Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Владимир Супруненко, 12 марта в 00:00

Польза малого...

Одна соломинка, одна капля, один глоток, один шаг к вершине

На Арабатской (Арабатская стрелка - песчаная коса, отделяющая Азовское море от Сиваша) знойной и длинной дороге возникла мысль о глотке воды. Он, оказывается, может быть разным. Крохотный глоточек, чтобы только смочить губы и гортань. Глоток чуть поболее (скажем, две столовые ложки) уже охлаждает рот, чудесной прохлады достается и гортани. Ощутимый (я так прикидываю, пятидесятиграммовый) глоток проникает в пищевод. Его как бы ощущает уже и тело. Во время жаркого пути только этими глотками и довольствуешься. О кружке воды (ее, наверное, можно тоже опрокинуть в себя одним махом), которая наполнит желудок, встряхнет и оживит, приходится только мечтать. До обеденного привала еще крутить и крутить педали.
Татьяна Никитина, 12 марта в 00:00

Роспись в стиле Микеланджело

​Вклад в будущее

Оригинальная роспись размером 5х7 метров теперь украшает лестничный пролет, соединяющий второй и третий этажи здания школы №39 города Саранска. Можно подумать, здесь творили ученики Микеланджело. Но нет, художники - будущие выпускницы этой школы. С первого класса им преподавали дизайн, архитектуру, декоративно-прикладное искусство, живопись, композицию и другие дисциплины художественно-эстетического цикла. И вот теперь они на практике показали, чему научились за эти годы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.