Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Дмитрий Бонами, 9 января 2018 года в 00:00

​Как узнать будущего руководителя?

Способность воодушевлять

В педагогических вузах мы получаем необходимые знания по предмету, знакомимся с возрастными особенностями школьников, наблюдаем за влиянием социальной среды на формирование личности учеников. Но как из обычного школьника вырастить лидера, способного принимать решения и брать ответственность за них? Сложно распознать в коллеге, только начинающем работать в школе, молодом специалисте потенциальные качества будущего руководителя. А есть ли общие механизмы и принципы, благодаря которым человек начинает чувствовать в себе способность воодушевлять коллектив и быть нужным ему?
Эльмира Назарова, 9 января 2018 года в 00:00

​Что может профсоюз?

Рост доверия зависит от реальных дел

Приятно, что за последний год наши ряды пополнили молодые, талантливые, целеустремленные педагоги, стремящиеся к личностному росту и самосовершенствованию, а Евгения Александровна стала лауреатом конкурса «Педагогический старт»-2017.
Татьяна Ускова, 9 января 2018 года в 00:00

​Пример для подражания?

Представления о чести

Каждый мальчик мечтает вырасти сильным, смелым и ловким. И каждый мечтает иметь перед собой пример настоящего мужчины, на которого он хотел бы быть похожим.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.