Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на вашем уроке упал в обморок. Ваши действия?

Результаты

Текущий номер

Обычный чеченец Алихан Динаев

Пять лет назад он считал, что молодой амбициозный мужчина никогда не пойдет работать в школу. Теперь он знает, что молодой амбициозный педагог ни за что не уйдет из школы

номер 47, от 20 ноября 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 20 ноября 2018 года

p"У него демократический стиль общения. Он никогда жизни не кричал ни на одного ребенка. В прошлом году впервые взял восьмой класс, самый тяжелый переходный возраст. Двое пацанов подрались прямо на уроке. Попросил обоих выйти с ним в коридор. Сказал, чтобы успокоились и что проблему будем обсуждать после уроков – сейчас надо вернуться в класс, остальные ни в чем не виноваты…". Именно так разрешил школьный конфликт Алихан Динаев, победитель Всероссийского конкурса "Учитель года России" - 2018. Именно о нем написал главный редактор "Учительской газеты" Петр Положевец. Следите за нашими материалами – мы начинаем серию очерков о конкурсантах этого года!

pВсегда интересно наблюдать, как растут и приобретают внешние и внутренние контуры новые жилые микрорайоны. Но этот рисунок не будет законченным, если в него не впишутся образовательные организации… Здание школы № 604 Пушкинского района Санкт-Петербурга еще только поднималось ввысь, а ее директор Елена Дерипаска уже продумывала программу развития. О том, как удалось создать школу, где свои возможности может реализовать каждый ребенок – в интервью директора.

p"В школе какого-то особого давления мы на себе не замечали… Более того, музыкой я начал заниматься именно в школе. Делать это нам не запрещалось. Директор 680-й тушинской школы – наша любимая Марья Васильевна Лазарева – не то чтобы поощряла наши музыкальные упражнения, но, когда мы приходили к ней с каким-то творческо-деловым предложением, она выслушивала и высказывала свое мнение. А потом – раз, и откуда-то появлялась аппаратура. Если вдруг был занят актовый зал, она нам говорила: "А вы порепетируйте у меня в кабинете". И мы очень часто так и делали! Представь себе: барабаны, бас-гитара и орган в кабинете. Ты сейчас, когда все можно, поди найди такого директора", - из интервью рок-музыканта, поэта и композитора Сергея Галанина.

Архив статей

Кушнир Михаил Эдуардович, 26 сентября в 17:49

Сможем ли мы полезно «оцифровать» школу?

Цифровые технологии не должны становиться палкой, которой бьют педагога. Полезность такого инструмента он не осознает никогда…

Без контекста часто возникает ажиотаж массового движения в духе Есенина: «Задрав штаны, бежать за комсомолом». Поэтому кто-то должен держать контекст. Пусть властвует над массами логика моды. Пусть мир нестабилен, изменчив, сложен, неоднозначен (вспомним аббревиатуру VUCA). Он страшит, он возбуждает активность толпы в «черную пятницу». Но контекст нужно держать!
Мария Дмитриева, 29 августа в 17:38

«Не пытайтесь занять все время ребенка развитием»

Специалисты факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова дают советы, как помочь ребенку адаптироваться к школе

В преддверии нового учебного года эксперты факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова дали онлайн-консультацию для родителей будущих первоклассников. Трансляция была организована в группе Минпросвещения России в социальной сети «Вконтакте». В ходе нее доцент, специалист в области психологической готовности ребенка к школе Елена Захарова и научный сотрудник факультета Александра Долгих рассказали о том, как помочь ребенку в сложный период, когда он перестает быть дошкольником и становится учеником.
Учительская Газета, 13 августа в 15:29

Стиль жизни или призвание?

Читатели «Учительской газеты» делятся мнением о том, почему педагоги уходят из школы

Одним из наиболее резонансных материалов «Учительской газеты» этим летом стала статья Веры Костровой «Я больше не могу… В нынешнем сентябре школа не досчитается учителей». В ней автор рассуждает о том, что вынуждает молодых и опытных педагогов увольняться из школы.
Наталья Алексютина, 26 апреля в 10:53

Учитель: эта служба и опасна, и… прекрасна

Педагогический труд способен поставить много стрессовых задач и в то же время наполнить энергией

В мире существует рейтинг опасных профессий. Познакомившись с ним, можно увидеть, что в «десятку», в основном, входят «мужские» профессии. Например, шахтер, работник бурильной установки, монтажник, рыбак и т.д. Педагоги могут быть спокойны: их профессии в этом рейтинге нет. Однако наряду с «опасным» рейтингом, есть рейтинг стрессовых профессий, и вот в нем-то профессия «педагог» занимает лидерские позиции, обгоняя продавца и даже стюардессу.
Учительская Газета, 20 апреля в 17:25

Онлайн-образование и традиционная школа: пути интеграции

Как правильно выбрать онлайн-среду и обогатить учебный процесс?

