Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Учительская газета, 13 февраля 2018 года в 00:00

Атмосфера непринужденности и открытости

Внеклассные «Классные встречи»

​В рамках Всероссийского проекта «Классные встречи», стартовавшего в начале учебного года, ученики Романовской школы пообщались с Николаем Фоменко, Игорем Угольниковым, Андреем Мерзликиным...
Дмитриева Ирина Александровна, 13 февраля 2018 года в 00:00

​Искусство диалога

Человек находится с самим собой в постоянном диалоге. И формула его жизни - это: забота о здоровом теле + уважение к своим чувствам + создание позитивных мыслей + проявление творчества в любой деятельности + опора на духовные ценности и ответственность за будущее.
Виктория Сикерина, 13 февраля 2018 года в 00:00

​Творец своей судьбы

Посоветовавшись с родителями и друзьями, я выделила для себя три приоритетных направления: педагогика, журналистика, танцы, которыми занималась с детства. Последнее практически сразу было исключено из этого списка. Не потому что я отказалась от своей заветной мечты, а потому что поняла, что высшее образование должно быть более серьезным. А танцевать и без него можно.
Мария Демьянова, 13 февраля 2018 года в 00:00

​Дорога мечты

Я мечтаю поступить в МГХПА имени Строганова, чтобы стать профессиональным художником.
Варвара Макеева, 13 февраля 2018 года в 00:00

​Право выбора

Большую часть решений в своей жизни я уже на сегодняшний день принимаю самостоятельно. И я научилась четко осознавать собственные интересы и увлечения и отстаивать их до победного конца.
Анна Дмитриева, 13 февраля 2018 года в 00:00

​Управляя жизнью

Если бы меня попросили вывести формулу эффективного управления, я бы выразила это следующим образом: свобода и гибкость мыслей + устойчивая жизненная позиция = управление своей жизнью.
Учительская газета, 13 февраля 2018 года в 00:00

​Университетский округ

Сделать свой выбор мне помогло участие в многочисленных городских образовательных проектах, способствующих формированию профессиональных ориентиров у школьников. Это проекты сотрудничества вузов со школами.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.