Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Вы выезжаете со своими детьми на природу?

Результаты

Текущий номер

В поисках идеального учителя

А если не искать, а самому стать таким?

номер 50, от 12 декабря 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 19 декабря 2017 года

pИдентификация в Интернете по паспорту, запрет на соцсети до 14 лет, лингвистические патрули… Можно ли найти баланс между разумным регулированием и бесконтрольным вмешательством в общение простых граждан? Комментируют наши эксперты.

pПолиэтнические классы стали нормой для школ не только в мегаполисах. Как преодолеть культурные и языковые различия и избежать конфликтов? Свое решение предлагает проректор МГОУ Елена Певцова.

pКак утверждал классик, всё начинается с детства. А если его не было, значит… и «не было всему начала»? О трудностях жизненного пути «детей без детства» в материале Сергея Рыкова.

Елена Ходак, 11 июля в 00:00

Государство - это мы

Решающий фактор - личность лидера

Школьное самоуправление - что это? Если значение слова «школьное» не вызывает ни у кого вопросов, то со словом «самоуправление» дела обстоят иначе. Согласно толковому словарю С.И.Ожегова «самоуправление - это то же, что автономия; это внутреннее, своими собственными силами управление делами в какой-нибудь организации, коллективе». Управление делами - это ответственность и власть. Представители школьного самоуправления, конечно же, должны быть ответственными, достойными лидерами, а вот какого рода власть школа готова им дать? Чем именно они будут управлять? Решение каких вопросов на самом деле современная образовательная организация готова им доверить? Наверное, с ответа на эти вопросы и стоит начинать строительство системы ученического самоуправления в образовательном учреждении.
Наталья Арженухина, 11 июля в 00:00

Нам года не беда

События нас объединяют

​Совет ветеранов педагогического труда межрайонного совета директоров №5 принял положение об объединении ветеранов педагогического труда при Департаменте образования города Москвы. Основные направления работы Совета ветеранов педагогического труда: гражданско-патриотическое, нравственное и трудовое воспитание подрастающего поколения (посещение школьных музеев, встречи с ветеранами, проведение уроков Мужества, слетов); работа с молодыми специалистами, организация наставничества; культурно-массовая работа; организация общественного наблюдения при проведении итоговой аттестации; взаимодействие с общественными организациями города; взаимодействие с МСД.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.