Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Ольга Мостова, 16 сентября 2014 года в 00:00

Без паники!

Внеклассное мероприятие в 8-м классе на тему «Выживание в экстремальных ситуациях»

Ученики делятся на три команды. Каждая команда выбирает себе капитана. Объявляется цель игры, какие станции нужно пройти, каждой команде выдаются индивидуальная карточка, в которой будут выставляться оценки на каждой станции. Игра состоит из 8 геймов. Выполненные задания на каждой станции оцениваются по пятибалльной системе. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Юлия Путилина, 16 сентября 2014 года в 00:00

Есть ли жизнь без Интернета?

Формирование целостного мировоззрения учащихся как условие развития личности

Как известно, общение педагогов очень быстро сводится к разговору об учениках. При этом весьма часто учителя сетуют на них: «Не желают читать, не хотят долго биться над решением сложной задачи». Но при этом отмечают, как блестяще сегодняшние ученики разбираются в современной технике! Эти качества молодого поколения часто относят к признакам клипового сознания.
Наталия Карпова, 16 сентября 2014 года в 00:00

Во глубине сибирских руд…

Из опыта работы по изучению культуры и этики декабристов

2014 год знаменуется рядом памятных дат: 100-летие начала Первой мировой войны, 90-летие освобождения северо-востока России от иностранных интервентов, 70-летие снятия блокады Ленинграда, 69-летие Великой Победы над фашизмом.
Оксана Дмитриева, 16 сентября 2014 года в 00:00

Смысл бытия

Сборник притч для использования в образовательном и воспитательном процессах

Данный сборник может быть использован в воспитательной работе с младшими школьниками для формирования нравственных ориентиров и ценностей, для развития коммуникативных компетентностей и ассоциативного мышления. Они могут быть использованы и в работе с родителями для демонстрации различных интерпретаций одной и той же ситуации и побуждения слушателей к самооценке своих поступков.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.