Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Интересуетесь ли вы результатами международных исследований качества образования (PIRLS, PISA, TIMSS, ICCS)?

Результаты

Текущий номер

In modo disputatio

Грамотные аргументы могут и мир перевернуть

номер 16, от 17 апреля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 24 апреля 2018 года

pПредлагать выпускнику писать о фальши и лицемерии на итоговом сочинении и в «сочинительной части» ЕГЭ по русскому языку не стоит. В том числе, потому, что эта задача может оказаться морально сложной: по мнению Льва Айзермана, сегодня сами эти процедуры "сплошь и рядом учат фальши".

pКак бы ты ни был талантлив и даже гениален, важнее не первенство и соперничество, а сотрудничество и постоянный рост – эта идея лежит в основе ежегодного пермского педагогического форума "Все звезды в гости к нам". О вечных ценностях и вдохновляющих открытиях этого года – в специальном репортаже Ирины Димовой.

pОтойти от борьбы, забыть ожесточение, нести другим мир и отдохновение – этим благотворным навыкам стоит поучиться… у деревьев. Какие еще уроки таит окружающая нас природная среда? Своими находками делится путешественник Владимир Супруненко.

Андрей Лукутин, 21 марта 2017 года в 00:00

Лексика, созвучная времени

​Словарный состав языка - наиболее изменяющаяся сфера языка. В него непрерывно входят новые слова и постепенно уходят старые. Как и развитие образования, науки, новейших технологий формирует новый тип современного информационного общества, так же формируется и новый лексический стиль - стиль эпохи информационного развития. Согласитесь, что без обновления словарного запаса, связанного с изменениями внешней среды, не произойдет и обновления в сознании и мышлении людей, а значит, не изменится и их профессиональная деятельность.
Учительская Газета, 21 марта 2017 года в 00:00

​Глоссарий

Ключевые понятия системы образования

Направленность (профиль) образования
Ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы. Статья 2 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.