Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Анна Данилина, 7 апреля 2015 года в 00:00

Между законом и практикой

Невозможность обучения длительно болеющих детей - это дискриминация

На поиски способов замотивировать школьников педагоги нередко тратят десятки часов, но найти идеальный рецепт никак не могут - для многих детей учеба остается тяжкой обязанностью. Но есть и те, для кого образование становится стимулом жить и побеждать, нередко даже самих себя. Длительно болеющие дети - их не нужно убеждать учиться, для них урок - это знак того, что они не отстают от нормальной жизни, поэтому необходимо сделать все, чтобы образование стало для них доступнее. Об этом говорили на Всероссийском совещании «Обучение детей, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях: проблемы и перспективы» в Федеральном научно-клиническом центре детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева.
Наталья Алексютина, 7 апреля 2015 года в 00:00

О том, что будет завтра, нужно думать сегодня

Проблемы названы. Дело за малым

VI Петербургский образовательный форум, кроме того что собрал более 4 тысяч участников, стал знаковым еще и в том плане, что в его рамках прошло Всероссийское совещание руководителей региональных систем образования. Присутствовали представители из всех уголков страны. Основной доклад сделал министр образования и науки России Дмитрий Ливанов, в котором обозначил приоритетные направления деятельности региональных систем образования в 2015 году. В частности, он заметил, что по-прежнему повышенное внимание будет уделено процессу воспитания молодежи, особенно в преддверии такого значимого праздника, как 70-летие Великой Победы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.