Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Вы выезжаете со своими детьми на природу?

Результаты

Текущий номер

В поисках идеального учителя

А если не искать, а самому стать таким?

номер 50, от 12 декабря 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 19 декабря 2017 года

pИдентификация в Интернете по паспорту, запрет на соцсети до 14 лет, лингвистические патрули… Можно ли найти баланс между разумным регулированием и бесконтрольным вмешательством в общение простых граждан? Комментируют наши эксперты.

pПолиэтнические классы стали нормой для школ не только в мегаполисах. Как преодолеть культурные и языковые различия и избежать конфликтов? Свое решение предлагает проректор МГОУ Елена Певцова.

pКак утверждал классик, всё начинается с детства. А если его не было, значит… и «не было всему начала»? О трудностях жизненного пути «детей без детства» в материале Сергея Рыкова.

Архив статей выпуска

Марина Романова, 10 октября в 00:00

Всегда на сцене

Мечты и дела Оксаны Роенко

…На уроках Оксаны Роенко, преподавателя общеобразовательной школы №143 Екатеринбурга, русская речь не звучит. Молодая «англичанка» убеждена, что для освоения иностранного языка необходимо полное погружение в языковую среду, и создает ее для своих учеников. Первое время дети смотрели на нее с изумлением и то и дело пытались увлечь в привычное русло. Постепенно поняли, что Оксане Михайловне даже о непонимании английского языка следует сообщать на английском языке: «I don’t understand». Но приветствуется, конечно, иная формулировка: «I want to know», хочу знать.
Ольга Филимонова, 10 октября в 00:00

В погоне за будущим

​Неделя директора школы

Стремительно летит время, и с такой же стремительностью накрывают нас нововведения, инновации, меняется язык профессионального общения: тренды, стартапы, политика глобальных перемен… Для того чтобы иметь возможность быстро реагировать на вызовы современности, требуется умение буквально с места прыгать в карьер. Ломать и перестраивать представления, избавляться от стереотипов. Всегда ли это оправданно? И какова цена ошибки внедрения «провального» стартапа в образовательной деятельности? Если непродуманное нововведение в экономике, например, не даст нужного эффекта, мы можем потерять часть доходов и прибыли. Если же такое случится в образовании, потери могут стать гораздо серьезнее, но заметны они будут не сразу, и тем труднее осознать и исправить ошибки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.