Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Нина Катаева, 20 августа в 00:00

Взойти на русскую Голгофу

Главным событием Года театра стала постановка булгаковского «Бега» в МХТ имени Чехова

Когда читаешь документы и воспоминания современников о том, что творила власть с лучшей пьесой Михаила Булгакова, которую в Булгаковском доме на Садовой называют «предчувствием романа «Мастер и Маргарита», сжимается сердце. Ну в самом деле, каково было вынести писателю, который, прощаясь в «Беге» со старой Россией, «не мог заглушить рвущиеся наружу вопросы», пишет исследователь его творчества Виктор Лосев: что произошло с Россией, «почему русские уничтожали друг друга, возможно ли возвращение на родину изгнанников, вольно или невольно попавших в водоворот трагических событий»? История «Бега» началась в апреле 1927 года, когда после феноменального успеха «Дней Турбиных» МХАТ заключил с Булгаковым договор на постановку пьесы «Рыцарь Серафимы» («Изгои»), «рисующей эпизоды борьбы за Перекоп». Пьеса была сдана в срок, черновиков не сохранилось, и, судя по всему, автор рассчитался ею с театром за аванс, выданный ранее на другую, несостоявшуюся, постановку.
Надежда Тумова, 20 августа в 00:00

​Хочу поделиться…

Строки из писем

С друзьями хочется общаться чаще, с ними можно разделить и свои тревоги, и радости. Потому так ценны для нас письма - отклики от наших читателей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.