Онлайн-сред, позволяющих организовать учебную работу как в классе, так и дома, с каждым годом становится больше. Площадки и платформы отличаются не только тем, что они платные или бесплатные, но и контентом, возможностями интеграции в процесс обучения, простотой использования. Как выбрать онлайн-среду? Какие параметры учесть, на что обратить внимание? На эти вопросы на ММСО в ходе панельной дискуссии “Онлайн-среды для учителя: как и зачем интегрировать их в учебный процесс” ответили представители самых крупных образовательных онлайн-площадок России.
Наталья Алексютина, 1 апреля в 12:18

Здравствуй, «цифра»!

В рамках Петербургского международного форума эксперты обсудили трансформацию роли учителя, детское чтение и, конечно же, ФГОС.

На пленарном заседании, завершающем работу Петербургского международного образовательного форума, прежде всего, подвели итоги его четырех дней, и они оказались впечатляющи. Как сообщила председатель Комитета по образованию Санкт-Петербурга Жанна Воробьева, в общей сложности на форуме работали свыше 20 тысяч специалистов из России и стран ближнего и дальнего зарубежья. В этом году даже зафиксирован рекорд по числу иностранных гостей: более 300 иностранных специалистов из 28 государств посетили более 220 мероприятий форума. Это говорит о том, что сфере образования сегодня отводится одно из первых мест, как в нашей стране, так и в мировом сообществе.
Учительская Газета, 23 февраля в 10:05

Учитель – это мужская профессия

У педагогов-мужчин сильная личностная установка: «Пока я нужен, я буду работать в школе»

Накануне Дня защитника Отечества в центре внимания представители сильной половины человечества. В последнее время вопреки сложившемуся представлению об образовании, как о сугубо женской профессиональной сфере, в школах их становится все больше. Для чего они идут в эту профессию? Чему и как учат детей? Что думают о современной школе и учениках? Спросим у них самих.
Татьяна Масликова, 22 февраля в 09:00

Из года в год проблемы у педагогов одни и те же…

Но все чаще молодежь жалуется на отсутствие грамотных наставников

На последнем областном форуме молодых учителей, который недавно прошел в Воронеже, одной из самых востребованных оказалась образовательная площадка под названием «Национальная система учительского роста – горизонтальный и вертикальный карьерный рост педагога». Ведущая Людмила Дорохова, заведующая отделом труда и заработной платы Воронежского обкома профсоюза работников образования и науки РФ, рассказала молодым педагогам об особенностях НСУР и о том, какие преимущества новая система может предложить учителям.
Мария Калужская, 16 февраля в 13:51

Как найти подход к педагогам-миллениалам?

Молодые специалисты готовы оставаться в системе образования, если она ответит их потребностям

В январе 2016-го Министерство образования и науки РФ порадовало нас новостью о том, что наконец-то доля молодых учителей сравнялась, а где-то даже превысила долю учителей пенсионного возраста. Действительно, в школы массово пришли свежие силы, что не может не радовать. И сразу привычно заработала машина поддержки молодых педагогов: учителя-наставники, планы-отчеты, посещение уроков с разбором полетов после… Заработала, но быстро засбоила. Тормозные колодки стачиваются, мотор кашляет, требуя какого-то другого топлива. В чем подвох?
Светлана Кириллова, 27 ноября 2017 года в 12:55

20% детей, которых мы не должны потерять…

Педагоги считают, что готовы работать в сложном контексте. Практика свидетельствует об обратном

По данным международных сравнительных исследований, более 20% российских школьников не достигают базового уровня функциональной грамотности. Они не смогут продолжить образование, и им будет трудно найти работу. Ученые предупреждают, что через 10 лет таких детей будет уже 30%. А через четверть века?.. О вызовах будущего, об опыте работы с трудными детьми и трудными школами говорили участники научно-практической конференции «Современные технологии обучения и воспитания учащихся с рисками школьной неуспешности и способы их распространения через практики профессионального развития педагогов». Ее провел Центр социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.