Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Владимир Супруненко, 16 апреля в 00:00

Наши стихии

Нередко, находясь в дороге, в тумане и течении бурной реки, приходится беседовать с природой по душам

…Вечерний кондер - дело святое. Были бы крупица да водица. Этого как раз хватало. Я расположился под мостом на зеленом берегу тихо и, как мне казалось после жаркого походного дня, очень напевно журчащей речушки. И крупы, и рисовой, и пшеничной, я знал точно, еще оставалось на добрых пять заправок. Но, когда собрался набрать воды и полез в рюкзак за котелком, оказалось, что его нет на месте. Я вытряхнул все вещи, обшарил весь баул. Моего любимого походного солдатского алюминиевого котелка не было. И тут я вспомнил, что днем возле какого-то села придорожные торговки щедро одарили меня помидорами и огурцами. Через несколько километров я спустился к речушке и употребил весь этот деликатесный овощной дар в виде салата. Посудой для него послужил котелок. Там, на зеленом бережку под черемуховым кустиком, он и остался. Возвратиться за ним или приобрести новый? Эта мысль преследовала меня даже во сне. Утром, едва открыв глаза, решил окончательно: вернусь! Тридцать километров туда, тридцать обратно - к обеду управлюсь. Как говорила моя бабушка, правда, по другому поводу, тара дороже товара.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.