Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Компьютеризация учебного процесса и внедрение ИКТ в школе на ваш взгляд:

Результаты

Текущий номер

Евгений БРЮН, главный внештатный психиатр-нарколог Минздрава России:

Процент детей с опытом употребления наркотиков снизился в пять раз

номер 03, от 16 января 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 23 января 2018 года

pЕдиной системы дошкольного образования в Нидерландах нет. Дети здесь идут в школу с четырех лет, поэтому первые два класса начальной школы больше напоминают наш детский сад… Об удивительном, но практически обоснованном в репортаже Сергея Рыкова.

pНаучить умного и мотивированного ученика – это, безусловно, победа, но маленькие шажки продвижения вперед ученика со средними способностями – это нечто еще более ценное. О том, как важно уметь найти подход к тем и другим, размышляет Ольга Филимонова.

p«65% богатства нации – это люди, поэтому инвестиции в них более чем оправданны. Но очень важно понять, каким образом следует осуществлять инвестирование, чтобы эффект был ощутимым и быстрым…» - самое интересное об IX Гайдаровском форуме в материале Вадима Мелешко.

Учительская Газета, 5 декабря 2017 года в 00:00

Время поисков и решений

В парадигме конвергенции и метапредметности

​Трудно спорить с древними, авторитет которых подтвержден и утвержден веками. «Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут», - поучительно наставлял родителей и педагогов за пять веков до начала новой эры Аристипп Киренейский. Но с другом и учеником Сократа никто спорить и не пытался - конечно, надо учить тому, что пригодится, а как иначе? Другое дело, что и Аристипп, и любой педагог, и родитель с точностью до буквы могли расписать программу образования ребенка, жившего в то время, могли точно определить, что конкретно ему пригодится, когда он вырастет. Да и сложного ничего не было - уклад жизни на протяжении поколений практически не менялся, и требования, предъявляемые жизнью, вступающим в нее, оставались неизменными. Поэтому и четко работала «педагогическая схема» - от старшего к младшему, от опытного учителя, носителя знания, к ученику, знания эти вбирающего. Отсюда и методы, и приемы: слушай, запоминай, делай как я.
Борис Старостин, 5 декабря 2017 года в 00:00

​Под знаком вопроса

Часто ли наши дети задают вопросы? Очень часто, если они нам доверяют. Все меньше вопросов мы слышим от учеников старшей школы. Дети становятся взрослыми и знают, где достать информацию обо всем на свете.
Елена Кочешкова, 5 декабря 2017 года в 00:00

Индивидуальный проект

Не бойтесь творить!

​Я ученица 10-го класса московской школы. Акцентирую внимание на слове «московской», потому что именно здесь происходят глобальные перемены в образовании. Обучаясь в школе, я замечаю, как стремительно меняется мир, и, что поразительно, московское образование не просто идет в ногу со временем, но и старается опережать это развитие.
Елена Бреднева, 5 декабря 2017 года в 00:00

Все о вирусах и умозаключениях

Программа осознанного выбора

​Мама днями листает странички в сети Интернет, бабушка дает полезные советы, папа активно агитирует пойти по его стопам... И только подросток, вокруг которого завертелась вся эта кутерьма, растерянно пожимает плечами... В семье трудное время выбора профессии для ребенка.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.