Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Читаете ли вы литературные журналы?

Результаты

Текущий номер

Педагогическая запущенность

Почему дошкольное образование порождает ее?

номер 03, от 17 января 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 3 от 17 января 2017 года

pО чем учитель не может и не должен разговаривать с учениками?

Архив номеров

№52 от 21 декабря 2004

Новый год на Земле Статья номера / Новый год Новый год на Земле

Палили пушки, колокола звонили

Скоро, скоро куранты пробьют двенадцать. Скоро, совсем скоро на несколько секунд уходящий 2004 год встретится с наступающим 2005-м, чтобы передать последнему полномочия на управление. Именно эти секунды встречи прошлого и будущего и ждем мы с нетерпением. Потому что в это мгновение чувствуешь кожей, как судьба перекладывает карты жизни и все начинает идти по-другому. А ведь этих секунд, этого судьбоносного мгновения у нас могло и не быть...

Скажем все друг другу браво! Статья номера / Новый год Скажем все друг другу браво!

Вот и уходит в историю еще один, 2004-й год. Каким он был для нашей страны, для всех нас? Что нас радовало? Что приносило хорошее настроение? Эти вопросы наши собственные корреспонденты задали педагогам.

Волшебники с Воробьевых гор Статья номера / Новый год Волшебники с Воробьевых гор

Приглядитесь к Снегурочкам и Дедам Морозам, спешащим в канун Нового года по многим адресам. Настоящие ли они? Не прячутся ли под гримом и сказочными одеждами обычные люди, не обученные волшебству и магическому искусству? Да перевелись уже давно все волшебники, скажете вы, разве что в книжках остались. А школ своих у них и отродясь-то не было, кроме «Хогвартса». Скажете и ошибетесь. Уже четыре года в нашей столице, на Воробьевых горах, работает Школа Деда Мороза, выпускающая дипломированных(!) специалистов. Обосновался российский «Хогвартс» в Московском городском дворце детского (юношеского) творчества. С 2000 года из его стен вышли более 100 Дедов Морозов, Снегурочек и организаторов новогодних праздников. А недавно еще 30 начинающих волшебников сели за парты.

Дневник Наперегонки с Мюнхгаузеном

В столице Германии прошли 15-е «Берлинские дни сказок». Традиция зародилась в 1990 году, когда после объединения страны в цирке-шапито с большим успехом прошло представление на темы старых немецких сказок.

Дневник На Ставрополье закрывают филиалы вузов

Проверка, проведенная на Ставрополье комиссией Федеральной службы по надзору в сфере образования, показала: высшее образование в сфере юриспруденции, менеджмента и экономики находится в глубоком кризисе. Из всех подвергнутых проверке учреждений - а их было более шестидесяти - лишь четырнадцать не вызвали нареканий.

Дневник Орден от патриарха

В канун новогодних и рождественских праздников Альберт Лиханов, президент Российского детского фонда, по поручению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II торжественно вручил орден Благоверного Царевича Дмитрия «За дела милосердия» президенту фонда международной помощи ребенку «Фрэнк» Нине Костиной.

Дневник Птица счастья

Високосный 2004 год на исходе. Для кого-то он оказался удачным и счастливым, кто-то прожил его тяжело. Стране уходящий год принес массу сюрпризов. Увы, не всегда приятных. С наступлением нового года всегда хочется верить, что наступит другая, счастливая жизнь. Скорее всего это желание исполнится: 2005 годом будет править Петух - символ добра, силы, света и благополучия.

Учитель года Пеликаны-передвижники

Встретились за чашкой чая в «УГ», чтобы обсудить проблемы российского образования

Интересно складывается жизнь финалистов после конкурса «Учитель года России». Кто-то занимает ведущую позицию в образовательном пространстве региона, другому, наоборот, мешают работать частыми проверками, третьего просто не замечают. Некоторые «пеликаны» смиряются и продолжают давать уроки, другим приходится менять место жительства. Проходят годы, а воспоминания о десяти конкурсных днях в Москве не дают многим спокойно спать. Они стараются соответствовать конкурсной планке, не просто отрабатывать уроки, а придумывать новые методики, разрабатывать мастер-классы. Проходя мимо своего почтового ящика, «пеликаны» с дрожью в сердце проверяют, не пришло ли письмо. Когда раздается телефонный звонок, бросают все и бегут к аппарату. Они ждут, что их позовут в увлекательное путешествие. Слеты, семинары, научно-практические конференции, «круглые столы» - интересная судьба у «пеликанов»-передвижников. Непредсказуемая. В начале ноября победителей и суперфиналистов конкурса «Учитель года» разных лет Британский совет пригласил в Великобританию на Неделю международного образования. Себя показать, на других посмотреть. Среди них звездная «пятерка» уходящего года. Для читателей «Учительской газеты» - великолепная возможность познакомиться поближе и понять, почему именно им улыбнулась удача.

Учитель года Пришел, увидел... показал

Российские победители конкурса провели уроки в школах Британии

Два года назад Англия объявила масштабную программу «Ворота в мир», сделав определенный прорыв в международных контактах, открыв при этом и себя для окружающего мира. Об этом в интервью нашему корреспонденту в Лондоне Ольге Дмитриевой рассказал министр образования Британии Чарльз Кларк («УГ», №48, 30 ноября). Он заметил, что речь идет не только о расширении иноязычной подготовки, но и о более глубинном партнерстве в области методики преподавания, в сфере педагогических, информационных технологий, в содержании и поиске общих тем в учебных планах, в изучении культуры, истории других стран. Поставлена задача - каждая английская школа в течение пяти лет устанавливает контакты с зарубежной. Список пополняется, но пока в нем фигурирует только 6 российских школ, хотя интерес к России, к русскому языку в Англии начинает проявляться, и весьма заметно. В некоторых школах его вводят как второй, третий иностранный язык. Наша история, культура, современная жизнь становятся предметом более пристального внимания. Как не упустить эту тенденцию и в самом деле установить более прочные и взаимополезные образовательные связи между Россией и Великобританией?

Домашний Очаг И всем - подарки!

Накануне праздника их готовят в семье Гориненко даже для кота

- Елена Николаевна, а вы подарки под елку кладете? - Обязательно! Это традиция. - Значит, и елку каждый раз ставите? - Да, живую, настоящую, чтобы запах хвои - по всему дому! В квартире Елены Гориненко накануне Нового года пахнет не только свежей хвоей, но и красным вином. Да, такое вот интересное сочетание. В вине готовится главное праздничное блюдо. Рецепт очень простой, и надо для него немного: курица, лук репчатый сладкий (фиолетовый то есть), стакан красного сухого вина («Каберне», «Пино» тоже хорошо), маргарин, вода, ну и кастрюля (лучше казан для плова, но можно и в обычной).

Домашний Очаг Отцовская любовь

Целуйте как можно чаще своих родных и близких

Прощаясь до вечера, мы обнялись и расцеловались. Было людное место - час пик возле Свердловского Центрального телеграфа. Друг меня осудил: «Нашел место и время, где проявлять свои чувства». Мы торопились на лекцию, как сейчас помню, по журналистской этике.

Мир детства Часы бьют в дюжину

Ожидания праздника в месяц Сиренивень

Так начинается праздник ожидания праздника, где встречаются незабываемые образы детства ушедшего и складывается предновогодний уклад детства настоящего. Тем, кто помнит избыток сюжетов новогоднего домашнего детства, печально смотреть на циклическое временное сужение этого праздника. Но нельзя изменить естественный ход времени. И повтор даже самого прекрасного - всегда или назидание, или неестественность, упрощение. С другой стороны, передача традиции настолько значима и ничем не заменима, что мне показалось возможным выделить как бы строительные материалы из самых значимых. Из которых каждый из нас может построить свое здание ПРАЗДНИКА.

Зеркало в учительской Рисуем императрицу

Великой княжной, а еще лучше - сразу императрицей женщине хочется быть постоянно. А в праздничную новогоднюю ночь с этими мечтами просто невозможно совладать. Чтобы превратить их в реальность, вовсе не обязательно арендовать парадные залы Зимнего дворца или брать напрокат коронационное платье Екатерины Великой. Достаточно, чтобы кожа матово мерцала, глаза светились, губы переливались перламутровым блеском, изящно уложенные волосы сияли. Знакомимся с последними тенденциями в макияже - предупрежден, значит, вооружен - и, пожалуйста, из зеркала на вас смотрит Ее Императорское Величество, единовластная правительница вашей собственной квартиры.

