправления ошибок в КИМах, корректировки технологической процедуры проведения экзамена, превратившегося несколько лет назад в тотальное списывание, исключения результатов ЕГЭ из оценки эффективной деятельности губернаторов, аргументы противников ЕГЭ также становятся более детальными и содержательными.
Ольга Максимович, 14 апреля 2015 года в 20:45

По каким заданиям проверяли качество образования в начальной школе?

Пока НИКО проходят в школах, добровольно согласившихся на проведение исследования. Но со временем национальные исследования качества распространятся на все образовательное пространство страны.
Вадим Мелешко, 11 февраля 2015 года в 15:33

Списывают и не краснеют!

Почему нечестное поведение студентов считается нормой?

Историки утверждают, что на вопрос Александра I о положении в стране Николай Михайлович Карамзин лаконично ответил: «Воруют, государь!». Если применить эту фразу к ситуации в высшем образовании, к процессу обучения студентов, можно выразиться не менее кратко: “Списывают!” Тем более что списывание – тоже в каком-то роде воровство. Впрочем, не только списывают, но ещё и целиком заимствуют чужие работы, подтасовывают результаты и пр. Каковы же масштабы этого явления? Какова его природа? Чем оно может быть вызвано? Где более выявлено и почему?
Анна Данилина, 10 апреля 2014 года в 16:55

Почему мы неправильно учим одаренных детей

Слабые… сильнее?

Участники XV Апрельской Международной научной конференции «Модернизация экономики и общества», которую ежегодно устраивает НИУ Высшая школа экономики, не забыли и о вопросах образования. Им была посвящена отдельная секция, которая длилась два дня. Одним из интереснейших мероприятий секции стал круглый стол на тему того, как выглядит сегодня российское образование, исходя из результатов международных исследований.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.