Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Ярослав Солонин, 6 ноября 2018 года в 00:00

Четыре залпа по распаду

Писатели пишут литературу, а литература пишет их

Задача настоящего критика - введение автора в контекст литературного процесса, а затем и в контекст литературной традиции. Андрей Рудалев, ведущий критик молодой прозы и нового реализма, а с недавних пор еще и автор «Учительской газеты», отлично с этим справляется. Его называют главным путеводителем по творчеству тех, кого еще недавно, в середине нулевых, называли тридцатилетними, кому сейчас уже за сорок.
Сергей Оробий, 6 ноября 2018 года в 00:00

Памятник болтливой профессии

Когда молчание ценнее текстов

В 1930 году в Ленинграде вышел сборник, в котором видные писатели того времени - Зощенко, Шкловский, Горький, Замятин, Пильняк и многие другие - рассказали о своем творчестве и методах литературной работы. В наши дни петербургские писатели Павел Крусанов и Александр Етоев вспомнили эту идею и, вдохновившись успехом разных сборников и антологий («Литературная матрица», «Большая книга победителей» и мн. др.), решили реанимировать формат.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.