Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Некоторые считают, что настоящего мужчину может воспитать только учитель-мужчина. Вы согласны?

Результаты

Текущий номер

Английский марафон

То, что кажется случайностью, на самом деле закономерно

номер 49, от 3 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Ирина Михайлова, 23 апреля в 00:00

Я рад бы научиться…

Как научить школьников видеть перспективы будущего

​Один из обязательных этапов современного урока - актуализация знаний. Эта задача одна из важнейших, которую должна решать современная школа. «Научить учиться» - таков девиз урока нового образца. В конце каждого урока ученик должен научиться пользоваться приобретенными знаниями и умениями и пользоваться ими не только на уроках, но и в повседневной жизни. Но получается ли у школы решить эту задачу? Очень часто в своей практике учителя сталкиваются с тем, что ученики не всегда понимают, зачем им нужно знать тот или иной предмет. Почему же теряется мотивация к изучению той или иной науки?
Максим Уваричев, 23 апреля в 00:00

​Наблюдения Вселенной

Аналогичность макро- и микромиров

У каждого учащегося 10‑го класса технического профиля нашей школы есть возможность для углубленного изучения точных наук. Пользуясь ими, мы получаем расширенные знания из области такой науки, как физика. Через серьезный подход появляется громада представлений, вызывающая чувство неотразимого восхищения и заставляющая смотреть на мир в другом свете.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.