Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Беспокоит ли вас почерк ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Алгоритмы любви

Индивидуализация - возможность развития и для учеников, и для учителей

номер 04, от 22 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Архив статей выпуска

Вадим Мелешко, 13 июня 2017 года в 00:00

Следите за руками

Как управлять людьми за их же счет с выгодой для себя

С этим наверняка сталкивался каждый из вас. А для некоторых это стало нормой жизни. Правда, далеко не все воспринимают это как нечто негативное и неправильное, многие вообще не представляют, как без этого можно управлять людьми, работать в коллективе, учить детей и так далее. Речь идет о манипуляции.
Латинское слово «manipulatio» восходит к слову «manus» - «рука». Грубо говоря, манипулировать - значит управлять, поскольку манипулами в Древнем Риме называли тактическое подразделение легиона, равное 60 солдатам (от «manipulus» - «горсть»). В дальнейшем этот глагол приобрел ряд других значений: производить сложные действия руками или инструментами, показывать фокусы, основанные на ловкости рук, использовать что-либо для решения сложных интеллектуальных задач и так далее. И все же мы гораздо чаще используем это слово в отрицательном значении: «Не надо мною манипулировать!», «Фу, какие дешевые манипуляции!», «Вы опасный манипулятор!» Что же вкладывают люди в данное понятие?
Учительская Газета, 13 июня 2017 года в 00:00

​Проект плюс интерес

Строки из писем

Николай Коваленко, заведующий Центром гражданско-правового воспитания Брянского института повышения квалификации работников образования:
«Социальные проекты давно стали для наших школьников практикой, они уже более 15 лет участвуют в ежегодной широкомасштабной акции «Я - гражданин России», учредителями которой являются Минобрнауки России и «Учительская газета».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.