Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Ирина Мальчевская, 2 мая 2017 года в 00:00

Объединяясь, становимся сильнее

Открытость, понимание, согласованность, результат

Школа №97 образована путем объединения четырех дошкольных организаций, центра дополнительного образования и трех школ. Реорганизация образовательного учреждения проходила поэтапно с 2011 по 2014 г. Сегодня это образовательный комплекс, расположенный в 11 зданиях, в которых обучаются 1690 школьников и 920 дошкольников.
Ирина Вострокнутова, 2 мая 2017 года в 00:00

​Наше будущее

Школьники желают действовать

Все началось с обыкновенного урока в 9-м классе об истории профсоюзного движения. Ребята заинтересовались историей развития профсоюза, его значением в современном обществе, для молодого поколения. Обратились к председателю первичной профсоюзной организации с просьбой рассказать совету старшеклассников о работе профсоюзного комитета нашей школы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.