Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Довольны ли вы своим директором?

Результаты

Текущий номер

Облако смыслов

То, чем недовольны родители и ученики, не соответствует тому, что об этом думают учителя

номер 33, от 14 августа 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№34 от 21 августа 2018 года

pВ Москве завершился установочный семинар для участников Всероссийского конкурса "Учитель года России"-2018. Мастер-классы и консультации от победителей состязания разных лет, напутствия и лекции от соучредителей и конкурсное испытание - написание эссе... О самых интересных событиях семинара рассказывает Мария Голубева.

pДесятки лет урочище Сандармох в карельском лесу хранило страшную тайну, пока в 1997 году историки не обнаружили в нем массовое захоронение времен Большого террора. В числе тысяч расстрелянных здесь - учителя, профессура, медики, рабочие, инженеры и т.д. Ежегодно в августе в республике проходят дни памяти жертв политических репрессий. О том, кого постигла страшная участь и как жить с этим прошлым, рассказали корреспонденту "УГ" участники акции.

pВ Омской области учительница осталась один на один с региональной системой образования и тяжелой болезнью сына. Женщина воспользовалась правом на семейное обучение и соответствующую компенсацию. Однако впоследствии в суде была вынуждена доказывать свою правоту. В борьбе с бюрократией силы оказались неравными... В перипетиях запутанной истории разбиралась Наталья Яковлева.

Архив статей

Учительская Газета, 14 июня в 17:52

Чем занимаются дошколята в детском саду?

Современные технологии и методики позволяют сделать досуг ребенка насыщенным и полезным

В прошедшем учебном году московские дошколята времени зря не теряли. Они играли в бизиборд, экспериментировали с кляксографией, создавали молочные картины… С помощью этих и других необычных занятий воспитатели развивают у малышей мелкую моторику, эмоциональную сферу и социальные навыки.
Учительская Газета, 14 февраля в 09:14

Как развивать soft-skills в детском саду?

Обучение – это не то, что происходит в строго отведенное время, оно в каждом выборе и решении

Стремительно меняющийся мир требует формирования новой образовательной среды, и всегда интересно наблюдать за учебными заведениями, которые идут в ногу со временем, воспитывают и учат детей согласно вызовам времени уже с раннего детства. О том, как технические новинки и новые образовательные методики меняют современный детский сад, мы поговорили с Дарьей Фадеевой, заместителем директора по дошкольному образованию гимназии имени Е.М. Примакова.
Ольга Шиян, 9 октября 2017 года в 17:28

«Нянечки» в детских садах – лишние люди?

Освободить помощника воспитателя от груза санитарно-гигиенических мероприятий – важнейшая задача

​В Министерство труда и социальной защиты на экспертизу отправлен проект «Профессионального стандарта специалиста по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста». Он касается младших воспитателей, помощников воспитателей и нянь.
Ольга Шиян, 12 мая 2017 года в 14:15

Мастерская, класс и тренажерный зал - так дошкольники воспринимают окружающий мир

Дошкольник – это ходячий (а также бегающий и прыгающий) парадокс. Судите сами: ему трудно управлять своим вниманием, из-за низкой произвольности он отвлекается на все яркое, новое, он подвижен и неусидчив. И при этом именно за годы дошкольного детства – в первые 5-6 лет жизни – он осваивает все базовые грамматические нормы, огромное количество социальных конвенций, подходит к школьному возрасту с почти сформированным конкретно-операциональным мышлением. Никогда больше за такое короткое время человек не делает такого рывка в развитии (не в освоении знаний, информации, а именно в качественном развитии). И это не удивительно, ведь дети при всем этом колоссальные труженики: весь мир для них – мастерская, класс и тренажерный зал. Но как быть педагогам с таким странным возрастом? Педагог приходит, чтобы учить, а произвольность, необходимая для учебы, еще не сформирована. Такую загадку загадывает взрослым дошкольник.
Вадим Мелешко, 23 мая 2016 года в 14:49

«Школяризации» в дошкольном образовании быть не должно

Важность дошкольного образования трудно переоценить. Однако отношение к нему, к сожалению, далеко не однозначно даже в педагогической среде, не говоря уже о родительском сообществе. С одной стороны, люди уверены, что задача детского сада – подготовить ребят к школе, чтобы к началу обучения в первом классе они уже умели читать, считать и делать многое другое. С другой стороны, существует мнение, что педагоги ДОУ – профессионалы куда более низкого уровня, чем их “старшие собратья” из школы и тем более вуза, потому что возиться с детишками – много ума не надо, это же не подготовка к ЕГЭ. Эти и многие другие проблемы были затронуты на прошедшей в середине мая V юбилейной Международной научно-практической конференции “Воспитание и обучение детей младшего возраста”.
Мария Дмитриева, 13 февраля 2014 года в 17:51

Детей перестали брать в ясли?

Фактическая отмена ясельных групп в детсадах столицы и других регионах страны вынуждает мам сидеть дома с ребенком до его трехлетия, несмотря на то, что декретный отпуск оплачивается лишь 1,5 года.
Татьяна Масликова, 3 ноября 2010 года в 20:25

В Тамбовской области нашли способ уменьшить очереди в детские сады

Проекты по организации вариативных форм дошкольного образования и оптимизации пространства садиков дают результат

Наверное, нет сегодня в России более-менее крупного города, в котором бы не стояла очередь в детские сады. Она, собранная из тысяч малышей за ручку с родителями, конечно, не извивается по течению главной городской улицы, мозоля всем глаза, - она прячется в бумагах, но от этого ни детям, ни их родителям ничуть не легче.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.