Зеркало в учительской Клянусь, клянусь, клянусь

Десять новогодних обещаний

Сколько раз вы обещали себе начать с понедельника новую жизнь? А уж начать новую жизнь с 1 января - так это просто святое дело! Возьмите чистый лист бумаги, запишите свои «пламенные клятвы» - выполните вы их или нет - это уже дело десятое, зато совесть ваша будет чиста: вы честно старались. И не слушайте тех, кто говорит, будто благими намерениями вымощена дорога сами знаете куда: ваши клятвы - это прежде всего возможность посмотреть на себя любимую и свою жизнь со стороны.

Зеркало в учительской Гадания на «клаве»

О будущем расскажет телевизор

Итак, когда шампанское уже выпито, а от обильного угощения хочется полежать на диванчике, наступает самый критический момент: праздничная ночь еще не закончилась, а заняться уже вроде бы и нечем. Дабы не пускать в самом начале года в свой дом тоску, хандру и лень, развлеките себя и своих гостей интересными гаданиями. Но не простыми, то есть доставшимися нам от бабушек, а современными.

Зеркало в учительской Курицу-гриль - в отставку

Чем накормить синего деревянного Петуха

Ровно год назад, встречая теперь уже покидающую нас восточную Обезьяну-2004, мы все дружно жевали бананы. Так велели астрологи-кулинары, сулившие за это удачу и счастье в течение всего года. На пороге новогодняя ночь-2005 и ее хозяин - синий деревянный Петух. Тоже, надо сказать, товарищ капризный, со своими требованиями и предпочтениями. Как накрыть праздничный «петушиный» стол и что подать на закуску и на десерт, чтобы, не дай Бог, не обидеть долгожданного гостя?

Зеркало в учительской Не дом, а дворец

Маленькие хитрости о том, как продлить сказку

С приближением Нового года даже самый серьезный человек становится романтиком. Запах елок, мороз и пушистые снежинки отодвигают на задний план насущные проблемы и поднимают со дна души детские воспоминания о праздничном волшебстве. Чтобы новогоднее настроение продлилось как можно дольше, превратите свою квартиру в сказку. Как это сделать, советует дизайнер Марина КУЗЬМИЩЕВА.

Party Сплошной Пушкин

или Экваториальные танцы под Новый год

Нынешние студенты - люди серьезные. Тем более будущие педагоги. К подготовке праздников в Омском государственном педагогическом университете подходят со всей ответственностью. Так что обычные студенческие попойки здесь не в чести. В ОмГПУ даже неформальные вечеринки требуют знаний.

Party Из педиатров в Снегурочки

Приколы от «КОМА»

О том, как будущие врачи отмечают новогодние праздники, я решила разузнать в студенческом профсоюзном комитете Воронежской государственной медицинской академии (ВГМА) имени Николая Бурденко. Во-первых, подарками, как известно, заведует профком. А во-вторых, кому же еще лучше знать, какие мероприятия готовятся к празднику?

Акция «УГ» Большое начинается с малого

Новая страница в истории проекта «Гражданин»

Это произошло ровно семь лет назад, когда педагога из Сызрани Галину Романову в составе российской делегации пригласили в США на конференцию по проекту «Гражданин». И тут Галина Алексеевна увидела такое, что в пору было воскликнуть: «Эврика!». Оказалось, что американские коллеги из центра гражданского образования в Калабасасе (штат Калифорния) разработали особую форму участия школьников в общественно значимых делах, они еще во время учебы проявляют себя как активные граждане. Галина Романова сразу ухватилась за эту идею, осознав, что это как раз то, что крайне необходимо ее ученикам, чтобы они, выйдя из школы, не оказались в положении пловца, брошенного в открытое море, подготовленного только теоретически, но не получившего практических навыков.

Акция «УГ» Уже сегодня, а не в будущем

Наталия Воскресенская, первый вице-президент Межрегиональной ассоциации «За гражданское образование»

Хочу сказать несколько слов о качествах, которые ребята получают в ходе выполнения социального проекта «Гражданин». Это умение делать выбор, которому наша школа почти не учит. Анализируя проблемы местного сообщества, подростки затем выбирают одну из них, наиболее важную, по их мнению, для своего проекта, для своего исследования. Не меньшее значение имеет воспитание такого качества, как активность. Ведь это не те проекты, которые спускаются сверху, предлагаются администрацией школы, учителем, а те, которые рождаются у детей в ходе их исследовательской деятельности. И вот здесь первостепенная роль принадлежит их инициативе. У них нет готового решения вопроса, который они выбирают из круга разнообразных проблем. Они проводят определенную работу, думают, где можно найти необходимую информацию, нужную для решения данной проблемы.

Акция «УГ» Каждый сам себе менеджер

Анатолий ЕРМОЛИН, депутат Государственной Думы

Сама идея создания социальных проектов лежит в основе молодежных клубов, созданных для участников движения «Новая цивилизация», которые действуют в 30 регионах страны. Ребята, постигшие азбуку школьного самоуправления, поняли, что каждый менеджер должен быть руководителем социального проекта, а может быть, и простым участником, входящим в группу, которая сообща создает его.

Акция «УГ» Школа и общество: партнеры и союзники

Ирина ДИМОВА, исполнительный директор Ассоциации «За гражданское образование»

Партнерством «Сивитас России» получен грант на осуществление новой программы, которая называется «К демократическим ценностям - через гражданское образование». Сегодня у этой организации 8 учредителей. Пять российских: «Учительская газета», «Ассоциация за гражданское образование», Научно-внедренческий центр «Гражданин», Санкт-Петербургский институт права и Самарский центр гражданского образования. Три американских - образовательный фонд Американской федерации учителей, Совет по гражданскому образованию Рассел Сейдж Колледжа и Школа педагогики Бостонского университета.

Акция «УГ» Меняется стиль жизни

Василий КУГАЕВ, директор школы №26, Брянск: - Последние три года, мы активные участники Всероссийской акции «Я - гражданин России». Два предыдущих проекта были посвящены установке светофора на нерегулируемом участке дороги непосредственно возле школы и созданию школьного музея космонавтики. В этом году наш проект необычен: он имеет несколько этапов, логически перетекающих один в другой, - благоустройство классных комнат, благоустройство школьного коридора, обустройство дороги, ведущей к школе.

Спортплощадка На зарядку становись!

Монотонность раздражает. От нее устают. Портится настроение, теряется мотивация. Человеку все время требуется новое, как его душе, так и телу. Помните знаменитое: «Душа обязана трудиться и день, и ночь»? То же самое можно сказать о наших мозгах и наших мышцах. Пусть не день и ночь они должны трудиться, но постоянно и со все возрастающими нагрузками.

Персоны Совершенствование системы профессионального образования - это работа на рынок труда

Андрей ФУРСЕНКО, министр образования и науки РФ

В Совете Федерации прошли парламентские слушания, посвященные перспективам развития российской системы образования. Большое внимание было уделено связи реальной экономики, бизнеса с профессиональным образованием на всех его ступенях - от НПО до ВПО. Этому был в основном посвящен доклад, с которым выступил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) На трудовом фронте - без перемен

От безработицы защитит диплом

«Работа проделана большая. Это дело так не пойдет», - говорил незабвенный товарищ Огурцов из «Карнавальной ночи». Иногда кажется, что российский рынок труда регулируется именно им. Чего тут только нет! Хотя можно сказать, чего: стабильности и предсказуемости для каждого работника.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Игорь СМИРНОВ, директор Института развития профессионального образования:

- Сегодня около 90% российских предприятий сменили форму собственности и стали негосударственными. Столь радикальное изменение базиса общества привело к возникновению новых проблем между работодателями и образовательными учреждениями в условиях формирующегося рынка труда и образовательных услуг.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Национальность - москвич

Есть ли работа в столице?

«Я словно бабочка к огню стремилась так неодолимо»... в Москву - волшебную страну, где все богаты и счастливы. Сколько фильмов уже снято на эту тему! Но молодые и активные все продолжают ехать в столицу, будучи уверенными, что здесь они обязательно добьются успеха, начнут много зарабатывать. Иногда этих целей достигают тяжелым трудом, иногда «шагают по трупам». Чаще устраиваются на работу с заработком, которого едва хватает на еду и жилье. Поэтому о создании семьи и детях нужно забыть надолго. Девушки приезжают в столицу в надежде выйти замуж за богатого москвича, а выходят чаще всего за такого же приезжего, если не соблазняются заработком жриц любви. Едут сюда и учиться, прежде всего в вузах. Получив долгожданный диплом, задумываются, кем лучше быть: первым «у себя в деревне» или «на подсобных работах» в столице? Каждый этот вопрос решает для себя сам. Чем же привлекательна Москва и что может предложить столичный рынок труда?

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Зарплата или карьера?

