Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Наталья Алексютина, 8 августа 2017 года в 00:00

Прощай, «асфальтовое» лето!

В лагере многие дети раскрывают в себе неожиданные таланты

Если смотреть сверху, то в окружении озер, небольших и необычного дымчато-голубого цвета, этот лагерь, расположенный на пригорке, и впрямь оправдывает свое название - «Фрегат». Кажется, еще минута, и он неторопливо и торжественно начнет свой неутомимый путь вперед, за край горизонта. Впрочем, почему начнет? Его путь уже начался пять лет назад, когда детский лагерь «Фрегат», перешедший в ведение центра оздоровления и отдыха «Молодежный» Комитета по образованию Санкт-Петербурга, был частично реконструирован и принял после ремонта свою первую летнюю смену. С тех пор ежегодно почти 200 ребят попадают с бала на корабль, причем многие из них отправляются в «плавание» несколько смен подряд. И это, как считает начальник лагеря Любовь Лачёва, самая лучшая характеристика, которую может получить детская оздоровительная организация.
Алексей Овчинников, 8 августа 2017 года в 00:00

На каникулах - в «школу»

Нет лучше тренинга по командообразованию, чем приготовление завтрака

Как-то весной, просматривая в Интернете информацию о летних образовательных программах, я наткнулся на сайт проекта «Летняя школа», о котором прежде слышал немало интересного, а в этом году решил принять участие...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.