Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Елена Рипс, 16 мая 2017 года в 00:00

Открытый диалог

Иван Смирнов

​Иван СМИРНОВ - учитель биологии московской школы №171, победитель конкурса «Учитель года Москвы»-2017. Мы говорили с ним о больших московских школах и открытости столичного образования, о массовой учительской профессии и ее потрясающе индивидуальных, штучных представителях, об увлечении морем и научными исследованиями. О том, что значит быть отцом троих детей и учителем для многих десятков московских школьников. Предлагаем вашему вниманию фрагмент программы Городского методического центра «Интервью. Открытый диалог» с победителем конкурса этого года.
Андрей Лукутин, 16 мая 2017 года в 00:00

От средневекового мышления к коллаборации интересов

Интонации города

​В далеком 2004 году, стоя на сцене концертного зала «Россия», мы тоже волновались. Нет, не потому, кого назовут победителем главного педагогического соревнования, а потому, что в пятитысячном зале сидели очень близкие нам люди. И их волнение передавалось нам.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.