Половина всех выпускников вузов вынуждена забыть о призвании

Не так давно во Всероссийской государственной налоговой академии прошел «круглый стол», посвященный проблемам трудоустройства выпускников вузов. Здесь присутствовали члены недавно созданной Межведомственной комиссии по разработке плана мер, концепции и программы внедрения эффективной системы содействия трудоустройству выпускников вузов и временной занятости студентов - заместитель начальника отдела социально-экономических программ и занятости Департамента по государственной молодежной политике, воспитанию и социальной защите детей Минобрнауки России Тамара РОСТОВСКАЯ, начальник отдела поддержки молодой семьи и трудоустройства Управления по делам молодежи Федерального агентства по образованию Алексей РЯБЦЕВИЧ, научный руководитель Центра системного анализа социальных проблем при Российской ассоциации профсоюзных организаций студентов Андрей ЩЕРБИНА. Были здесь также ректор налоговой академии Алла БАЛАКИНА, преподаватели и студенты.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Молодым у нас везде дорога...

Минобрнауки России разрабатывает программу по трудоустройству выпускников вузов

Работодатель правит бал, так коротко можно сейчас охарактеризовать ситуацию на российском рынке труда. Поговорку «работа не волк, в лес не убежит» из уст молодых слышишь все реже и реже. Ведь редкий работодатель мечтает связаться с неопытным, юным специалистом, единственное богатство которого - свеженький, еще пахнущий типографской краской университетский диплом. Куда проще взять того, кто уже отработал лет пять. Вместе с обязательным распределением канула в Лету и уверенность новоиспеченных выпускников вузов, что, оказавшись за стенами альма-матер, они тут же обретут интересную и высокооплачиваемую работу. К величайшему сожалению, по данным социологических опросов, по своей специальности трудоустраиваются лишь 40-47 процентов от всех выпускников. Получается, что деньги государства, затраченные на подготовку специалистов, улетают на ветер.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Что ни дворник, то студент

Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как его труд

В соседнем дворе работники ЖЭКа битый час устанавливают елку. Зрелище захватывающее - один, в фуфайке, сидит на макушке, а трое, в шляпах, стоят внизу, подавая команды. Человек, не владеющий русским в совершенстве, указаний не поймет, поскольку начальники в сердцах велят привязывать ветки к самым разным частям тела подчиненного, при этом беспощадно поминая его родителей. Местных пацанов, впрочем, зрелище не увлекает - все это они уже видели и слышали. Покрутившись у елки, уносятся на каток. Там тоже кроют почем зря. Но только лед. Три молодых симпатичных дворника с удовольствием принимают мальчишек в свою команду. Чистить снег под их началом оказывается весьма увлекательным занятием. - Серега, - кричат ребята одному из дворников. - А ты капитаном нашим будешь? - Постараюсь, - отвечает тот. - Времени мало: госэкзамены на носу.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Кадры

Расписание на завтра

Приоритетные направления развития образовательной системы РФ предусматривают весьма существенные изменения в организации профессионального образования. Сегодня формально различные типы учреждений НПО и СПО реализуют зачастую одинаковый набор образовательных программ. Таким образом, происходит размывание структуры профобразования. Вместе с тем из-за утраты тесной связи с предприятиями и организациями, старения материально-технической базы самих учреждений они зачастую не способны обеспечить подготовку кадров необходимой квалификации для современной экономики и социальной сферы.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Хочу жить красиво!

Основной мотив при выборе профессии - оклад

По данным Департамента службы занятости населения по Брянской области на 1 ноября 2004 года, к ним обратились 133 тысячи 435 человек. Общее число безработных в нынешнем году 10 тысяч 103 человека. Это всего 1,7% от экономически активного населения области.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Работодатель недоволен

Но это стимул для развития системы профессиональной подготовки кадров

Когда бы нужен был диагноз специалиста рынку труда Санкт-Петербурга, то он бы прозвучал так: «патологии нет». Жизнь работодателя и работника протекает в естественных условиях. В трудностях переходного периода. То есть в острой нехватке квалифицированных рабочих, с менее значительным дефицитом специалистов со средним специальным образованием и при совсем незначительном количестве незакрытых вакансий для специалистов с высшим образованием, в основном технологов. По словам председателя Комитета по науке и высшей школе правительства Санкт-Петербурга Александра Дмитриевича Викторова, спрос со стороны рынка труда превышает предложение, несмотря на то, что высшая школа и учреждения среднего профессионального образования из года в год все больше выпускают специалистов. Потребность в кадрах - нормальная ситуация для развивающегося региона, и сейчас она зачастую начинает решаться за счет привлечения рабочей силы, ввозимой из других городов РФ и стран СНГ. Это, безусловно, создает определенные проблемы, но их можно устранить с помощью регулирования и квотирования рабочих мест.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Правила игры диктует заказчик

Больше половины российских предприятий хотят готовить себе кадры сами

Российский союз товаропроизводителей, Академия профессионального образования и ИРПО провели всероссийское масштабное исследование, главная цель которого - определить, довольны ли руководители предприятий качеством подготовки рабочей силы. В опросе участвовали Орская трикотажная фабрика и Новотроицкое ОАО «НОСТА» (Оренбургская область), Симское машиностроительное предприятие «Агрегат» (Челябинская область) и Челябинское оборонное предприятие ФГУП «Сигнал», Владимирский завод «Автоприбор», Тольяттинский автомобильный завод «Автоваз» (Самарская область), московские предприятия - завод «Серп и Молот», Нефтеперерабатывающий завод, ОАО «Трехгорная мануфактура», Машиностроительное предприятие МАП; предприятия Свердловской области - Нижнетагильский металлургический комбинат (НТМК), ГУППО Уралвагонзавол, Уральское конструкторское бюро транспортного машиностроения (г.Нижний Тагил), АО «Уралэлектромедь», ОАО «Завод твердых сплавов» (г.Кировоград), Металлургический завод, Научно-исследовательский институт машиностроения (г.Нижняя Салда), Высокогорский механический завод.

Модернизация: шаг в будущее. Выпуск №11 (28) Инкубатор для банкиров

Профориентацию нужно начинать со школьной скамьи

Признаться, присутствие ректора Финансовой академии Аллы Георгиевны Грязновой на Дне педагогической прессы в гимназии №1518 выглядело, мягко говоря, странно. При чем тут руководитель высшего учебного заведения, когда речь идет о средней школе, пусть она даже и стала гимназией? Оказалось, что очень даже при чем. А гимназия №1518 - среднее учебное заведение при Финансовой академии - не что иное, как своеобразный инкубатор для будущих банкиров. И не только банкиров.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Вопрос номера

Используете ли вы информационные технологии для самообразования?

Наталия УЛИТЕНКОВА, начальник отдела высшего и среднего профессионального образования Комитета по образованию администрации Волгоградской области: К сожалению, нет времени часто заглядывать в интернет. С другой стороны, нереально выписывать и просматривать всю профессиональную периодику. Бывают случаи, когда нужно оперативно найти какую-то профессиональную информацию и работать с ней дальше. Предположим, услышала я что-то новое из сферы среднего профессионального образования, а нормативные документы на бумаге еще не пришли. Чем искать журнал или газету, проще и быстрее открыть интернет-сайт.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Коротко о главном

Высшее образование для всех!

Цель образования - подготовить человека, способного генерировать новую информацию и жить в обществе, основанном на знаниях. Вопрос в том, как это сделать наилучшим образом. Тут хороша идея дистанционного образования, используемая нашим институтом. Так получилось, что мы следуем призыву «Высшее образование для всех!», реализация которого невозможна без использования возможностей, форм и методов электронного обучения. Качество высшего образования невозможно повысить традиционными методами, 90 процентов качества - в электронном обучении. Обучение в течение всей жизни возможно, каждый человек должен переучиваться ежегодно. Час-полтора в день на ведущих фирмах мира сотрудники отдают занятиям по переподготовке и повышению квалификации. Можем ли мы делать то же самое средствами образования? Можем, но только при использовании средств электронного обучения, которое позволит доставить знания прямо на рабочие места, по месту жительства. Как обучать людей в маленьких поселках, в селах каждый год на рабочих местах? Только с помощью дистанционного обучения. У нас готов эксперимент по опробованию таких форм обучения.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Роботландия

Недостаток расценивается как преимущество

Две замечательные идеи - идея сквозного непрерывного информатического образования и идея раннего обучения информатике наконец-то нашли свое воплощение и из разряда декларируемых постепенно начинают переходить в разряд практических.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Не заметили, как разбогатели

Не надо было прибедняться

Многие годы мы «плакали», что бедные, что нет компьютеров, что отстаем, и не заметили, как компьютеров у нас стало уже достаточно - более десятка миллионов. Статистика констатирует: в 2004 году в стране приобретено более 2 миллионов компьютеров. А вот общее количество домашних компьютеров, по оценкам разных источников, составляет от 7 до 10 миллионов. В свою очередь, российский интернет имеет 18 миллионов подписчиков.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Не увлекайтесь перепрофилированием!

