Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Наталья Гайсак, 12 марта в 00:00

От законов Хаммурапи до наших дней

Технология кейс-моделирования как отражение современных тенденций развития правового образования в средней школе

Еще со времен Древнего мира среди правителей и философов, политиков и обычных граждан остро стоял вопрос, касающийся регулирования поведения людей в обществе. Законы Хаммурапи в Древнем Вавилоне, «Русская Правда» Ярослава Мудрого, Гражданский кодекс Наполеона, наша современная Конституция и многие другие исторические памятники явились подтверждением того, что главным регулятором поведения людей выступало и выступает право. Накопленный опыт в области права имеет особую ценность в условиях развития и динамики современного общества, в том числе и в сфере образования.
Владимир Гусаров, 12 марта в 00:00

Добро пожаловать на ярмарку!

​«УГ» приглашает

Организационный комитет Международной ярмарки социально-педагогических инноваций при поддержке Министерства образования и науки Самарской области, АНО «Центр поддержки гражданских инициатив «Содействие», ООО «Всероссийское педагогическое собрание», Центра развития образования РАО, Общероссийского союза общественных организаций «Всероссийский молодежный центр «ОЛИМП» и редакции «Учительской газеты» с 18 по 21 мая 2019 года в селе Кинель-Черкассы Самарской области проводит XVII Международную ярмарку социально-педагогических инноваций.
Людмила Шаханова, 12 марта в 00:00

Слышать… Чувствовать… Знать…

Размышляя о здоровьесберегающих технологиях

В погоне за баллами и оценками учебный день современного ученика из 5‑6 уроков, допустимых по СанПиНам, безнадежно растягивается до 7‑8 часов в образовательном учреждении, включая занятия в кружках и секциях, и завершается многочасовыми бдениями за выполнением домашнего задания. Хрупкая, тонкая, ранимая пора детства, которая должна остаться в душе ребенка на всю жизнь незабываемо счастливой, исчезает, растворяется под грузом учебников, пособий и домашних заданий.
Александра Мастеровая, 12 марта в 00:00

​«Творческий потенциал России»: традиция продолжается

Юность. Наука. Культура

22 февраля завершился XIX Всероссийский фестиваль наук и искусств «Творческий потенциал России - проект МАН «Интеллект будущего», который наравне с конференцией «Юность. Наука. Культура» вырастил два поколения российских интеллектуалов. 19 лет в конце февраля школьники из разных регионов России собираются в Подмосковье, чтобы делиться идеями, играть в интеллектуальные игры и находить направления для роста.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.