Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Марина Лабко, 10 апреля 2018 года в 00:00

Полуостров сокровищ

Сельская школа: проектный метод в краеведении

Переступив 36 лет назад порог школы в качестве учителя, я повидала много разных нововведений, методов, программ… И спустя годы понимаю, что только те из них были успешны, которые находили отклик в душах детей. Но детское любопытство - это бенгальский огонь, фейерверк, он быстро и ярко вспыхивает, но и так же внезапно гаснет. Построить на нем полноценное обучение нельзя. Что нужно для возбуждения любопытства? Не так уж много - завлекательное начало, динамичный сюжет, неожиданный поворот. А для того чтобы костер горел долго и жарко, требуется великое искусство держать учеников «между». Вы, конечно, помните, что буквальный перевод латинского слова «интерес» - «иметь значение, быть между». Чувствовать недостаточность того, что есть, и стремиться к тому, чтобы достичь большего, одолеть неведомое. А коль к интересу примкнули и стремление, и долг, то человек уже не просто решает поставленную перед ним нормальную учебную задачу, но переиначивает ее на испытание самого себя. Именно так я понимаю заключение: интерес направлен на то, чтобы применить к делу и реализовать свои собственные силы, силы своего существа.
Надежда Тумова, 10 апреля 2018 года в 00:00

​Богатырские состязания

Строки из писем

Как не согласиться с учительницей из Хакасии, что сохранение традиций наших предков наполняет нашу жизнь особой глубиной…
Виктор Болотов, 10 апреля 2018 года в 00:00

Даешь «цифру»!

​Записки Виктора Болотова

С введением правительственной программы по цифровой экономике все чаще обсуждается проблематика цифровой школы. Правда, нередко это обсуждение выглядит так: «Сейчас мы поставим доски, компьютеры, откроем ресурсы, запустим сервисы, и все сразу будет в порядке!» А давайте, положа руку на сердце, спросим себя: что существенно изменилось в содержании или в методиках школьного обучения, после того как мы массово поставили компьютеры и интерактивные доски? Ничего - по-прежнему идет эксплуатация старых технологий во всех смыслах этого слова.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.