Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы, чтобы ваши дети или внуки выбрали профессию педагога?

Результаты

Текущий номер

Теоремы на заборе

Педагог не надсмотрщик, а друг и наставник

номер 28, от 14 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№28 от 14 июля 2020 года

pК организации ЕГЭ ежегодно привлекают огромную армию учителей. Хотя, по сути, для это работы требуются не педагоги, а контролеры, скрупулезно выполняющие инструкции. Собкор "Учительской газеты" Вера Кострова убеждена: ЕГЭ – мероприятие государственного уровня, поэтому государство должно заниматься его организацией так же, как избирательной кампанией или Всероссийской переписью населения – нанимать участников, достойно оплачивать труд, а не пользоваться почти бесплатной рабочей силой.

pНельзя заставить или навязать человеку познавательную деятельность. Мотивация – это центральное звено и "золотой ключик" на пути к образовательной успешности. Из чего состоит мотивация? Как она влияет на образовательный процесс? И, наконец, как повысить мотивацию школьника? Читайте в новом номере "Учительской газеты" большой материал Андрея Иоффе, заведующего лабораторией МГПУ, доктора педагогических наук, который недавно выпустил книгу "Мотивирующее обучение: теоретические вопросы и практические рекомендации".

pАлександр Суворов говорил: "Тяжело в учении – легко в бою". Смысл афоризма понятен, однако часто разумная идея доводится до абсурда: тяжело – значит эффективно; чем тяжелее, тем лучше. Что не так с представлениями о неприятностях как о благе? Как они могут навредить ребенку? В этом вопросе разбирался педагог-психолог Кирилл Карпенко.

pВ этом году коллектив группы "Моральный кодекс" отмечает 30-летие. Коллектив начал репетировать в 1989 году, а уже в 1990‑м вышла первая пластинка. За эти годы группа получила признание миллионной публики. Ее вокалист, легендарный музыкант Сергей Мазаев в эксклюзивном интервью "Учительской газете" рассказал о творчестве в нынешних реалиях, создании музыкальной школы и планах на будущее.

Архив статей выпуска

Сергей Лебедев, 3 августа 2010 года в 12:00

Шерлок Холмс и его предшественник

Кто первым изобрел дедуктивный метод?

Артур Конан Дойл раскопал «золотую жилу» детектива, удовлетворив потребность читателя в «таинственном и страшном, тонком и изящном». Он оставил потомкам более 60 произведений о своем герое (четыре повести и пять сборников рассказов). Причем каждое дело Холмса - очередной крепкий орешек, который не так-то просто расколоть! И вот, кажется, случилось невозможное, невероятное: удивительный феномен искусства - придуманная однажды писателем жизнь детектива стала много реальнее подлинной! Добившись иллюзии прямого общения героя с пытливым читателем, он, Конан Дойл, заменил себя, автора, доктором Уотсоном, искренним и верным другом, а также летописцем Холмса, подробно описавшим его остросюжетные и хитроумные дела.
Ольга Мариничева, 3 августа 2010 года в 12:00

Простите, мальчики

Истинной дружбы так и не сложилось...

Когда говорят о влиянии школы на личность, то прежде всего вспоминают учителей, их отношение к ученику. Так и говорят: «Повезло со школой, повезло с учителями». Или «не повезло». И редко кто думает - а так ли уж повезло с самими учениками, с одноклассниками?
Учителя ставят оценки в журнал, в дневник, в аттестат, оценивают результаты ЕГЭ. Но личностную оценку ставят человеку прежде всего сверстники.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.