Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Поставьте оценку своему летнему отдыху:

Результаты

Текущий номер

Школа была бы просто зданием, если бы не было в ней учителей

В «Рассвете» прошел третий форум молодых педагогов Кубани «ПрофСтарт», организованный краевым комитетом Профсоюза образования при поддержке Министерства образования, науки и молодежной политики края и Института развития образования

номер 42, от 16 октября 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 23 октября 2018 года

p"Часто говорят: учебник больше не нужен, всю необходимую информацию можно найти в Интернете, а значит, надо просто научить детей тому, как им пользоваться. На самом же деле учебник нужен, он должен являться тем мерилом, по которому уже можно будет сверять все остальное, - считает научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ Виктор Болотов. Мнения других участников дискуссии в Общественной палате РФ по теме учебников – в нашем спецрепортаже.

p"Репетиторство ставит под сомнение многие достижения российского образования, которые сегодня приписывают успешным реформам, удачно проведенной модернизации, введению ЕГЭ, ФГОС и так далее. Получается, что в значительной степени подготовку в вуз, победы на олимпиадах, высокий балл на выпускном госэкзамене и международных тестированиях обеспечивает не школа сама по себе, а люди "со стороны", - из эксклюзивного интервью доктора психологических наук, профессора, академика РАО Владимира Собкина.

pШкола №2 села Приволжье Самарской области - бронзовый призер конкурса «Успешная школа» 2017 года. Это многоплановое учреждение: здесь и сама школа, где обучаются 450 человек, и ее филиал, и детский сад, и спортшкола, и Дом детского творчества… Казалось бы, от такого количества задач у директора голова должна идти кругом, но Лилия Сергачева говорит, что у нее есть главное – сплоченная команда. О том, как ее удалось создать, – в материале Натальи Яковлевой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 5 декабря 2017 года в 00:00

Электронная школа 2.0

Формирование образовательного пространства на основе смарт-учебников

Союз ИТ-директоров при активном участии ВШЭ, МЭСИ и Финансового университета уже не первый год продвигает в России концепцию развития смарт-общества. Профессором МЭСИ В.П.Тихомировым очень точно выражена основная позиция развития образования сегодня: «Старая система образования ни по каким параметрам не подготавливает людей для работы и жизни в SMART-обществе. Без этой технологии инновационная деятельность невозможна. Если система образования отстает от этих направлений развития, то она переходит в тормоз».
Надежда Князева, 5 декабря 2017 года в 00:00

Письмо с «дырками»,

или Как научить решать задачи, которые ставит жизнь

Когда я готовилась к общему собранию родителей дошколят, я, как и все учителя нашей параллели выпускных четвертых классов, приготовила рассказ о своих методах работы, о программе, по которой работаю (это программа развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова).
Татьяна Ляшко, 5 декабря 2017 года в 00:00

​Главное - победа над собой

Юность. Наука. Культура

В последнее время даже с экрана телевизора все чаще говорят о том, какие навыки потребуются в ближайшем будущем нынешним школьникам. Педагоги и бизнесмены, просто родители пытаются предугадать, чему нужно учить сегодня, чтобы эти знания были востребованы и через 10 лет. Понятно, что заучивать факты или физические константы нет особого смысла, когда в руках телефон - Интернет знает все. Эксперты считают, что актуальными являются не знания, а компетенции. Самые актуальные из них - это умение общаться с людьми, учиться и переучиваться в течение всей жизни, работа в команде, постоянное саморазвитие.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.