Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Вы уйдете из школы или даже из профессии, если:

Результаты

Текущий номер

Марина РАКОВА, заместитель министра просвещения Российской Федерации:

С учителями нужно разговаривать

номер 20, от 14 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Лев Айзерман, 14 мая в 00:00

Школа сквозь призму пушкинского пятистишия

...И опыт, сын ошибок трудных

Сопоставление этих двух стихотворений не раз я предлагал сделать на самом уроке. И это была тогда своеобразная коллективная работа общего поиска. Но и когда каждый пишет свое сочинение, а я потом анализирую написанное, рассказывая, что и как было увидено всем классом в его совокупности, - это ведь тоже норма командной работы.
Ольга Рыкова, 14 мая в 00:00

​Методика организации исследовательской деятельности в области биологии и экологии

Юность. Наука. Культура

Человеческая любознательность лежит в основе всех идей и изобретений, создает изобретателей, новаторов и первооткрывателей. В этом смысле проектно-исследовательская деятельность на уроках биологии является благодатным полем. Безусловно, исследования лучше проводить с реальными объектами. Как это сделать? Своим опытом делится участник конкурса «Научный катализатор», который проводится с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества. Организатор конкурса - общероссийская организация «Малая академия наук «Интеллект будущего» (future4you).
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.