Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С каким чувством в основном вы ждете сейчас начала нового учебного года?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№31 от 4 августа 2020 года

pПовлияло ли дистанционное обучение на результаты единого госэкзамена? По официальным данным, средний тестовый балл по многим предметам увеличился. Однако насколько корректно сравнивать его с прошлогодним, если этим летом ЕГЭ сдавали лишь мотивированные на поступление в вузы выпускники? Свою оценку минувшей экзаменационной кампании дают наши эксперты, в том числе директора школ и педагоги.

pЗарплаты учителям во время пандемии выплачивались вовремя, но многие не получали стимулирующих: начальство говорило, что "не за что" платить из-за отмены традиционных мероприятий. При этом деньги в школы поступали в прежнем объеме, значит, стимулирующий фонд никто не отменял. Нина Коптюг рассказывает о ситуации с зарплатой педагогов в Новосибирске и анализирует опубликованные в открытом доступе данные о доходах директоров школ.

p"Искусство просвещать. Практическая культурология для педагогов и родителей" – так называется новая книга Евгения Ямбурга, директора школы №109 Москвы, академика РАО. Книгой первой необходимости уже назвала ее писатель Людмила Улицкая. Своими впечатлениями от прочтения делится Мария Голубева.

p"Виктор Александрович дождался меня на лестничной площадке, и вместе мы поднялись выше в его мастерскую. Сразу бросился в глаза олимпийский мишка, висевший на стене в рамке. Мы говорили о Кукрыниксах, о детях и детстве, о творчестве, о котах, которых художник особенно любил рисовать", – Федор Тоннеев вспоминает встречи с Виктором Чижиковым, Народным художником РФ, которого не стало 20 июля.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 3 августа 2010 года в 12:00

На горизонте вал судебных разбирательств

Какой стандартный подход нужен нестандартному образованию?

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор Государственного университета - Высшей школы экономики, председатель Комиссии Общественной палаты РФ по развитию образования:
В какую сторону крен?

Есть два принципа формирования стандарта. Первый, когда оценивается только то, что ты умеешь, не важно, как ты этого достиг. Второй - содержательный принцип, когда прописывается: столько-то часов на алгебру, столько-то - на русский язык, столько-то - на биологию и так далее. Сейчас в принципе в мире крен идет в сторону компетентностных стандартов, а наша страна, конечно, традиционно тяготеет к содержательным. С нынешним проектом стандартов среднего образования произошло вымывание содержания стандарта, притом что в компетентностном ключе тоже ничего не описано. Поскольку этого нет, возникает феномен: стандарт должен сопровождаться так называемой примерной программой. Но она примерная, то есть необязательная для субъектов Российской Федерации. Это значит, что у них будут несопоставимые между собой либеральные системы образования. Это далеко от того, что сейчас есть в России. Но системы образования в регионах все равно будут ориентироваться на существующие сейчас учебники. Таким образом, стандарт не играет своей ключевой роли. Поставив так вне стандарта все содержание образования, мы фактически отдаем его на откуп издательствам и нынешним учебникам, и это ключевая претензия к проекту стандарта.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.