Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Каким образом вашей школы коснулась цифровизация?

Результаты

Текущий номер

Горечь победы

Откровенный разговор о жизни после конкурса

номер 03, от 15 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Валентин Макаров, 12 июня 2018 года в 00:00

Исповедь директора школы: администрировать, не закрывая сердце

​В настоящее время широко обсуждаются цифровизация экономики, уход старых и появление новых профессий, изменение роли школы в обществе и изменение самой школы. И естественно, в голове возникают вопросы: что останется в школе? Нужен ли будет директор?
И почему-то всплывают истории из школьной жизни директора.
Антон Богданов, 12 июня 2018 года в 00:00

Межрайонный совет директоров

Сегодня. Завтра

​За кажущейся на первый взгляд суровой и жесткой аббревиатурой МСД, не всегда знакомой московскому обывателю, стоит вполне конкретная и понятная структура управления образовательными организациями, подведомственными Департаменту образования города Москвы.
Марина Акимкина, 12 июня 2018 года в 00:00

Учусь вместе со своими детьми

Будущее образования глазами родителей

​В последнее время в образовательной среде идет активное обсуждение новой стратегии развития московского образования (#Стратегия 2025). Я с особым вниманием слежу за этим обсуждением, поскольку вопрос касается непосредственно меня как заказчика услуг образования для двух детей (начальная школа и детский сад). Так какие же новшества предлагаются и как они соотносятся с моими представлениями о возможном будущем образования?
Жанна Борисенко, 12 июня 2018 года в 00:00

С учетом особенностей

Может ли школа сделать каждого ученика успешным?

​Существует множество мнений и рассуждений в решении самого важного вопроса: как сделать успешным каждого ученика? Если обратиться к Закону «Об образовании в РФ», то там четко прописаны принципы, формы образования, но про то, как добиться успеха и признания обществом, нет рекомендаций. Ведь успешными становятся единицы. Появляется второй вопрос: почему?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.