Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Вадим Мелешко, 3 апреля 2018 года в 00:00

От сердца к сердцу

В Туле прошел 2‑й Всероссийский фестиваль клубов «Учитель года»

Что лучше - вертикаль или горизонталь? Глупый вопрос, скажете вы, ведь и то и другое по-своему важно и нужно, какой бы контекст мы ни взяли - управленческий, экономический, политический и пр. Действительно, в образовательном контексте тоже важно общение как по вертикали (от рядового педагога до министра образования и науки), так и по горизонтали, в своем кругу, в сообществах единомышленников. Поэтому вряд ли уместно утверждение, будто самый лучший обмен опытом происходит только, когда кто-то умный «там, наверху» придумывает какую-нибудь гениальную методику или технологию, а ее потом рассылают по всем школам. Очень часто куда полезнее бывает посетить уроки и мастер-классы коллег, пообщаться с ними публично и тет-а-тет, высказать свое мнение и выслушать чужое. Словом, других посмотреть и себя показать. Собственно, именно по такому принципу организовано взаимодействие педагогов - членов региональных клубов «Учитель года», открытых почти во всех субъектах РФ. Одна из таких встреч состоялась совсем недавно в столице русских оружейников.
Алишер Рахимов, 3 апреля 2018 года в 00:00

Еще раз об уроках физкультуры

​Обратная связь

Никогда не писал статей. Повод для написания этой - публикация в «Учительской газете» от 3 января 2017 года, где в рубрике «Эпицентр» старшеклассники первой по значимости проблемой выбрали даже не сдачу ЕГЭ, а уроки физической культуры. Дети пишут, что физическая культура вызывает стресс, что у них нет чувства успешности, желания к саморазвитию, что им не нравятся содержание и методы преподавания...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.