Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Учительская газета, 1 января 2019 года в 00:00

Лабиринты неизведанного

Метапредметность - это интересно!

​В современном образовании все большую популярность набирает форма интегрированного урока. Основной акцент такого занятия приходится не столько на усвоение знаний о взаимосвязи предметов и явлений, сколько на развитие образного мышления учащихся. Это позволяет использовать содержание самых разных учебных предметов, привлекать сведения и материалы из различных областей науки, культуры, искусства. Работа на интегрированном уроке показывает детям единство самых, казалось бы, не связанных процессов, происходящих в окружающем мире. Трансформируя таким образом привычное «лицо» образовательного процесса, учителя в данной ситуации расширяют представление ребенка о неожиданной взаимозависимости хорошо знакомых явлений жизни. Так родилось в 5‑м классе уникальное занятие «Лабиринты неизведанного» из метапредметного курса «Код Ломоносова».
Ирина Ананишнева, 1 января 2019 года в 00:00

Лидерские качества кадета

В атмосфере любви и уважения к Родине

​Выбор жизненного пути - одно из самых главных решений на этапе взросления человека. На каком виде деятельности остановиться, какое место занять в обществе - все эти вопросы встают перед каждым подростком, оканчивающим учебное заведение. И чем качественнее и многоплановее образование, полученное в детские и юношеские годы, тем шире и интереснее перспективы взрослой жизни и карьеры. Но есть те ребята, которые давно определились со сферой своей будущей деятельности, - кадеты. И их преподавателям необходимо обеспечить своим воспитанникам серьезный уровень специальной подготовки, а также максимально содействовать формированию в учащихся тех личностных качеств, которые пригодятся будущим защитникам нашего Отечества. Именно так поступают в школе-интернате №5 «Преображенский кадетский корпус».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.