От обучения до натаскивания - один шаг

В связи с необходимостью «уплотнить» школьную программу образовательные стандарты по целому ряду предметов (в числе которых оказалась и информатика), увы, были вынуждены «похудеть». Многие темы, которые ранее считались обязательными для изучения, теперь переведены в региональный компонент или вынесены на самостоятельное изучение. Более того, существующий стандарт по информатике стал более «технологическим», «пользовательским».

ИКТ в образовании №№ 34-36 «Фортовые», но «деформированные»

или Что делать с хакерами?

Информационные и телекоммуникационные технологии, войдя во многие виды человеческой деятельности, оказывают воздействие на психические процессы, порождают новые формы зависимости, изменяют контексты социокультурного развития, погружая людей в виртуальные миры и формируя особые способы коммуникации. Существует ряд психологических проблем, связанных с использованием информационных и коммуникационных технологий в системе образования. Наиболее детально мы анализируем исследования, проводимые в игровом и познавательном видах деятельности на основе ИКТ.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Заменит ли книгу компакт-диск?

Скорее всего нет

Сегодня в России стремительно набирает обороты процесс формирования информационного общества. При этом существенная роль принадлежит информатизации образования на всех его ступенях. Такой подход преследует стратегическую цель: радикально повысить эффективность и качество подготовки специалистов с новым типом мышления и кардинально изменить всю интеллектуальную деятельность за счет использования новых информационных технологий. Потребность общества в квалифицированных специалистах превращается в ведущий фактор образовательной политики РФ.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Двойной уровень

Понять трудно, но можно

Возможности, заложенные в компьютерной информационной среде обучения, позволяют обеспечить равный доступ к образованию для всех, организовать обучение на протяжении всей жизни. Кстати, это стало основой создания различных моделей дистанционного обучения. Но эти преимущества остаются невостребованными в силу отсутствия потребителей предлагаемых образовательных услуг. Все более очевидным становится тот факт, что обеспечение доступа к компьютерным технологиям, без чего не имеет смысла рассуждать о технологиях дистанционного обучения, - обязательное условие, но недостаточное. Причем обеспечение доступа - в большей степени финансовая проблема, которая может решаться быстро. Подтверждением тому является президентская программа по компьютеризации школ, первые результаты которой свидетельствуют о том, что на процесс информатизации системы образования эта программа существенным образом не повлияла.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Это модное слово - «portfolio»

Характеризует все

Профильно-ориентированное обучение в старшей школе станет массовым явлением. Достижение качественных показателей допрофессиональной подготовки возможно, если известна будущая профессиональная деятельность обучаемого, возможность моделирования этой деятельности и построение системы подготовки, основанной на этой модели. Информационная деятельность уже сейчас не есть деятельность узкопредметная и специальная, поэтому должна быть построена такая образовательная модель, которая бы наиболее полно отражала многообразие информационной деятельности и обеспечивала готовность применения информационных технологий. По данным Министерства труда США, из 54 специальностей, которые будут переживать бурный рост в период между 2000-м и 2005 годами, только 8 не потребуют ИТ-знаний. Наша образовательная модель реализует концепцию организации информационно-образовательной среды (ИОС) как сущностного фактора, обеспечивающего системность подготовки по информационным дисциплинам и направленного на формирование и развитие информационной культуры в процессе обучения.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Из института - в младшие классы

Лучшие участвуют в конкурсах

Сегодня обучение компьютерной грамотности постепенно перемещается сначала из института в старшие классы, а затем из старших - в младшие. С появлением большого количества новых программных продуктов из курса информатики в школе постепенно вытесняется программирование, которое заменяется освоением навыков работы с готовыми программными продуктами.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Два варианта и одна задача

Как не зациклиться на Web-сайтах

Одна из главных задач школьного образования сегодня - подготовить учащегося к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, вооружить его современными средствами и технологиями работы в различных предметных областях, сформировать у него информационную культуру.

ИКТ в образовании №№ 34-36 351400 - это не телефон

Таков номер «Прикладной информатики»

В Тамбовском госуниверситете имени Г.Р.Державина по специальности 351400 «Прикладная информатика в гуманитарной области» осуществляется дополнительная специализация студентов «Преподаватель информатики». Подготовка включает курс лекций по методике преподавания информатики (36 ч.), лабораторные занятия (72 ч.), практикум по информатике (36 ч.), педагогическую практику (10 нед.), выступление на ежегодной студенческой конференции «Актуальные проблемы методики преподавания информатики», государственный экзамен по «Методике преподавания информатики».

ИКТ в образовании №№ 34-36 Мультимедийные метаморфозы

Процесс становится технологией

В большинстве существующих на данный момент программ и учебников по информатике изучение информационных технологий сводится к описанию возможностей соответствующей технологии и набора инструментов для выполнения стандартных операций. Безусловно, в современном мире трудно обойтись без навыков использования информационных технологий, и основу этих знаний должна закладывать школа. Однако такой подход является узкопрагматическим и не отвечает современным потребностям образования.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Осуществлять, использовать, формировать, хранить...

Возможности информационной среды безграничны

В условиях становления информационно-коммуникационных технологий увеличения значимости доли самостоятельной учебной работы, актуализации компетентностной составляющей подготовки студентов вузов информационная среда стала необходимым средством управления учебно-воспитательным процессом. Современная учебная информационная среда позволяет использовать приемы, методы и средства обучения, мотивирующие учащихся к самостоятельно инициируемому опережающему обучению с использованием ИКТ.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Корифеи против новичков

Не стоит объединять информатику с компьютерными технологиями

Вот уже почти 10 лет идут споры по поводу преподавания информатики в российской школе. Я глубоко убежден, что: 1. Информатика и компьютерная технология - это отдельные дисциплины, и они обе необходимы. 2. Каждый ученик должен познакомиться с основами математической логики, системами счисления, началами алгоритмизации и программирования (развитие логического и алгоритмического мышления всем пойдет только на пользу).

ИКТ в образовании №№ 34-36 Угроза статусу

Даже самые нужные и прогрессивные перемены принимают не все, не всегда и не во всем

Компьютеризация охватывает все больше образовательных учреждений. Но вот интересная деталь: не всегда на столе у руководителя стоит компьютер, причем не только потому, что техника в дефиците, а потому, что не всегда руководитель может работать на компьютере. При этом все руководители бодро рапортуют об уровне и масштабе компьютеризации, говорят об этом в своих докладах и отчетах о пользе информационных и компьютерных технологий. Видимо, налицо явление, когда новация принимается с трудом или вообще отвергается в силу представлений о том, как должен выстраиваться учебный процесс. Об этом феномене рассуждает доктор педагогических наук, профессор Константин УШАКОВ.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Вопрос номера

Помогает ли компьютер управлять образованием?

Марина Бердышева, заведующая информационно-аналитическим центром Омского областного института повышения квалификации работников образования: В управлении большое значение имеет оперативность, которую дает компьютер. Мы сейчас создаем базу данных, чтобы знать, кому требуется очередное переобучение - сможем вызывать людей регулярно. Кроме того, можем рассылать методики, нормативно-правовые документы. Дело пока тормозится тем, что выход в интернет есть не у всех сельчан, но думаю, до конца учебного года положение изменится к лучшему. Хотя с оплатой надо что-то решать - денег сельским школам для этого не выделяют, а сами они небогаты. Раз существуют федеральные и губернаторские программы компьютеризации школ, значит они должны работать. Выделили деньги на ПК - нужно выделить и на их бесперебойную работу.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Коротко о главном

Семантический портал

В Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялся научный семинар, посвященный перспективам применения информационных технологий в сфере образования. На семинаре были обсуждены доклады «Перспективы использования технологий семантического Web в образовательных порталах» (Санкт-Петербургский электротехнический институт «ЛЭТИ») и «Образовательный ресурс в интернет-школе «Просвещение.ру» (МП «Телешкола»).

ИКТ в образовании №№ 34-36 Уходим под землю!

В крупнейшем учебном заведении Санкт-Петербурга внедрена современная система автоматизации административной деятельности

Сегодня уже, похоже, никто не помнит, с чего началась эта работа, кто первым воскликнул «Эврика!» в дискуссии о том, как эффективнее управлять хозяйством 56-й питерской гимназии, размещающейся в четырех зданиях. Управлять есть чем, ведь помимо гимназических программ, по которым обучаются 2480 учеников и обучают 350 учителей, в этом учебном заведении ведется научно-исследовательская работа, предполагающая расширение образовательного пространства средствами интеграции основного и дополнительного образования, работу по программам интеграции слабослышащих детей в общеобразовательную школу.

