Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на вашем уроке упал в обморок. Ваши действия?

Результаты

Текущий номер

Обычный чеченец Алихан Динаев

Пять лет назад он считал, что молодой амбициозный мужчина никогда не пойдет работать в школу. Теперь он знает, что молодой амбициозный педагог ни за что не уйдет из школы

номер 47, от 20 ноября 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 20 ноября 2018 года

p"У него демократический стиль общения. Он никогда жизни не кричал ни на одного ребенка. В прошлом году впервые взял восьмой класс, самый тяжелый переходный возраст. Двое пацанов подрались прямо на уроке. Попросил обоих выйти с ним в коридор. Сказал, чтобы успокоились и что проблему будем обсуждать после уроков – сейчас надо вернуться в класс, остальные ни в чем не виноваты…". Именно так разрешил школьный конфликт Алихан Динаев, победитель Всероссийского конкурса "Учитель года России" - 2018. Именно о нем написал главный редактор "Учительской газеты" Петр Положевец. Следите за нашими материалами – мы начинаем серию очерков о конкурсантах этого года!

pВсегда интересно наблюдать, как растут и приобретают внешние и внутренние контуры новые жилые микрорайоны. Но этот рисунок не будет законченным, если в него не впишутся образовательные организации… Здание школы № 604 Пушкинского района Санкт-Петербурга еще только поднималось ввысь, а ее директор Елена Дерипаска уже продумывала программу развития. О том, как удалось создать школу, где свои возможности может реализовать каждый ребенок – в интервью директора.

p"В школе какого-то особого давления мы на себе не замечали… Более того, музыкой я начал заниматься именно в школе. Делать это нам не запрещалось. Директор 680-й тушинской школы – наша любимая Марья Васильевна Лазарева – не то чтобы поощряла наши музыкальные упражнения, но, когда мы приходили к ней с каким-то творческо-деловым предложением, она выслушивала и высказывала свое мнение. А потом – раз, и откуда-то появлялась аппаратура. Если вдруг был занят актовый зал, она нам говорила: "А вы порепетируйте у меня в кабинете". И мы очень часто так и делали! Представь себе: барабаны, бас-гитара и орган в кабинете. Ты сейчас, когда все можно, поди найди такого директора", - из интервью рок-музыканта, поэта и композитора Сергея Галанина.

Архив статей выпуска

Людмила Серикова, 31 июля в 00:00

Территория образовательного выбора

От традиционного подхода к вариативности и индивидуализации

В современном мире постепенно назревает необходимость перехода от традиционного, утилитарного подхода к организации образовательного и воспитательного процесса к открытому вариативному образованию. Основой этого является предоставление учащимся возможности получения базового дошкольного и школьного образования различных направлений, приближенного к особенностям развития каждого ребенка, учитывающего его возможности, сильные стороны и ограничения.
Петр Юзманов, 31 июля в 00:00

От наноинженерии до биоэтикета

Инновационная модель профессионального самоопределения

Математика, физика, химия, биология и информатика - приоритетные учебные курсы в лицее №1. В сочетании с профессиональными пробами они позволяют сформировать культурно-образовательное профессионально ориентированное пространство выбора будущей профессии для учащихся 8-11-х классов.
Светлана Руденко, 31 июля в 00:00

Пространство возможностей

Лицейские предприятия не игра, а шаг во взрослую жизнь

Лицей №8 - одна из самых больших школ города, здесь учится 1601 человек. На что сразу обращаешь внимание, так это на «говорящие» стены. Каждая рекреация лицея оформлена в своей стилистике. Есть уголок, посвященный лицейскому образованию, литературная гостиная, музей Европы, рекреации, посвященные деятелям культуры и науки Пермского края... Учебный процесс в лицее организован с учетом потребностей каждого ребенка, а вся деятельность образовательного учреждения строится по модели продуктивной школы.
Светлана Галицкая, 31 июля в 00:00

Профессиональные пробы и практики

Школа как пространство выбора

Пермь - крупный промышленный регион. Нефтегазопереработка, машиностроение, электроэнергетика, химическая промышленность, деревообработка, полиграфия, пищевая промышленность... И это еще далеко не полный перечень отраслей, активно развивающихся в городе и регионе. Выращиванием своих специалистов тут начинают заниматься еще со средней школы, реализуя программу профессиональных проб и практик. Эта программа является одним их элементов муниципальной образовательной модели «Основная школа - пространство выбора» и предлагает разные варианты для самоопределения учащихся уже сейчас и в ближайшем будущем. Вот несколько наиболее ярких примеров, реализующихся в пермских школах.
Светлана Руденко, 31 июля в 00:00

Минута славы

Электронное портфолио поможет выявить лучших

Именно про таких учеников говорят: «Не дети - золото». В Перми одаренные в разных областях ребята вошли в «Золотой резерв». С инициативой создания фонда поддержки талантливой молодежи «Золотой резерв» выступила Людмила Анатольевна Гаджиева - заместитель главы администрации города Перми.
Светлана Галицкая, 31 июля в 00:00

Золотой фонд Перми

В 2017 году в Перми стартовал проект «Золотой резерв». Его цель - поддержать талантливых и целеустремленных школьников, создать условия для осознанного выбора ими будущей профессии, выстроить эффективную профориентационную цепочку «школа - вуз - предприятие», вернувшись к уже позабытой системе наставничества и шефства. Итоговая цель проекта - талантливые школьники должны оставаться в Перми!
Светлана Галицкая, 31 июля в 00:00

Выращивая будущих специалистов

На сегодняшний день обладать объемом знаний в рамках школьной программы уже не единственная компетенция, необходимая современному выпускнику. В школах Перми активно реализуют программы профессионального самоопределения учащихся, чтобы не только развивать их творческий потенциал и учить взаимодействию с окружающим миром, но и помочь с выбором будущей профессии, и чтобы будущие специалисты оставались трудиться на благо родного края. Опытом профессионального самоопределения учащихся делятся некоторые школы Перми.
Светлана Руденко, 31 июля в 00:00

Виват, кадет!

Профессия для настоящих мужчин

Пермская кадетская школа №1 «Пермский кадетский корпус имени генералиссимуса А.В.Суворова» в этом году отмечает свое 27-летие. Здесь учатся только мальчики, с самого раннего возраста, с первого класса, они оказываются в особой атмосфере подготовки к военной профессии. Специальная форма, корпусная символика, портреты великих полководцев и, конечно, сама атмосфера кадетского корпуса настраивают мальчишек на особый лад, они с младшего возраста понимают: защита Родины для мужчины главный долг независимо от того, избрал он военную специальность или гражданскую. Основатель корпуса заслуженный учитель РФ Марат Валиев убежден, что профессия военного - прерогатива мужчин. Возможно, поэтому, несмотря на уговоры родителей девочек, стоит на своем: у женщин другая миссия.
Светлана Руденко, 31 июля в 00:00

От имиджа к нетворкингу

Как записать видео о самом себе и поучаствовать в нетворкинг-сессии, разработать свою визитку и сделать публичное селфи? Всему этому могут научиться участники проекта «Я-бренд», который направлен на выявление уникальности и самобытности пермских педагогов.
Светлана Руденко, 31 июля в 00:00

Своя траектория

Подготовить высококлассного учителя без тесного взаимодействия вуза с общеобразовательными учреждениями невозможно, поэтому в сентябре прошлого года Департамент образования администрации города Перми заключил соглашение с Пермским государственным гуманитарно-педагогическим университетом, ПАО «Протон - Пермские моторы» и двумя пермскими школами - №129 и гимназией №31.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.