Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какова ваша заслуга в высоких баллах ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Педагогический прием - монета и яблоко

Обществознание и история должны быть связаны с жизнью, убежден Евгений Фоменко

номер 37, от 10 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№38 от 17 сентября 2019 года

pЕще неделя, и в Грозном начнется финал Всероссийского конкурса "Учитель года России" - 2019. Масштаб мероприятий ожидается грандиозный, ведь конкурс отмечает в этом году свое тридцатилетие. О том, как рождалась и воплощалась в жизнь идея главного педагогического состязания страны, - в статье первого заместителя главного редактора "Учительской газеты" Ирины Димовой.

pКонкурс - это площадка качественного профессионального общения, новый творческий старт, шанс вновь поверить в свои силы, возможность найти друзей на всю жизнь... У "Учителя года России" множество смыслов. Именно о них размышляют учителя года разных лет в специальной рубрике "Конкурс в моей судьбе".

Архив статей выпуска

Светлана Потапова, 2 февраля 2010 года в 12:00

Совет или кампанейщина?

Давайте разберемся

Должна ли общественность принимать участие в распределении стимулирующих выплат учителям? Этот вопрос я задала нескольким руководителям школ Новгородской области. Мнения на первый взгляд оказались прямо противоположными. Однако давайте попробуем разобраться!
Юлия Гречухина, 2 февраля 2010 года в 12:00

Прозрачная зарплата

«Автопилот» не работает

Может ли общественное мнение повлиять на размер учительской зарплаты? Этот коварный вопрос я задавала в Новоаннинском районе Волгоградской области прежде всего директорам. И не рассчитывала, честно признаюсь, на утвердительный ответ.
Учительская газета, 2 февраля 2010 года в 12:00

Что здесь нового?

Ирина АБАНКИНА, директор Института развития образования НИУ-ВШЭ

В нашем образовании накопилось немало проблем, а механизмов решения этих проблем пока мы разрабатываем недостаточно. Много говорится о том, что образование должно повернуться к людям, откликнуться на вызовы времени, стать открытой системой. Один из механизмов повышения открытости образования - создание управляющих советов в школах и наделение их конкретными полномочиями, в том числе распределения стимулирующей части оплаты труда педагогов. Для этого управляющие советы разрабатывают положение о стимулировании учителей, и в первую очередь критерии оценки труда педагога. А руководство школы в зависимости от полученных каждым преподавателем баллов готовит доклад о распределении фонда стимулирования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.