ИКТ в образовании №№ 34-36 В алфавитном порядке

В электронном журнале отметку не сотрешь

Многопрофильный лицей при Забайкальском государственном педагогическом университете был открыт в 1993 году. Профессорско-преподавательский состав проводит занятия в лицее и отрабатывает конкретные технологии процесса обучения как в лицее, так и в университете. Для более эффективного управления необходимо оперативное отслеживание информации. С этой целью в лицее осуществляются последовательная разработка и внедрение информационных технологий, обеспечивающих движение и хранение информационных потоков.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Тотальный контроль

Необходима переподготовка бухгалтерских кадров

Органы государственной власти и местного самоуправления для реализации функций государства создают некоммерческие организации. На осуществление государственных функций, в том числе в сфере образования, этим организациям выделяется финансирование из бюджета. Для эффективного использования бюджетных средств необходимо иметь оперативную, объективную и достоверную информацию об их целевом расходовании. Поэтому на государственном уровне стоит задача автоматизации учетной деятельности бюджетных учреждений и обмена информацией о финансовых потоках в электронном виде.

ИКТ в образовании №№ 34-36 За все ответит директор

Объять необъятное можно!

Работа с информацией играет важнейшую роль в управленческой деятельности руководителя школы. Однако в реальности при реализации своей информационно-аналитической деятельности руководитель сталкивается с рядом проблем. Многие данные из-за большого объема и сложности подсчета собираются в школах формально, неточно отражают изменения, происходящие в течение года. Из-за трудности при сборе, хранении, а главное, обработке больших объемов информации некоторые показатели совсем не выделяются и не анализируются в образовательном учреждении. Предполагая сложность, а порой и невозможность обработки большого количества информации, руководитель сознательно игнорирует такую работу. Очевидна необходимость оптимизации управленческой деятельности руководителя школы в вопросах организации его информационно-аналитической работы.

ИКТ в образовании №№ 34-36 На кластеры рассчитайсь

или Как «продвинуть» школу

Информатизация образования - широкомасштабный процесс трансформации содержания, методов и организационных форм учебной работы, обеспечивающий эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества. Основным организационным инструментом здесь могут стать повсеместно разрабатываемые программы информатизации школы. Методика разработки и реализации программ развития достаточно хорошо разработана и освоена в деловом мире, в полной мере поддержана средствами ИКТ. Однако перенос методов и инструментов проектного управления из области строительства или разработок новой техники невозможен. При разработке программ развития школы не всегда очевидны даже практические ориентиры, которые должны определять содержание необходимых изменений. Нередко школа использует ложные ориентиры, уводящие от решения задач современного общего образования (например, успешность сдачи ЕГЭ).

ИКТ в образовании №№ 34-36 Организация. Интеллект. Техника

Затраты окупятся

В ходе обсуждения инновационных подходов управления учебными заведениями в современных условиях часто возникает вопрос: «Каких результатов следует ждать техникуму от внедрения ИКТ в управление образовательным учреждением?» Этот вопрос отражает закономерное желание руководителей образовательных учреждений, принимающих решение о внедрении ИКТ, знать, какие конкретные выгоды даст использование ИКТ в организации учебного процесса государственного образовательного учреждения и каким образом окупятся затраты на их внедрение.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Комплексный подход

Сервисов становится больше

В нашем вузе имеется целый набор различных решений в области электронного образования, однако студентам дистанционной и очной форм обучения необходима единая, стандартная и всеобъемлющая технология доступа к учебным материалам. Преподавателям требуется единое, мощное и в то же время простое решение для управления онлайновыми курсами, тестами, методическими материалами, презентациями. Широкое дистанционное использование компьютеров для хранения лекций, тестов и вспомогательной информации не помогает преподавателям и студентам вести творческую и эффективную совместную работу. Системы дистанционного образования сильно отличаются от деловой корпоративной информационной среды будущей компании, в которой выпускник будет работать.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Двойная спираль

Многофункциональная информационная система работает на студентов и преподавателей

Повышение эффективности деятельности современного учебного учреждения во многом связано с использованием информационных систем. В учебном процессе, научной и административной деятельности присутствуют большие потоки информации, в основном в бумажном формате, что подразумевает большие временные затраты на поиск и обработку необходимых данных. Перевод информационных потоков в электронный формат позволит уменьшить время доступа и время публикации актуальных материалов, сделать более удобной форму предоставления информации, увеличить ее объем и качество. Обеспечение таких возможностей определяет требования к проектированию информационных систем, которые активно разрабатываются во многих вузах и колледжах.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Электронный деканат

Документы и учебный процесс в полном порядке

Система «Электронный деканат» опробована на 15 факультетах Российской экономической академии. Система создана в полном соответствии с принципами интегрированной автоматизированной ИС Минобразования и науки России. Она предназначена для того, чтобы обеспечивать текущий мониторинг процесса обучения, контроль прохождения документов, сопровождающих учебный процесс, и многого другого.

ИКТ в образовании №№ 34-36 ТОС - и никаких проблем!

Все окружные управления образования Москвы имеют интернет-сайты

Совершенствование информационного обеспечения управленческих процессов в территориальной образовательной системе (ТОС) предполагает переход от дезинтегрированных (по горизонтали и вертикали), недостаточно комплексных и запаздывающих по времени технологий информационного обеспечения управления к более современной системе, базирующейся на следующих принципах:

ИКТ в образовании №№ 34-36 Ключевая фигура - системный администратор

Комплексная республиканская программа «Электронный Татарстан» стартует в 2005 году

Аналогом межшкольного методического центра мы считаем районный информационно-методический центр, где существует некая образовательная база знаний, аппаратное обеспечение этой базы данных и, естественно, ключевая фигура - системный администратор, работающий с такими же системными координаторами школьного уровня, задача которых - создание и сопровождение информационного пространства школы.

ИКТ в образовании №№ 34-36 До Костомукши далеко

В Петрозаводском государственном университете активно развивается дистанционное обучение

Дистанционная форма получения образования успешно применяется в Петрозаводском государственном университете. Крупнейший вуз Северо-Запада насчитывает почти 19 тысяч студентов дневного и заочного отделений вместе с филиалами.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Компьютер - не авторучка

Алексей МИТРОХИН, студент Омского государственного педагогического университета

Все понятно: компьютеры - это будущее, связь с миром, общение, высокий уровень информативности. Но кто идет после университета в учителя информатики? В лучшем случае те, кто хочет поступить в аспирантуру. Их немного, потому что это деньги. В худшем - те, которым больше идти некуда. Не специалисты и не профессионалы. Дураков нет - работать за полторы тысячи рублей. Чему они научат детей? Причем это в последнее время студенты стали относиться к информатике серьезнее. А вот моя сестра, к примеру, еще 10 лет назад закончила отделение математики и информатики. И до сих пор ни в зуб ногой в компьютерах. Хотя уже директор школы.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Вопрос номера

Каковы итоги реализации ФЦП РЕОИС в вашем регионе?

Анна КОРОВКО, директор Хабаровского центра компьютерных технологий: Каждый уважающий себя регион имеет собственную программу информатизации, кто-то обходится собственными силами, кому-то больше повезло, и он имеет возможность использовать различные проекты, действующие на территории нашей страны. За последние два-три года наметились положительные тенденции в области традиционных «отчетных» индикаторов, отражающих успешность процессов информатизации образования, растет количество регионов, уже перевыполнивших плановый показатель по одному компьютеру, приходящемуся на 80 учащихся, намеченный ФЦП РЕОИС. Однако говорить о масштабном увеличении количества педагогов, реально применяющих новые технологии в работе с детьми, не приходится.

ИКТ в образовании №№ 34-36 О педколледжах забыли?

Полету дизайнерской мысли помогает интернет

Это парадокс, удивлялись многие! Школы - все до одной - компьютеризовали, а про педагогические колледжи забыли. «Не забыли, - успокаивают разработчики программы, - просто на всех сразу денег нет. Но выход мы уже нашли».

