Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Каким образом вашей школы коснулась цифровизация?

Результаты

Текущий номер

Горечь победы

Откровенный разговор о жизни после конкурса

номер 03, от 15 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Павел Суворов, 10 июля 2018 года в 00:00

Один за всех, и все за одного

Как сделать доступными соревнования для всех

Сегодня МСД №33 - это 23 образовательные организации, расположенные на территории, сравнимой с небольшим городом. Здесь представлены все уровни образования - от дошкольного до колледжа. Есть на территории межрайонного совета и несколько небольших образовательных организаций, у которых особенная миссия. Одна из таких организаций - специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2. Наш образовательный комплекс реализует адаптированные программы для слабовидящих детей с дошкольного возраста до старших классов школы.
Виктория Кочанова, 10 июля 2018 года в 00:00

Абилимпикс

Движение к успеху

Человек с ограниченными возможностями здоровья способен достичь вершин мастерства в своем деле. И других научить использовать безграничную силу творчества.
Храмцова Юлия Сергеевна, 10 июля 2018 года в 00:00

Школа удивительных детей

Путь по «Лиственничной аллее»

Вы получили прекрасные дары - таланты, знания, любовь. Будьте готовы поделиться ими с окружающими, и вы начнете путь к принятию самого себя, даже если ваши дары все еще не проявились. Как только вы начнете этот путь, окружающие заметят это и пойдут вместе с вами. Ник Вуйчич «Жизнь без границ»
Светлана Кондратьева, 10 июля 2018 года в 00:00

Когда мы вместе, трудности исчезают

Новая парадигма: ребенок с ОВЗ в образовательном комплексе. Трансформации в образовании открыли новые возможности для самой незащищенной категории образовательного процесса - ребенка с ОВЗ.
Юлия Андрианова, 10 июля 2018 года в 00:00

Воспитать особого ребенка способны все родители

А помогут им в этом специалисты

В настоящее время изменения в сфере образования направлены на включение детей с ограниченными возможностями здоровья в детские сады и школы. Для таких детей нужно создать специальные условия в образовательных организациях; им необходим индивидуально ориентированный подход, включающий в себя преодоление психогенных нарушений, поддержку личностного развития, оптимизацию детско-родительских отношений, формирование предпосылок учебной деятельности.
Александра Данилова, 10 июля 2018 года в 00:00

Слушай сердце, доверяй школе

Особенности раннего профессионального самоопределения обучающихся с нарушениями слуха

Современному школьнику, выбирающему свою будущую профессию в постоянно меняющихся экономических и социальных реалиях, с каждым годом становится все труднее сделать это самостоятельно. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья профессиональное самоопределение еще более сложный процесс, что обусловлено целым рядом экономических, социальных, психологических и других факторов.
Ирина Кузнецова, 10 июля 2018 года в 00:00

Строим дивный город на песке

Методы включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательное

Современные подходы к образованию требуют учета потребностей каждого ребенка. Появилась современная нормативно-правовая база, а также расширяется принципиально новая инновационная практика обучения и воспитания детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) - инклюзивное образование.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.