Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Александр Марков, 19 марта в 00:00

Имя каждой вещи

Почему французские дети любят философию

Книга по философии для детей от 3 до 5 лет «Почему у каждой вещи - свое имя?». Детям предложено посмотреть на лошадь и подумать, почему она названа лошадью, а не жирафом и не чудом-юдом. Конечно, ребенок сразу найдет жирафа на соседней картинке. Но почему не чудо-юдо или еще веселее? Родители задумываются вместе с детьми, как же мы определяем вещи, почему мы назовем машиной и крохотную малолитражку, и огромный грузовик, а столь же огромного слона машиной не назовем?
Ирина Шлионская, 19 марта в 00:00

Озоновый слой Земли восстанавливается?

Решение одной из главных экологических проблем под вопросом

Всемирная метеорологическая организация (ВМО) на очередной встрече стран - участниц Монреальского протокола, недавно прошедшей в столице Эквадора Кито, объявила, что идет довольно интенсивный процесс восстановления озонового слоя. Это стало возможным благодаря запрету на производство озоноразрушающих соединений.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.