ИКТ в образовании №№ 34-36 От Калуги до Красноярска

Регионы поддержали идею создания единого информационного пространства

На недавно прошедшей Международной конференции, посвященной внедрению информационных образовательных технологий, консультант отдела педагогического образования и педагогических инноваций Департамента государственной политики в сфере образования Министерства образования и науки РФ Ольга ЧИХАНОВА представляла доклад «Анализ причин недостаточной эффективности использования информационных ресурсов и технологий в реальной практике системы образования». Почему такое ответственное выступление было поручено Ольге Владимировне? Прежде всего потому, что она, долгие годы занимавшаяся проблемой внедрения и использования ИКТ в системе образования, знает о многих проблемах не теоретически, а практически. Ее многолетняя и успешная методическая работа, сотрудничество с образовательными учреждениями, многими компаниями, поставляющими компьютерную технику, разрабатывающими и поставляющими в учебные заведения электронные пособия и другие продукты, позволяет ей делать выводы о том, как реализовывалась в России, может быть, одна из самых важных Федеральных целевых программ - программа «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)». Сегодня «УГ» публикует основные положения доклада Ольги Чихановой.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Берегись автомобиля

В любом деле главное - контент

Каковы итоги реализации программы? Думаю, главное, мы поняли в 2004 году, что такое информатизация. Европейский союз существенно раньше стал заниматься информатизацией и компьютеризацией образования. На эту модернизацию учебного процесса были потрачены миллиарды: во всех школах поставили компьютеры, которые подключили к интернету, обучили всех до единого учителей, что у нас только в планах. В общем, все замечательно. Но европейцы допустили одну ошибку: они считали, что им достаточно того образовательного контента, который они по американской модели «бросали» через сеть: в основном это копии учебников.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Провода в утиль!

Технологии WAP и GPRS работают на село

Брянские школьники даже из самых отдаленных деревень области знают о виртуальном мире не понаслышке. Они с компьютером давно на ты. Подружиться с железным умником ребята смогли благодаря упорной работе взрослых. Чиновники от образования гордятся своей победой. Именно победой, ведь на Брянщине не осталось ни одной школы, где нет компьютера, хотя бы одного. Компьютеризация школ области успешно прошла благодаря ФЦП РЕОИС. Ее финансирование гарантировано тремя основными источниками: при долевом участии федерального, областного и муниципального бюджетов.

ИКТ в образовании №№ 34-36 2 + 2 = 45 миллионов

Программу надо продолжать

Компьютерные технологии освоили многие учителя Свердловской области - 7,5 тысячи человек. Так что процесс компьютеризации, информатизации образования идет. Толчком этому послужила и ФЦП РЕОИС.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Строго по назначению

Бюджетные средства должны работать на развитие

Концепция модернизации системы образования строится по принципу: Федерация предлагает приоритетные направления, а регион их реализует на практике. Почему? Прежде всего, потому что прописать конкретные мероприятия, например, для Петербурга или, скажем, Орла нельзя. Нужно учитывать все, вплоть до географического положения субъекта. Протяжка оптоволокна, к примеру, в Петербурге принципиально иная, чем, допустим, на равнинной местности в Самарской области. Такой учет удобнее всего делать на местах. Поэтому у образовательной системы Санкт-Петербурга есть свое региональное понимание всех аспектов информатизации. В том числе актуальности этой проблемы и целесообразности использования тех или иных ресурсов: экономических, организационных, правовых.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Это диск? А что с ним делать?

Таких вопросов у педагогов Татарстана не возникает

Предполагалось, что к концу реализации ФЦП РЕОИС в школах страны один компьютер будет приходиться не меньше чем на 80 учащихся. В школах Татарстана уже сегодня, за год до окончания действия программы, этот показатель составляет 28 человек. Результаты, достигнутые республикой на пути информатизации школ, специалисты местного Министерства образования и науки с гордостью называют одними из лучших в России. Безусловно, есть у региона и свои проблемы в сфере информатизации образовательной среды. Впрочем, обо всем по порядку.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Почтовая резолюция

Дистанционные совещания экономят время и деньги

Для Воронежской области участие в ФЦП РЕОИС стало одним из главных направлений развития всей региональной системы образования. О том, что интересного происходило в рамках этой программы в нынешнем году, а также о том, что планируется на будущий, 2005 год, я попросила рассказать Михаила Биренбаума, начальника отдела информатизации Главного управления образования администрации Воронежской области.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Вопрос - Ответ

Каковы итоги реализации ФЦП РЕОИС в вашем регионе?

Юрий МЕРЗЛЯКОВ, заместитель директора Департамента общего и профессионального образования Оренбургской области: В этом году в образовательные учреждения области было поставлено около двух тысяч компьютеров, а финансирование программы компьютеризации сельских школ составило более чем 45 миллионов рублей. Задача обеспечения каждого образовательного учреждения хотя бы одним компьютером уже решена. Таким образом, мы прошли первый этап программы и выходим на второй.

ИКТ в образовании №№ 34-36 Цифровой мир

Требуется федеральная программа-2

Кроме участия в федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)» в 2003 году в Нижегородской области была разработана и принята еще и соответствующая региональная программа. Это очень важный момент, на который в областном Министерстве образования и науки обращают внимание. Ведь пользователям в школах, учреждениях начального и среднего профессионального образования, детских домах все равно, откуда поступила техника, им важно, что она поступила. Поэтому мой собеседник, заместитель министра по науке и профессиональному образованию Николай БАБАНОВ предложил рассматривать не результаты реализации той или иной программы, а вопросы, связанные с информатизацией образовательного комплекса Нижегородской области.

«Учитель года» Зарядка для хвоста

Физкультминутки на уроках. Комплексы упражнений

Как показали исследования и практика, физкультминутки на общеобразовательных уроках благотворно влияют на восстановление умственной способности, препятствуют нарастанию утомления, повышают эмоциональный настрой учащихся, снимают статические нагрузки. Физкультминутки проводятся в классе под руководством учителя или физорга и не должны превышать 1-2 мин. Наиболее целесообразно проводить их, когда у учащихся появляются первые признаки утомления: снижается активность, нарушается внимание и т.п. Время начала физкультминутки определяет педагог, проводящий урок.

«Учитель года» Две ноги на трех ногах, а четвертая в зубах

Подвижные игры на переменах. Комплексы упражнений

Правильно организованные подвижные игры благоприятно отражаются на состоянии и самочувствии учеников: они продуктивнее занимаются, лучше воспринимают материал, внимательно слушают учителя, спокойнее ведут себя в классе. Игры проводятся на больших переменах (желательно на свежем воздухе) под руководством учителя или кого-то из учащихся. Как правило, во всех играх дети участвуют добровольно, по желанию. Для игр старших и младших школьников лучше отводить отдельные места. Хорошо проводить одновременно несколько игр, что дает детям возможность выбора. Игра, проводимая во время перемены, должна отвечать следующим требованиям: допускать возможность смены состава участников; быть хорошо знакомой детям; иметь простые правила; отвечать физической подготовленности учащихся; быть интересной. Необходимо поощрять стремление детей к самостоятельным играм.

«Учитель года» Самый вишневый сад

Конкурс актерского мастерства

В любой школе найдутся ребята, которые грезят о сцене, видят свои портреты на расклеенных по всему городу больших афишах, любят ходить в театр и мечтают об актерской карьере. Этот вечер именно для них, а также для всех, кто любит интересно и весело проводить свободное время. Если вы будете проводить такой вечер в школе, то вполне уместно было бы приурочить его к Международному Дню театра, который отмечается 27 марта.

«Учитель года» С вилкой бегать по квартире - можно сделать харакири!

КВН по ОБЖ в 1-м классе

Цели: Обобщение знаний учащихся о правилах поведения в экстремальных ситуациях, научить предотвращать эти ситуации. Обучение детей правилам поведения, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях быта, улицы. Развитие сообразительности. Воспитание дружеских чувств к одноклассникам.

«Учитель года» Зашифрованный поэт

Литературная игра по биографии А.С. Пушкина. 9-й класс

Цели: - обобщить знания о жизненном и творческом пути поэта; - сформировать наглядное представление о круге знакомств Пушкина; - воспитание бережного отношения ко всему, что связано с жизнью и творчеством великого поэта.

«Учитель года» Прыжком к доске

Как «засватать» ребят на урок

Недавно я прочитал небольшую статью, автор которой рассказывает о своей весьма необычной методике ведения урока. Начал он с того, что откровенно признал: проведенный им урок прошел неинтересно. Дети скучали, и на следующий день учитель решил урок «оживить». Теперь уже не могу вспомнить все «маленькие хитрости» педагога. Но вот одна из них: учитель предложил ученикам выходить попарно к доске не как обычно, а прыгая наперегонки на одной ноге. Было и еще несколько подобных трюков. Автор с удовлетворением подытожил: «Урок пошел намного оживленнее».

«Учитель года» Моя любовь из группы «сантехников»

Две жены тому назад я залез в крупные долги, и, чтобы стабилизировать падение в финансовую пропасть, устроился преподавать литературу в ПТУ. Знакомить будущих сантехников с «изящной словесностью» оказалось труднее, чем я мог себе это представить в самых изощренных своих фантазиях.

