Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Психологи называют детей, родившихся в эпоху гаджетов, поколением Z и считают, что они заслуживают особенного отношения. Вы согласны или нет?

Результаты

Текущий номер

С кактусом нужно что-то делать…

Спорить разрешается. И поощряется

номер 50, от 11 декабря 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 11 декабря 2018 года

p"У нас дефицит информации о том, как юные россияне "потребляют" Интернет. Когда ребенка спрашивают: "А чем ты занимаешься в Интернете?" - на первом месте всегда: "Использую его для учебы!". Но мы же прекрасно понимаем, что это не так. Поэтому решили выяснить правду," - заявил на конференции "Поколение NEXT" директор по коммуникациям Института Исследований Интернета Дмитрий Чистов и поделися удивительными цифрами... Все подробности - в материале Глеба Платошкина.

pЛюдей, готовых открыто изложить свою точку зрения, становится год от года всё меньше. Педагоги и директора школ здесь не исключение: кому-то запрещают напрямую и свыше, у кого-то срабатывает самоцензура... Впрочем, это далеко не все причины, по которым люди порой молчат даже тогда, когда нужно сказать. В хитросплетениях человеческой и педагогической психологии разбирался Вадим Мелешко.

pШкольники и студенты хотят бороться за свои права, директора школ не готовы их поддержать, Министерство просвещения РФ подобную активность не запрещает, но предостерегает: баррикадами конструктива не добьешься. Как найти общий язык и сохранить взаимное доверие? Взгляд наших экспертов на проблему - в рубрике "Событие недели".

Архив статей выпуска

Ирина Добротина, 17 апреля в 00:00

Чтение и труд дивные всходы дают

Как при подготовке четвероклассников к проверочной работе по литературному чтению сформировать вдумчивых и увлеченных читателей

Внимание к чтению - чтению-удовольствию, чтению-обучению, чтению-работе - сейчас поддерживается широко и родителями, и учителями, осуществляется поддержка детского чтения на государственном уровне (так, например, принята Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации). Начиная разговор о пособии «Литературное чтение: Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы: практикум по выполнению типовых заданий. ФГОС» (авторы: Е.В.Волкова, А.В.Птухина; издательство «Экзамен», 2018), нельзя не обратить внимание коллег на то, что сейчас на портале regulation.gov.ru/projects#npa=79649 идет обсуждение ФГОС начального образования. Это важнейший документ, определяющий и содержание, и организацию процесса обучения в начальной школе, поэтому профессиональное сообщество не должно оставаться в стороне от обсуждения. При анализе материалов пособия мы будем опираться на материалы, размещенные на официальном сайте.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.