Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какой процент от вашего совокупного дохода составляет репетиторство или другая подработка?

Результаты

Текущий номер

Маргарита РУСЕЦКАЯ, ректор Государственного института русского языка им. А.С.Пушкина:

Мы попали в лингвистическую ловушку, которая требует, чтобы каждый государственный служащий знал 21 язык!

номер 28, от 10 июля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№28 от 10 июля 2018 года

pНасколько един учительский цех? И существует ли коллективное учительское мнение, способное повлиять на власти и отстоять какие-либо решения? Пока, уверен Михаил Кушнир, все попытки консолидации педагогов остаются в основном на бумаге...

pПочему так часто случаются драмы и даже трагедии с детьми, которые покидают детский дом? Почему многие из них даже в свои 16 остаются теми же, что были в 6 лет? Ответы на эти острые вопросы в материале Маргариты Николаевой.

pВ России по-прежнему наблюдается старение педагогического состава вузов и школ. И пенсионная реформа, похоже, только закрепит текущее положение дел. Но, быть может, это и не страшно, ведь считается, что именно опытные педагоги могут дать больше? А есть ли вообще "золотой возраст" для педагогической деятельности? Своими соображениями делится доктор философских наук Вера Афанасьева.

Тамара Антонова, 14 ноября 2017 года в 00:00

Мастерство не знает границ

Профориентация и освоение компетенций в условиях непрерывного образования

В структуру колледжа малого бизнеса №4 входят 6 отделений, в которых осуществляется обучение по основным общеобразовательным программам, основным образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессиональной подготовки, программам дополнительного образования (в том числе адаптированным).
Мария Прочухаева, 14 ноября 2017 года в 00:00

Инклюзивная школа

Позитивная социализация

​Несмотря на постепенное раскрытие идей с помощью журналистских репортажей, статей, очерков, съемок, концепция инклюзивного образования вызывает споры. Часто можно услышать: «Да, я понимаю, что инклюзия положительно влияет на особых детей, но не станет ли от такого объединения хуже?» Мы считаем, что инклюзия работает хорошо и продуктивно, особенно когда в нее действительно включены все участники - и педагоги, и родители, и дети. Итак, мы полагаем, что грамотно организованное инклюзивное взаимодействие действительно работает и дает положительные результаты всем участникам процесса.
Анна Кабишева, 14 ноября 2017 года в 00:00

Учимся вместе

​Термин «инклюзивное образование» появился в нашей жизни, когда нашему сыну пришло время идти в первый класс. Я как родитель особого ребенка понимала, что для получения образования и психологической адаптации в обществе моему сыну необходимо взаимодействовать с обычными детьми.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.