Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Накануне 1 сентября вам предложили участие в инновационном проекте. Вы

Результаты

Текущий номер

Это вам не игрушки!

Полноценное развитие детей вне игровой деятельности невозможно

номер 43, от 23 октября 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 23 октября 2018 года

p"Часто говорят: учебник больше не нужен, всю необходимую информацию можно найти в Интернете, а значит, надо просто научить детей тому, как им пользоваться. На самом же деле учебник нужен, он должен являться тем мерилом, по которому уже можно будет сверять все остальное, - считает научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ Виктор Болотов. Мнения других участников дискуссии в Общественной палате РФ по теме учебников – в нашем спецрепортаже.

p"Репетиторство ставит под сомнение многие достижения российского образования, которые сегодня приписывают успешным реформам, удачно проведенной модернизации, введению ЕГЭ, ФГОС и так далее. Получается, что в значительной степени подготовку в вуз, победы на олимпиадах, высокий балл на выпускном госэкзамене и международных тестированиях обеспечивает не школа сама по себе, а люди "со стороны", - из эксклюзивного интервью доктора психологических наук, профессора, академика РАО Владимира Собкина.

pШкола №2 села Приволжье Самарской области - бронзовый призер конкурса «Успешная школа» 2017 года. Это многоплановое учреждение: здесь и сама школа, где обучаются 450 человек, и ее филиал, и детский сад, и спортшкола, и Дом детского творчества… Казалось бы, от такого количества задач у директора голова должна идти кругом, но Лилия Сергачева говорит, что у нее есть главное – сплоченная команда. О том, как ее удалось создать, – в материале Натальи Яковлевой.

Тамара Антонова, 14 ноября 2017 года в 00:00

Мастерство не знает границ

Профориентация и освоение компетенций в условиях непрерывного образования

В структуру колледжа малого бизнеса №4 входят 6 отделений, в которых осуществляется обучение по основным общеобразовательным программам, основным образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессиональной подготовки, программам дополнительного образования (в том числе адаптированным).
Мария Прочухаева, 14 ноября 2017 года в 00:00

Инклюзивная школа

Позитивная социализация

​Несмотря на постепенное раскрытие идей с помощью журналистских репортажей, статей, очерков, съемок, концепция инклюзивного образования вызывает споры. Часто можно услышать: «Да, я понимаю, что инклюзия положительно влияет на особых детей, но не станет ли от такого объединения хуже?» Мы считаем, что инклюзия работает хорошо и продуктивно, особенно когда в нее действительно включены все участники - и педагоги, и родители, и дети. Итак, мы полагаем, что грамотно организованное инклюзивное взаимодействие действительно работает и дает положительные результаты всем участникам процесса.
Анна Кабишева, 14 ноября 2017 года в 00:00

Учимся вместе

​Термин «инклюзивное образование» появился в нашей жизни, когда нашему сыну пришло время идти в первый класс. Я как родитель особого ребенка понимала, что для получения образования и психологической адаптации в обществе моему сыну необходимо взаимодействовать с обычными детьми.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.