Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 11 декабря 2018 года в 00:00

С чистого листа

История школы-новостройки пишется всеми вместе

Всегда интересно наблюдать, как растут и приобретают оригинальные внешние и внутренние контуры новые жилые микрорайоны. Но этот рисунок никогда не будет законченным, если в него не впишутся детские сады и школы. Именно их с нетерпением ждут будущие и уже состоявшиеся новоселы. Гуляют рядом со стройкой, наблюдают, знакомятся и считают дни до открытия. У Елены ДЕРИПАСКИ тоже получилось так, что со своей школой №604 Пушкинского района она познакомилась еще на этапе строительства и теперь может смело утверждать, что знает здесь каждый кирпичик. Здание школы еще только поднималось ввысь, а Елена Ивановна уже продумывала программу развития образовательной организации. При этом ее главным стремлением было создать такую школу, где свои возможности мог бы реализовать каждый ребенок без исключения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.