Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Анна Данилина, 5 июля 2016 года в 00:00

Ни слова о школе!

Экспертное сообщество в минувшем учебном году больше всего волновало профессиональное образование

В завершившемся учебном году в образовании случилось много позитивных перемен: ряду крупных вузов страны разрешили проводить дополнительные вступительные испытания, другие отечественные вузы вырвались вперед в международных рейтингах, в пилотном порядке протестировали долгожданный ФГОС для детей с ОВЗ... Было и много проблемного: в некоторых регионах под более или менее благовидными предлогами педагогам задерживали зарплату, не раз всплывала проблема нормативов рабочего времени, и, конечно, один из последних всплесков общественного негодования вызвала организация сдачи ЕГЭ, по итогам которой выпускникам неожиданно не хватило бланков... Говорят, что хорошее забывается быстро, а плохое надолго застревает в памяти. О каких же событиях 2015-2016 учебного года образовательное сообщество вспомнит еще не раз? Этот вопрос обсудили в НИУ ВШЭ на итоговом семинаре «Актуальные исследования и разработки в области образования».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.