Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

полина пушкина, 9 января 2018 года в 00:00

Как учителя московских школ осваивают МЭШ?

Профессиональный диалог

​«Московская электронная школа» постепенно меняет наше представление о современном образовательном процессе. МЭШ - это широкоформатный инструмент московского учителя, его освоение стало общей педагогической задачей. Учителей нашего межрайонного совета МЭШ объединила не только виртуально, но и реально. После обучения под руководством специалистов наступает фаза активного освоения МЭШ.
Учительская Газета, 9 января 2018 года в 00:00

«Золото» из Нидерландов

​Поздравляем!

Поздравляем учеников нашей школы с победой на Международной естественно-научной олимпиаде!
Учительская Газета, 9 января 2018 года в 00:00

Неужели это реальность?

​Ученики не представляют себя без современных мобильных устройств. Такая сейчас реальность. Можно это осуждать, можно изо всех сил стараться это изменить, можно даже запрещать, а можно попробовать использовать на благо. Именно это и является целью проекта «Московская электронная школа»: соединить информационно-технологические возможности школы, их неоспоримые преимущества и основные аспекты и задачи учебного процесса.
Наталья Серова, 9 января 2018 года в 00:00

Сетевое взаимодействие - это полезно для школы?

Такой вопрос был задан на встрече с общественностью микрорайона

​В настоящее время сетевое взаимодействие является одним из эффективных средств современного прогрессивного образования. Такое взаимодействие в образовании - это возможность объединения нескольких образовательных организаций, имеющих достаточный материальный и кадровый потенциал.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.