«Учитель года» Хук левой

Записки молодого бойца

Если бы кто-нибудь сказал мне - не то что за год до окончания института, а в день получения диплома, - что меня ждет школа, я бы, наверно, даже не обиделся, а просто посмеялся. Тогда такой вариант развития моей дальнейшей судьбы мне казался абсолютно фантастичным.

«Учитель года» На острие пера

Для школьных изданий устроен «фейс-контроль»

В вашей школе есть своя газета. Ваши ученики и коллеги выпускают журнал или альманах. Вам интересен опыт других школьных редакций и есть чем поделиться с ними. Одним словом, пора писать заявку на открытый конкурс школьных изданий «Больше изданий, хороших и разных».

«Граждановедение» Прошлое - основа настоящего и будущего

Идеи приходят, когда мир в них нуждается

Кто мы? Чем отличаемся от других народов? Уготована ли нам особая миссия? Как относиться к прошлому и как повлияло оно на наш менталитет? Какой отпечаток наложило на нас православие? Все это спрашиваем мы, народ с многовековой историей. На календаре XXI век, а мы все еще занимаемся поиском идентичности. Пока не ответим на эти вопросы, не сможем двигаться дальше. Прояснить ситуацию мы попросили Николая ЛИСОВОГО, старшего научного сотрудника Института российской истории РАН, автора книг «Приди и виждь», «Три Рима», «Награды Русской Православной Церкви».

«Граждановедение» Самоуправление в школе

Ответственнее взрослых

Население Республики РИТС очень серьезно готовилось к выборам своего президента. Этого государства нет на политической карте, но оно существует в реальности и было создано в гимназии в 1998 году. РИТС (развитие интеллектуальных и творческих способностей) означает школьное самоуправление, которое как раз и направлено на развитие инициативы и активности учащихся. Директор гимназии Любовь Сергеевна Волын считает: «Когда инициатива исходит снизу, она встречает большее понимание среди самих ребят. Исходя из опыта прошлых лет мы знаем, насколько ярким бывает общение вне учебных занятий. Сделать жизнь интересной, полной, насыщенной, увести детей от негативных проявлений, которые происходят в обществе, создать свою ауру, определенную социокультуру, которой должно отличаться любое учебное заведение, - к этому стремится весь наш педколлектив. Это - основная задача сегодняшнего времени».

«Граждановедение» Восприятие мира и отношение к нему

Политическая культура: разные взгляды и определения

«Культура (от латинского cultura - возделывание, воспитание, образование) - система исторически развивающихся надбиологических программ человеческой деятельности, поведения и общения. Они представлены многообразием различных форм: знаний, навыков, норм и идеалов, образцов деятельности и поведения, идей и гипотез, верований, социальных целей и ценностных ориентаций и т.д. В целом образуют исторически накапливаемый социальный опыт. Культура хранит, транслирует (передает от поколения к поколению) и генерирует программы деятельности, поведения и общения людей. В жизни общества они играют примерно ту же роль, что и наследственная информация (ДНК, РНК) в клетке или сложном организме, обеспечивая воспроизводство многообразия форм социальной жизни, видов деятельности, характерных для определенного типа общества. Понятие «культура» развивалось исторически.

«Граждановедение» Дом, где раскрываются таланты детей

Гарантом безопасности и процветания нашего государства в будущем должно быть морально здоровое, социально активное и востребованное молодое поколение. Этому способствует клуб в нашем Дворце детского творчества. Он работает по комплексной авторской программе. Она восполнила существовавший пробел в методическом и программном обеспечении военно-патриотического и военно-спортивного воспитания детей и подростков. Ее авторский коллектив, состоящий из педагогов клуба «Гвардия», получил звание лауреата IV Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей, проходившего в 2000 году в Москве.

«Граждановедение» Словом можно полки повести

В процессе модернизации отечественного образования проблемам воспитания гражданина уделялось внимание в разной степени. Так, если в основополагающих стратегических документах, определявших общие направления модернизации общего образования, задачи воспитания гражданина выдвинуты на первый план, то в последующих документах - в образовательных стандартах, методических рекомендациях по преподаванию учебных предметов, примерных учебных планах - внимание к гражданскому образованию просматривается значительно слабее.

«Граждановедение» Несовершенство видимого порядка вещей - обычное явление во все века

Вариации на тему выставки о Екатерине II Великой

Устроители выставки отмечают, что «блестящий век Екатерины Великой заключал в себе не только значительные политические успехи и пышные торжества, но и масштабные социальные потрясения». Документы подтверждают характеристику первой половины 70-х годов ХVIII века, что она «была самым тревожным временем за все царствование Екатерины II»: чумной бунт в Москве, самозванка Тараканова, восстание под предводительством донского казака Емельяна Пугачева, политические процессы против просветителей Н. Новикова и А. Радищева. В витринах их литературные произведения, которые были запрещены и конфискованы.

«Граждановедение» Старая сказка на новый лад

Эту сказку я слышал еще в детстве. Но недавно все, о чем в ней рассказано, случилось наяву. Это было в прошлый Новый год, и я боюсь, что это снова может повториться. А дело было так. Была оттепель. На окраине города, там, где улочки из одних деревянных домов и начинается лес, стоял Снеговик. Вокруг него суетились ребята: одна девочка вставила ему большую еловую шишку вместо носа, другая - угольки вместо глаз, а один мальчик принес старое дырявое ведро и надел ему на голову. Ребята радостно прыгали вокруг Снеговика и весело кричали:

«Военное образование» В новый год с юными рыцарями

В новом году наш еженедельник разворачивает целенаправленную информационную поддержку юных рыцарей - российских скаутов.

«Военное образование» Навигаторы/скауты - патриоты России

Президент Российской ассоциации навигаторов/скаутов Владимир ТАЛАНОВ

Одна из традиций скаутского движения - избирать лидером национальных скаутских организаций не просто грамотных управленцев, менеджеров или пусть даже талантливых, но чиновников, а людей известных, героических. Ведь руководитель скаутской организации должен быть для молодежи живым примером патриотизма, беззаветного служения Родине и готовности прийти на помощь людям. Именно поэтому на учредительном съезде Российской ассоциации навигаторов/скаутов (РАН/С) ее президентом избран известный летчик авиации Погранвойск Владимир Таланов. За выполнение боевых задач в Афганистане и на Северном Кавказе он награжден орденами Красной Звезды, Красного Знамени и орденом Демократической Республики Афганистан «За храбрость». В 1994 г. удостоен ордена Мужества за спасение семей военнослужащих при полном отказе систем управления самолетом во время их эвакуации после землетрясения на Курилах. В сильную метель посадил неуправляемый самолет под Воркутой, сохранив жизни 35 человек.

«Военное образование» «Новая цивилизация»

Российская ассоциация навигаторов/скаутов родилась в группе проектов «Новая цивилизация», участниками которых за 10 лет стали более миллиона школьников и студентов, работников образования и молодых лидеров. Представляем входящие в нее организации и реализуемые образовательные программы.

«Военное образование» Гражданская оборона в XXI веке

Гражданская оборона - одна из важнейших функций государства, часть оборонного строительства, обеспечения безопасности страны. От нее зависит безопасность населения, устойчивость функционирования важнейших элементов экономики. Об этом и многом другом рассказывает главный государственный инспектор РФ по пожарному надзору генерал-полковник Геннадий КИРИЛЛОВ.

«Военное образование» Академия защиты

В подмосковном Новогорске располагается учебное заведение, аналогов которому, пожалуй, нет в мире. В каком еще вузе выпускники приобретают навыки кинолога и водолаза, экскаваторщика и тракториста, умения закладывать взрывные устройства и прыгать с парашютом, разбираться в радиотелефонии и авианавигационном оборудовании? Всему этому учат в Академии гражданской защиты МЧС России. О ней рассказывает заместитель начальника вуза по учебной и научной работе, кандидат философских наук, доцент, полковник Святослав КАРТАШОВ.

«Военное образование» Наука против катастроф

МЧС России совместно с Российской академией наук завершило анализ возможных кризисных явлений и угроз, актуальных для России в начале XXI века. В ближайшее время будет опубликован Атлас опасностей и рисков, характерных для Российской Федерации. Об этом сообщил заместитель главы МЧС Михаил Фалеев.

