Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 17 апреля 2018 года в 00:00

Школьная газета - шаг в профессию?..

​Двадцатый, юбилейный, фестиваль школьной и студенческой прессы «Репортер» завершился в Воронеже. Изначально областной, а теперь со статусом Центрального федерального округа, этот фестиваль объединил 14 редакций из Белгородской, Брянской, Калужской, Курской, Липецкой, Самарской областей, города Москвы и Удмуртской Республики, а также 20 детских и молодежных редакций из Воронежского региона. «Учительская газета» многие годы входила в состав жюри фестиваля, а в этом году нам предоставили отдельную площадку для встречи с юными коллегами. Собственный корреспондент Татьяна Масликова рассказала юным репортерам об истории и работе нашей газеты, а также ознакомилась с творчеством молодежных редакций - участников фестиваля. Затем предложила начинающим журналистам тему для обсуждения на страницах «Эпицентра»: как помогает школьная газета в выборе будущей профессии и дальнейшего жизненного пути? Размышления ребят оказались очень интересными.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.