Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Петр Положевец, 2 февраля 2010 года в 00:00

Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Со студенческой скамьи я мечтал о том, что когда-нибудь в Буэнос-Айресе я встречусь с Хорхе Борхесом и задам ему все накопившиеся вопросы. Когда наконец-то я добрался до Буэнос-Айреса, Борхеса уже не было в живых. Я провел целый день в особняке, который стал его музеем, и мне показалось, что я все-таки поговорил с ним, хотя интервью не получилось. Второй писатель, которого я всегда хотел увидеть, был Сэлинджер. Вначале я прочитал «Хорошо ловится рыбка-бананка», и мне показалось, что я услышал, как лопнула натянутая до предела струна, и все эти годы я слышу ее звенящий, но так и не угасший звук. Потом было «Над пропастью во ржи». Холден Колфилд был моим героем многие годы, даже тогда, когда я вырос по-настоящему.
Вера Кострова, 2 февраля 2010 года в 00:00

Есть один смысл жизни - поэтический

Александр КУШНЕР

Александр Кушнер учился в Ленинградском педагогическом институте имени Герцена, преподавал в школе русский язык и литературу. Со временем поэзия стала основным делом его жизни, тем не менее назвать его бывшим педагогом язык не повернется. Потому что учитель - не профессия, а призвание. В этом убедится всякий, кто внимательно прочтет стихи Кушнера. И дело не в дидактике, а в том, что поэт, так же как учитель на уроке, никогда не устает открывать перед читателями светлые грани бытия.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.