«Военное образование» Отблеск снежных вершин

Когда на кафедре аварийно-спасательных работ Академии гражданской защиты МЧС России обсуждали возможность обучения курсантов и студентов дисциплине «Альпинистская подготовка» в горах - это самим участникам разговора казалось, мягко говоря, авантюрой. И на то были основания. Проблем - пруд пруди. Каково же было удивление инициаторов, когда оказалось, что они ломились в распахнутую дверь! Начальник академии не только одобрил идею, но и употребил административный ресурс.

«Военное образование» А дальше была война...

В конце декабря исполняется 25 лет со дня ввода советских войск в Афганистан

План операции, разработанный Генштабом, предусматривал ввод 5-й и 108-й мотострелковых дивизий с одновременной высадкой на аэродромы Кабула и Баграма 103-й воздушно-десантной дивизии и «остатков» 345-го отдельного парашютно-десантного полка, подразделения которого уже были в Афганистане.

«Военное образование» «Зеленый кант» Афгана

15 февраля 1989 г. командующий 40-й армией генерал-полковник Громов доложил, что за его спиной нет ни одного советского солдата. Лишь через несколько лет стало известно, что тогда командарм слукавил. Через три дня в стороне от моста Дружбы группы прикрытия Тахта-Базарского погранотряда тихо, без почестей переправились через Аму-Дарью...

«Военное образование» За речкой

Виктор КАМАШЕВ солистом группы «Доктор Ватсон» бывал в гарнизонах воюющей 40-й армии. И признается, что вернулся оттуда, как говаривали бойцы той войны, из-за речки кое в чем совсем другим...

«Военное образование» Гусар, драгун, улан

Человек, осваивая богатство родного языка с раннего детства, обычно не задумывается над привычными терминами, понятиями. Для него существуют лишь современные их значения. Но становление и развитие языка происходило на протяжении тысячелетий. Отдельные слова и фразы, особенно заимствованные, которые мы часто употребляем, не всегда зная или помня их изначальный смысл, - своеобразные памятники человеческой мысли. Ушедшие или устаревшие термины могут показаться современникам непонятными и даже ненужными, но знание их помогает глубже понять отечественную историю и культуру, в том числе и военную. Мы познакомим вас, дорогой читатель, с «родословной» некоторых слов и выражений, прежде всего из военного лексикона, прошедших долгий путь из глубины веков до наших дней.

Управление Под счастливой звездой

Не ссорьтесь с Тельцом. Особенно со Скорпионом

Одни верят в это, другие считают глупыми и опасными предрассудками, подрывающими основы традиционной религии. Как бы то ни было, но вправе задать вопрос: а насколько информация, заложенная в многочисленных гороскопах, подтверждается на практике? Разумеется, все люди разные, нельзя всех грести под общую гребенку и загонять в какие-то рамки, но... Если есть нечто, объединяющее всех под тем или иным знаком зодиака, стоит ли отвергать это вообще или считать попросту притянутым за уши? За годы работы в областном отделе образования я имел возможность знать лично многих директоров школ (не только с профессиональной, но и с человеческой точки зрения) и наблюдать за их деятельностью длительное время, делая определенные выводы о том, как влияет на человека его гороскоп. Итак, что же можно сказать о директоре школы, зная о нем лишь дату его рождения?

Экономика Раньше мы были «слегка не в себе»

Зато сейчас - в полном порядке

Нет ничего интимнее, чем разговор о деньгах, считает Михаил Семенов, заведующий лабораторией экономической психологии, преподаватель Омского государственного технического университета. Именно поэтому кандидатскую диссертацию он посвятил отношению людей к деньгам.

Экономика Рождество или кошелек?

Ей - греческий нос, ему - бицепсы

Готовь Рождество летом, а телегу - зимой. Так можно было бы, пожалуй, адаптировать известную русскую поговорку применительно к нынешней британской действительности. А действительность эта состоит в том, что замечательнейший из праздников человеческих трансформировался нынче в такую коммерционализированную, затратно непреподъемную, потребительски ненасытную кампанию, что если не рассчитать своих финансовых сил и возможностей да не отложить заранее фунт-другой стерлингов на грядущее Рождество, то можно в должный момент и не «взять штангу».

Персоны Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Год подходит к концу. Каким бы он ни был для каждого из нас - удачным или не очень, но если вы читаете эти строки, которые я написал для вас, значит, нам повезло - мы с вами живы, и это самое главное. Жизнь как зебра: полосы то черные, то белые, или она как в моем любимом стихотворении - «то падаешь, то летишь». Какой мы ее делаем, как и с кем проживем, зависит только от нас, а не от левого или правого президента, проправительственного или оппозиционного парламента, происков чужих разведок и притязаний на наши недра западных корпораций. Мы, то есть я и, надеюсь по крайней мере, многие из тех, кто не пролистывает мои первые сто строк, старательно выстраиваем свой мир, свои взаимоотношения, свои ценности и своих кумиров, нас мучают вопросы, на которые нет пока ответов, мы страдаем, когда видим несправедливость и зло, мы открыто негодуем, когда унижают ближнего, и стараемся помочь тем, кому должно помогать государство.

Дневник Долги взяли «измором»

За последние полтора месяца более трехсот педагогов Омска получили в общей сложности 900 тысяч рублей. Учителям Октябрьского округа наконец-то вернули старые долги по выплатам за методическую литературу.

Дневник Путешествие с крестом

Текущая неделя вошла в историю следующими датами и событиями:

Дневник К буке в гости

23 декабря исполнится семьдесят пять лет со дня рождения омского поэта Тимофея Белозерова. Может быть, кто-то из взрослых и забыл это имя, а вот шестилетние омичи, занимающиеся в городском Дворце творчества, заранее подготовились к этой дате. Малыши не только научились самостоятельно читать классиков, но и без труда теперь могут определить, где Пушкин, а где Белозеров. Стихотворный марафон к дню рождения любимого поэта начали ученики студии раннего развития «Родничок». Они выучили наизусть понравившиеся стихи.

Дневник Чингиз Айтматов против терроризма

Роль массмедиа в создании нашей картины мира трудно преуменьшить, однако недавняя трагедия в Беслане показала, что при освещении террористических актов журналисты действуют разрозненно и подчас грешат противоречивой и неточной информацией. Эту острую тему обсуждали недавно на первом пленарном заседании Международного медиафорума «СМИ против терроризма и наркоугрозы» в Центральном доме журналиста. Форум проходит под эгидой Секретариата Организации договора о коллективной безопасности.

Дневник Бьют часы на старой башне

Напольные, настенные, настольные, консольные, каминные, карманные, наручные и даже ковровые. Каких только часов нет на выставке, открывшейся в Политехническом музее. Поводом для собрания ходиков и хронометров всех мастей стало 600-летие первых башенных часов на Руси.

Персоны В живописи должна быть поэзия

Юрий БЕЛОВ

Когда по служебной надобности оказываешься в Смольном, то сама пространственная широта, гулкость коридоров невольно настраивают на строгий, деловой лад. Официальный стиль общения и пребывания преобладает. И тем удивительнее среди многочисленных чиновничьих кабинетов вдруг обнаружить изобилие цвета и света. Глаз, привыкший к однотонному интерьеру, натыкается на сочную зелень трав, на цветочную россыпь луга, на мокрую после дождя дорогу. И с изумлением понимаешь: из подмороженного дня ты ухнул с разбегу в лето среднеполосной России. И согрелся. И вкусил сладость пряного воздуха. Ребята с кафедры музееведения факультета искусств Санкт-Петербургского государственного университета, нечаянно забредшие после экскурсии в этот уголок лета, даже заулыбались, увидев такую природную щедрость. А им навстречу заулыбался автор, запечатлевший российскую привольную песню в красках. Юрий Владимирович БЕЛОВ. Член Союза художников России, дважды лауреат Всесоюзного конкурса 1967 года, Почетный гражданин Валдая. Его выставкой «Мир в цвету», посвященной пятидесятилетию творческой деятельности, Государственный музей «Смольный» продолжил цикл художественных выставок «Петербург и петербуржцы».

Персоны Поменял бы преподавание системы Станиславского

Иван ШАБАЛТАС

В Театре на Малой Бронной заслуженный артист России Иван ШАБАЛТАС - один из самых репертуарных актеров. Он занят в комедиях «Неугомонный дух», «Жиды города Питера», «Лес», в спектаклях «Портрет Дориана Грея», «Нижинский, сумасшедший Божий клоун», «Король, дама, валет». Это актер яркий, неординарный, излучающий внутренний свет и огромное обаяние. В этом театре он играет уже больше двадцати лет. Кинозрители знают его по ролям в кино. Многим запомнился его молодой, красивый военный летчик в фильме Евгения Матвеева «Любить по-русски»-2. А совсем недавно Иван Шабалтас блеснул в одной из ролей в телевизионном сериале «Курортный роман».

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.