Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 24 сентября 2019 года

pФоторепортаж с открытия 30-го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит.

pВ будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича.

pНовый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах? А у учителей тоже должен быть свой дресс-код? И почему кто-то один решает, что можно носить, а что нет? Обсудим это со школьниками в рубрике "Эпицентр".

pЯнуш Вишневский уверен: без знакомства с русской классикой нельзя считать себя интеллигентным человеком. Свой путь к Толстому, Достоевскому и Чехову он начал еще в школе... Читайте интервью автора знаменитого романа "Одиночество в сети" в рубрике "Гость "УГ".

p3 октября главному педагогическому изданию страны исполняется 95 лет. Это большой праздник не только для сотрудников "Учительской газеты", но и для его подписчиков. А для нас они не просто подписчики, а настоящие добрые друзья. И их работы, присланные на юбилейный конкурс, прямое тому подтверждение. Если вам тоже есть, что рассказать о нашей газете в вашей судьбе, пишите по адресу: ugazeta95@mail.ru.

Архив статей выпуска

Марина Керре, 9 апреля в 00:00

На принципах СССS

Проблемно-ориентированный подход в школе и вузе

Одним из ключевых направлений личностного и профессионального развития человека в XXI веке ведущими экспертами признается готовность к эффективному командному взаимодействию и умение сотрудничать для достижения общих социально значимых целей. Для системы дополнительного профессионального образования это особенно актуально, так как традиционно профессорско-преподавательский состав настроен на индивидуальную работу и соперничество в среде своих коллег - за авторитет, внимание обучающихся, нагрузку, премии и награды, статус и востребованность.
Александра Мастеровая, 9 апреля в 00:00

​Юность - науке

Юность. Наука. Культура

27‑29 марта в Подмосковье одновременно прошли два проекта МАН «Интеллект будущего», посвященные популяризации науки: XXXIV конференция учащихся «Юность. Наука. Культура» и форум педагогов «Образование: будущее рождается сегодня».
Евгения Змеу, 9 апреля в 00:00

Интеллект-карты

Технология MindMap как эффективный способ запоминания информации

Каждый день человек сталкивается с большим потоком информации. На сегодняшний день ее источники окружают нас повсюду. Перед обществом стоит непростая задача - получить информацию, расставить приоритеты при отборе нужной и полезной, наконец, запомнить то, что необходимо. Особенно сложно ориентироваться детям, которые блуждают в информационном хаосе. Во многом такая ситуация объясняется принадлежностью человека к определенному типу по способу восприятия информации. Если она подается в неудобной для человека форме, то ее обработка будет крайне затруднительной.
Светлана Светличная, 9 апреля в 00:00

Откуда дует ветер

О реализации программы внеурочной деятельности «Я - исследователь!»

«Каждый ребенок одарен, способен преуспеть в науке, творчестве, спорте. Раскрыть его таланты - наша задача», - отметил Президент РФ В.В.Путин в своем Послании Федеральному Собранию. Исследовательская деятельность является приоритетным направлением в сфере образования. Любой ребенок имеет врожденную и нецеленаправленную потребность в познании действительности - любопытство. Задача учителя - перевести любопытство в русло любознательности - целенаправленной потребности в познании, приобретении новых знаний. С этой задачей мы прекрасно справляемся, реализуя программу внеурочной деятельности «Я - исследователь!».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.