Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Светлана Потапова, 2 февраля 2010 года в 12:00

Совет или кампанейщина?

Давайте разберемся

Должна ли общественность принимать участие в распределении стимулирующих выплат учителям? Этот вопрос я задала нескольким руководителям школ Новгородской области. Мнения на первый взгляд оказались прямо противоположными. Однако давайте попробуем разобраться!
Юлия Гречухина, 2 февраля 2010 года в 12:00

Прозрачная зарплата

«Автопилот» не работает

Может ли общественное мнение повлиять на размер учительской зарплаты? Этот коварный вопрос я задавала в Новоаннинском районе Волгоградской области прежде всего директорам. И не рассчитывала, честно признаюсь, на утвердительный ответ.
Учительская газета, 2 февраля 2010 года в 12:00

Что здесь нового?

Ирина АБАНКИНА, директор Института развития образования НИУ-ВШЭ

В нашем образовании накопилось немало проблем, а механизмов решения этих проблем пока мы разрабатываем недостаточно. Много говорится о том, что образование должно повернуться к людям, откликнуться на вызовы времени, стать открытой системой. Один из механизмов повышения открытости образования - создание управляющих советов в школах и наделение их конкретными полномочиями, в том числе распределения стимулирующей части оплаты труда педагогов. Для этого управляющие советы разрабатывают положение о стимулировании учителей, и в первую очередь критерии оценки труда педагога. А руководство школы в зависимости от полученных каждым преподавателем баллов готовит доклад о распределении фонда стимулирования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.