Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Олеся Елисеева, 1 января 2019 года в 00:00

Эмоциональное включение

Социализация через театральное мастерство

​Как известно, отношения с другими людьми зарождаются и интенсивно развиваются именно в детском возрасте. Первый опыт таких взаимоотношений становится фундаментом для дальнейшего формирования личности и социальной адаптации.
Тимур Желтов, 1 января 2019 года в 00:00

Адаптация академичности

Мостик между миром знаний и реальностью должен быть налажен

​Для современных школьников, как правило, большую часть времени пребывающих в информационном поле массовой культуры, мир чистых знаний представляется чужим, абстрактным, а главное - не имеющим прямого отношения к их повседневной реальности. Это касается не только истории с ее «делами давно минувших дней», аналогичные явления можно наблюдать на любом уроке по любому предмету вне зависимости от возраста и профессиональных качеств учителя. Разрыв между тем, что написано в учебниках, и тем, что реально окружает учеников, вдобавок усугубляется чрезвычайно низкой скоростью обновления программ, не успевающих даже за изменениями в самой науке, не говоря уже о стремительно меняющейся действительности. Как итог колоссальные сложности, с которыми ученики сталкиваются при необходимости применить полученные знания в нестандартных условиях, на практике, в жизни.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.