Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Ярослав Солонин, 15 мая 2018 года в 00:00

Пол БРАУН:

Давайте начнем жить здесь и сейчас!

Недавно на киностудии «Амедиа» состоялся мастер-класс продюсера и сценариста Пола Брауна, известного не только тем, что он написал сценарий к «Секретным материалам», но и своим подходом к процессу обучения, требующим от студентов абсолютной искренности. Яркое, полное эмоций выступление мэтра на публике подтвердило слухи о его открытости. Загорелый, бодрый, очевидно, только что прилетевший из Калифорнии, он общался с новой ауди­то­рией, как со старыми знакомыми. Общение проходило через переводчика, но это особо не мешало восприятию информации. Многое, что он говорил, казалось, можно было понять и без слов. И не случайно большинство присутствовавших отложили в сторону свои блокноты и ручки. Таких лекторов нужно слушать и впитывать посыл их выступлений, подзаряжаться энергией, не отвлекаясь на ведение конспекта. Этот подход пересекался и с одним из призывов Пола Брауна: «Живите здесь и сейчас!»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.