Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Рима Ронжина, 26 марта 2019 года в 00:00

Как увеличить скорость решения

Результат ВПР по математике напрямую зависит от качества тренировки

Учебный год в самом разгаре, но уже совсем скоро, в апреле, школьники нашей страны будут писать всероссийские проверочные работы (ВПР). Всем учащимся 4, 5, 6‑х классов предстоит проверка знаний по математике. Результаты проверочных работ позволят не только определить количество и уровень знаний учащихся, которые были получены в течение пройденного года обучения, но и выявить пробелы в усвоении программ, а значит, скорректировать работу с каждым конкретным учеником. Кроме того, сам факт существования всероссийских проверочных работ является стимулом к систематическим занятиям предметом в течение всех лет обучения, а не только в старших классах, непосредственно перед государственной итоговой аттестацией.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.